女孩子的數學天賦天生比男孩差嗎？家有女兒，你認可這個觀點嗎？

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女孩子的數學天賦天生比男孩差嗎？家有女兒，你認可這個觀點嗎？

美國芝加哥大學婦科及兒科教授達娜·薩斯金德博士曾描述：

我女兒在她11歲的時候激烈地反覆強調她不喜歡數學。四年後，她卻變成了一名數學高手。

事實上，如果你現在問我的女兒和兒子主要優勢是什麼，我會回答你「數學」。

雖然，我女兒的數學成績往往更能引起人的讚嘆：哇，女孩子的數學這麼棒？

但是對於和女兒成績不相上下的兒子來說，很多人會覺得意料之中：男孩子數學好很正常

正如我女兒在人文學科、辯論和寫作方面的優勢也不會令人意外一樣。

這段描述其實和國內許多大多數人的觀點一樣。甚至，在我們長期帶著先入為主的觀念進行認定，女孩子的數學能力普遍比男孩子差。

正如達娜博士說：早期的我和大多數人一樣，屈服於這種偏見。

事實也是如此，在如今的以數學為基礎的理科領域之中，大多數都是男性。

以至於，偶爾出現一個女性的理科博士，我們都會驚訝許久。

但是，這難道就代表著大多數女孩數學不好，是天生的嗎？

1、是什麼原因導致所謂的數學天賦差異

數學是通向未來的一扇窗戶。而這扇窗戶對每個人都是公平的，哪怕是女孩子。

研究表明，大多數普通人的數學天賦都是有非常極小的差異的。性別之間的數學天賦本身並沒有太大的明顯差異。

首先我們來看一個研究：

芝加哥大學蘇珊·萊文教授團隊對隨機選擇的44名14—30個月大的幼兒及他們的家庭進行了追蹤研究，觀察早期語言環境對整體認知發展的重要性。

他們發現，在每次長達90分鐘的家庭訪問過程中，有的孩子聽到與數學相關的詞彙只有4個，而有的孩子則可以聽到超過250個數學相關詞彙。

一周時間內，有的孩子共聽到8個數學詞彙，而有的孩子則聽到1799個數學詞彙。

一年之後，他們發現聽到1500個數學詞彙的孩子與聽到10萬個數學詞彙的孩子存在了明顯的差異。

結果不言而喻，聽到10萬個數學詞彙的孩子，他們本身表現出的數學天賦較之只聽到1500個數學詞彙的孩子擁有更高天賦。

但我們其實明白，這本身其實是後天教育的結果。

2、性別天賦差異的根本其實是社會影響

美國一項針對中產階級和中上層階級母親的研究中發現：兩歲以下的女兒所接受的數學談話是兒子的一半。而且女孩所接收的有關基本數字的談話大約是男孩子的1/3。

這句話是什麼意思呢？

其實就是，很多家長跟小女孩談話的時候，往往和孩子談論的是物品是否好看，顏色是否漂亮，裙子穿著是否有氣質。

但我們和男孩子聊天的時候，往往會存在明顯差異。我們更要求男孩子要動手能力，我們喜歡說數字。

以上的行為就是所謂的：性別定型。

性別定型是普遍存在的。我們認為女孩子必須有女孩子的樣子，男孩必須有男孩子的教育方法。

雖然，在某方面並不錯，但是，這也造成因為這種性別定型，我們往往忽略了在數學這一方面變成了偏見。

當女孩因為數學不好的時候，我們往往缺乏了鼓勵和幫助，而是偏見的認為：數學本來就不是女孩所擅長的。

這種普遍的認為，也就形成了我們擔心的：心理暗示。

3、女孩子其實缺少的是數學氛圍

蘇珊·萊文教授研究發現：女性會將她們自己對數學的不安全感傳遞給女孩。

數學的性別定型是由母親傳給女兒的，而且更加令人害怕的是，這種傳遞代代相傳，永無止境。

在人類早期文明中，由於女性地位低下，女性們所承擔的責任往往在家庭之中。

以至於，隨著數學等知識文明的發展，女性本身並沒有獲得應有的知識和成長。且隨著社會發展，女性也對數學知識缺乏應有的重視。

所以整個社會環境便形成了一種錯覺，大部分女性數學能力不好的現象。

而這種現象也代代傳遞。

研究發現，不管女孩子數學成績有多好，她們也只認為是努力的結果。而數學成績不好，也對此認為「情有可原」，畢竟，「女孩子天生對數學不敏感」。

達娜博士講過一個極端的例子：她的外祖母在20世紀30年代時，曾經以優異的成績考上了匹茲堡大學並選擇了數學專業。可是遺憾的是，最後她的外祖母卻選擇了轉行教育學專業。為什麼會這樣呢？只因為當時女性從事的工作只有教育和護理。

所以說，女孩子並不是天生數學不好，只是因為缺乏數學氛圍且被不斷被暗示。

可悲的是，我們大部分人卻根本意識不到這一點。

4、

如今，在幼兒園和小學，男孩和女孩的數學差異還不夠明顯。但是到了初中、高中，這種差異化就越來越明顯。

我們常常看到，大學裡面理工科的男生比女生多。甚至，我們經常也看類似這樣的熱搜：計算機系29男生為班裡唯一女生送上特殊畢業禮物。

同樣，我們發現從事文科行業的女生比男生多很多。

但，其實這一切都是小時候的語言環境所塑造的。

家有女兒，不妨也多跟孩子聊聊數學數字、談談數學空間、探討下計算邏輯。

當孩子出現數學難題而沮喪的時候，不妨多鼓勵下孩子，而不是認定女孩子天生數學不好。

其實，隨著社會發展，教育水平提高，以及人們對教育的重視，女孩和男孩的數學差異其實也有了縮小。但是，這依然不夠。

作為家長，更要相信自己的女兒可以成為數學天才。畢竟，每個人的數學天賦其實差異性並不是很大。

「如果我們不把女孩子當成女孩子看待，而是將女孩子當成男孩子看待，數學能力強才是必然的，或許女孩子就一定不會讓你失望。」

5、

作為家長的你現在知道女孩數學成績普遍沒有男孩好的原因了吧。如果你女兒，想讓她從小數學好，就從小多和她聊聊數學上的詞彙吧。

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