秋季開學後線上教學還進行嗎？教育部：線上線下教育繼續緊密融合

2020-09-03 封面新聞

新聞發布會現場。封面新聞記者粟裕 攝影

封面新聞記者 粟裕

8月27日，教育部舉行金秋系列新聞發布會，介紹2020年秋季學期學校疫情防控和教育教學工作有關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，進一步推進線上線下教育教學的緊密融合，促進學生自主學習、農村地區共享優質教育資源，提高教師的課堂教學質量。

呂玉剛表示，教育部正按照「四高」的標準，也就是依託教育質量高的地區、辦學水平高的學校、教學水平高的教師和專業水平高的技術團隊，系統開發了4000多節覆蓋中小學所有年級、各門學科的秋季學期課程資源，並組織遴選了各類優質專題教育資源。

「確保學生應入盡入、應返盡返，確保實現義務教育有保障的目標任務。」呂玉剛指出，切實做好控輟保學工作。開學前後，各地要集中開展義務教育控輟保學勸返復學專項行動，在基本完成既定目標的同時，要採取多種形式來「查」，帶著感情去「勸」，履行責任去「控」，提質賦能去「保」，切實做到存量不反彈、增量不發生。

他強調，春季學期 「停課不停學」工作，使中小學校、幼兒園和廣大家長都已經充分認識到了家校協同育人的極端重要性。新學期開學以後，廣大中小學校、幼兒園在密切家校聯繫、強化家庭教育指導上，要深入開展家訪，組織教師通過多種方式向家長全面了解學生假期的學習生活情況和身心狀況，聽取家長的意見建議。

此外，呂玉剛表示需淨化青少年成長環境。近期教育部會同中央有關部門聯合部署了網絡環境專項治理行動，重點整治影響未成年人健康成長的不良網絡社交行為、低俗有害信息和沉迷網路遊戲等問題，「清理社會網課平臺違法有害信息，為青少年健康成長淨化網絡環境。」

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