08屆文三班許嘉靜
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高中時，劉老師是出了名的「惡霸」，言語多是不苟言笑。記得有一學期班裡狠抓帶手機現象，劉老師在他不上課時用陌生的手機號碼給班上每個有手機的同學撥電話，沒想到真有同學中招躲在課桌下接電話，電話那頭立馬就迴蕩著「你下課到我辦公室來一下」的噩耗。可你若就此以為他就是一個刻板而不懂溫情的閻羅剎，就是被他的不苟言笑騙了。高中時期，劉老師的女兒才剛上小學，有一天我們看到「惡霸」劉老師竟化了紅色的眼線、塗了紅色的指甲油來學校，心裡忍不住偷笑，便大著膽子調侃起平常兇神惡煞的他。原來是他周末陪女兒玩兒，女兒非得用彩色筆給他化妝，無奈的是，這彩色筆很難洗淨。如今我也為人父母，才開始明白作為剛毅的男兒——一個父親究竟需要在心裡蘊含著多少的耐心和熱情才會願意陪女兒玩著女兒家過家家的遊戲。
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終歸我想說的是劉老師頗有些矛盾的真性情其實是教育者能帶給學生最好的東西，讓他們（我們）有勇氣真誠面對本就矛盾的生活本身，不迴避它帶來的困境，不粉飾它的太平。
08屆文三班 常慧敏
初識恩師，師道：可曾觀CCTV朝聞天下？吾輩皆道，未曾。師恨鐵不成鋼嘆曰，因爾皆起於卯時之後！
此後，我和同窗都養成了早上六點起床看朝聞天下的習慣。
此後，我以為恩師的名字是「朝聞」。直到讀起「芳與澤其雜糅兮，惟昭質其猶未虧」，才知曉恩師是昭質文達的昭文。
。。。再後來憶起，本「澤」，只覺得世上最遠的路是昭文老師的套路。
恩師傳道授業解惑予我，至今已十載有餘。教我飲木蘭墜露，餐秋菊落英是他；邀我一起去食堂嗦米粉，小賣部吃辣條也是他。離開學府後才知，陽春白雪下裡巴人，皆是生活；柴米油鹽詩和遠方，缺一不可。
感謝如松柏蘭芝的劉老師教我課業，感恩如此有趣的劉大俠指引我成長。
以後，吃火鍋，請叫我。
08屆52班 蔣昀宸
每逢中國傳統節日和教師節發祝福簡訊給我的老師們和領導們，已經成為我的一種習慣，而這個都歸功於我的劉老師。曾經學生時代的一些小逼迫，甚至是不情願，卻成為步入社會以後的優良品質。
明明能靠人格魅力贏得所有學生的心卻偏要以紮實精湛的學術精神使我們深感拜服。
作為一名理科生，在繁重的數理化課程中，唯一期待的就是語文課。在機械被動接受知識的情況下，劉老師卻能夠以年輕人感冒的八卦輿論感情生活為文章切入點，來介紹一位作家的生平，自然而然地升華到每個重點知識；當其他班沉迷於題海戰術以及背誦套板式答題框架的時候，劉老師卻無數次強調圈畫的重要性。當其他老師，以「今天下雨了」為由霸佔體育課講解試卷時，劉老師卻在語文課上安排寫「中秋祝福簡訊」。而事實證明，興趣就是最好的老師；圈畫，我們可以看清每篇文章的主旨和關鍵；而簡訊祝福，則大大提高語言寫作水平，並培養自己的感恩之情。
能有一個開拓創新而非固守成規的老師，我深感幸運和驕傲。我們擁有自己的班級網站，自己的語文複習資料。拿在我們手裡的是濃縮的精華，是為我們量身打造的學習資料。我清楚地記得，那個時候隔壁班的同學都很羨慕我們有這樣的老師，在學校裡就可以得到課外補習都不一定給的精華。劉老師就是這樣毫無保留的，教育他的寶貝們。
1105班 曹秋雨
劉老師在我三載高中生涯中亦師亦友，如父如兄。當他在講臺上聲情並茂、神採飛揚地講解著《林黛玉進賈府》，在臨近高考的幾月裡煞費苦心親自編撰往年語文高考真題集時是良師；他在課後的體能競賽上與男生們比賽伏地挺身和倒立時是益友；他在班上每次的諄諄教誨甚至嚴肅批評都是對懵懂的我們的鞭策，宛如一位嚴父；他在我模擬考後心態崩了的淚雨中的心平氣和的勸慰更是飽含了「昭文兄」獨有的溫暖。他的直率、坦誠讓五班的每位同學也對他毫無保留，他對待語文教學的一絲不苟也讓我們對曹雪芹、李清照、魯迅產生了深厚的興趣，他對於語文作文試題的透徹解讀也讓我們在面對高考作文題時能沉穩寫作，他常說「鐵打的營盤，流水的兵」，現在我們這些小兵在劉老師的帶領下也多少學到了沉著面對考試，積極面對人生，更重要的是注重體育鍛鍊，保持身體健康～。
1404劉欣妍
他的確不是一位關心自己的老師。天剛亮就早早趕到學校，放學後自願犧牲休息時間陪我們晚自習到很晚，平日裡有時間就給我們講許多做人做事的大道理，節假日裡不厭其煩地教育我們要給其他老師發祝福簡訊，天冷時殷切地提醒我們及時加衣小心感冒，快高考時親自領著我們一群人浩浩蕩蕩地早起跑操場來鍛鍊身體……
他也許不是一個多麼偉大的人，但在我們學生心裡，他一直是那個頂天立地、風雨不辭的偉大老師，我們心裡永遠的老大。
1404 王晨曦
日升月潛，秋去春歸，代代桃李立中華，屆屆新枝待滋養，一如既往的，是每天清晨操場上奔跑的黑色身影；始終如一的，是粗獷嗓音及獨特語音中流露的諄諄教誨。猛虎嗅薔薇，課堂上你灑脫的黑板字吸引著臺下學子專心於學，而課件中每個細緻入微的知識點則凝聚著多年來每遍教學的智慧結晶；談笑麒麟才，和你溝通中總會在一個又一個生動事例中體會到其背後的人生道理，而你筆下點綴的平庸素材也會煥發出不一樣的生機。課本學習中，你帶著我們走進一個又一個故事中，經歷人間冷暖風雨，歷練心境；作文課上，不論是日常練習中的四言七言，長短結合，富於變化，還是專題突破的針對訓練，品讀優秀習作，都給我們行文以啟發從容；考試分析裡，小分對照中找出問題，同學自我剖析中解決問題，而介紹自己做題思路更是讓我們懂得分析問題！
1404劉子航
劉昭文老師是我的語文老師兼班主任，因昭文老師豪放大氣，胸懷天下，故在江湖中有「老大」的美譽。我之所以將語文老師的身份放在班主任之前，是因為老大的語文教學實為一絕，且私以為老大教學的樂趣與自豪之處在於課上課下所傳授的中華文化與美好品德，老大之語文不僅在於應試，知識，更在於胸懷與素養，尤其他對生活儀式感的看重，讓我們從生活著手，培養君子之風，讓我受益終生。
1513袁小為
劉昭文，文軒閣閣主，江湖人稱，昭皇或者是直接稱呼為老大。在遇見他之前可能從沒想過會碰到這麼……「嬌小」的語文老師吧。第一次見到的時候覺得他痞裡痞氣的（確信）。昭皇的個頭可能是所有語文老師裡最小的，但是人確實是很有「黑螃老大」的氣勢的。「短小精悍」也是他經常用來形容自己的詞，這一點在別人看來或許是短處，卻被他變成了活躍課堂氣氛的一個妙招。在語文能力和教學水平上，老大永遠是我心目中的第一名，對工作認真負責的態度也是一等一!現在仍是記得他為了履行給我講題的約定特意晚自習跑回學校！超級感動！至於性格，老大特別喜歡自黑，還喜歡策我們這種性格好得要死的好姑娘們，不過要問我在雅禮最懷念什麼，我肯定要說是老大請我喝的那一瓶酸奶，而且是男友力十足的把酸奶蓋擰開的那種！我發誓那一刻我真心覺得他超帥的！
1803馬安怡
他再別康橋，又穿過雨巷，義無反顧踏入詩歌之海；他別了荊軻，又走向霸王，俠肝義膽漫步千古江湖。笑聲總不絕於耳，帶來的是爽朗，也是愉悅，蕩開在整個雅禮；吟誦總常駐心間，動情的是話語，也是靈魂，生輝於整個課堂。
知道他的慣例是講述自己的名字，昭文，將文字大白於天下，或許是他的願望，所以才能始終屹立在三尺講臺不倒，而將青史流傳，予後輩以滋養。知道他的壯志非萬古流芳，只三尺講臺，便能化作雨幕，成就萬物，化為萬千世界，而非為己。極少見他嚴厲，而不帶架子的灑脫，的確也極富英雄氣概，無愧那一腔文人的熱血情懷，認真嚴謹的教學態度，更無愧於教師的身份。他，就是我的老師——劉昭文。