九黎 | 作者
洞見（DJ00123987）| 來源
文燕| 編輯
成大器者，能活成一道光。
前幾天，「寒門女孩清華畢業典禮發言」在網上掀起了軒然大波，在成片的娛樂新聞中，儼然一股清流。
女孩名叫張薇，來自甘肅的一個國家級貧困縣，在清華大學2019屆本科生畢業典禮上，作為唯一一位本科畢業生代表進行發言。
她舉止之間，透露著西北人的樸實；但言語之中，卻自有穿透人心的力量。
她堅定地告訴現場聽眾，決定將研究生入學時間推遲一年，加入清華大學研究生支教團。
「清華培養我們成為肩負使命、追求卓越的人，父母希望我不忘飲水思源，朋友們希望我做自己真正想做的事。
而我，只想用一年不長的時間，做一件終生難忘的事情。」
張薇的經歷和抉擇感動了無數人，人們紛紛讚嘆「這才是當代大學生應有的態度」，這才是真正的寒門貴子。
從張薇的命運軌跡中，我看到了人生的三大真相。
1
起點，不等於終點。
現在，很多人鼓吹寒門難出貴子，相信「政治家的兒子長大依然是政治家，董事長的兒子長大依然是董事長」。
不可否認，家庭出身會對個人成功帶來非常大的影響，但這並不意味著普通人沒有逆襲的機會。
張薇來自甘肅省鎮原縣，一個黃土高原上的國家級貧困縣。
那裡交通不便，教育資源有限，經濟相對落後。
從小到大，她很少有機會走出縣城。
第一次去省城參加物理實驗競賽，她甚至沒有見過比賽所用的儀器。當她終於找到儀器開關時，實驗時間已經到了。
她的起點並不高，但她最終卻憑藉自己的努力，走出了那個小縣城，進入中國最好的高等學府，實現了人生的逆襲。
所以寒門難出貴子的真相是：很多人只是在假裝努力，事實上還不夠努力，不夠勇敢，不夠主動。
將一手好牌打得稀爛的人，比比皆是。
近日，有網友扒出曾經參演《變形計》的富二代易虎臣，被法院判成老賴，成為失信被執行人。
易虎臣生長在深圳一個富裕的家庭，因為《變形計》節目一夜爆紅。
然而隨著他的走紅，一系列負面新聞也接踵而來：放棄中考、酗酒打架、被學校開除……
他在微博上各種炫富，開著名貴跑車，過著舒服的富二代生活。
不過這樣的好日子沒過幾天，因為公司破產，他開始向自己的粉絲伸手借錢。
欠下巨額債務後，本人卻石沉大海，再也沒有露面。
由富二代變成老賴，易虎臣用自己的雙手，斬斷了本該十分光明的前途。
石油大王洛克菲勒說：
「在多數情況下，父母的位置決定了孩子的人生起點。但這並不意味著起點低的人，不能過上好的人生。」
對比張薇和易虎臣的命運就能發現：
在這個世界上，永遠沒有窮富世襲之說，也永遠沒有成敗世襲之說，有的只是我奮鬥我成功的真理。
我們的命運由我們的行為決定，絕非全由出身決定。
2
讀書，真的有用。
張薇無疑是靠讀書改變命運的活生生的例子。
靠讀書，她從那個偏僻的貧困縣來到了清華園；也是靠著刻苦的讀書，她拉平了城鄉教育差距帶來的後發劣勢。
剛來清華時，由於基礎薄弱，張薇與班上的同學拉開了距離。
她下定決心，無論如何不許退縮，不許放棄，不許不努力。
就是憑著這股子拼命的狠勁，她參加了辯論賽，當上了班長，還順利拿到了學業優秀獎學金。
這讓我想起紀錄片《高三》中講述的福建省武平一班高三學生的故事。
班主任王錦春知道讀書才能改變這群農村孩子的命運，於是他對學生家長說：
「我們這裡鐵路不通，高速公路也沒修好，想要走出去只有高考一條路。」
他還對孩子們說：「讀書不會讀死人的，你就拿出半條命來讀就可以了。」
有的人聽從老師的話，每天反覆地背誦知識，比如羅豔。
還有些人則充當了反叛者的角色，比如張興旺。
成績不夠突出的張興旺家境貧寒，父親早逝，母親改嫁，其內心脆弱，在重壓之下借酒消愁。
班主任勸他：「你一個人要更加堅強......如果我是你這種家境的人，我只有咬著冷冷的牙，報以兩聲長嘯。」
高考的日子漸漸近了，張興旺最終還是頂不住壓力，留下一封書信要放棄高考。
十年後，有記者回訪《高三》裡的同學。
很多人好奇，這麼多年過去了，他們還相信高考改變命運嗎？
接受採訪的同學們無一例外地回答：相信。
滿意自己現狀的人感謝高考，比如羅豔。
對自己現狀不滿意的人，反思導致這一切的根源——高中時不夠努力，不夠拼，比如張興旺。
讀書，就像是一座燈塔，能夠把張薇們、羅豔們拉出混沌的沼澤，不斷照亮他們前進的道路。
知乎上有個話題：如果你當年沒上211或者985，你會錯過些什麼？
有個答主回道：最大的錯過，就是失去了與高手產生交集的機會，錯過了讓自己變得更優秀的可能性。
沒有交集，就沒有以後。
好好讀書，真的有用。
3
比成才更重要的，是成器。
使張薇受到廣泛關注的，不只是她寒門出生與清華學子的身份，更因為她在畢業典禮中說的這句話：
「我要用一年不長的時間，做一件終生難忘的事情。」
這件終生難忘的事，就是推遲保研入學時間，加入清華大學研究生支教團。
她說：「初中時，我所在的班級有近1/6的人先後輟學打工；高中時，了解到家鄉的一名小學教師在黃土高原的土窯洞裡，為3個不同年級的學生上課……所以我希望通過自己的努力，幫助更多家庭困難的孩子。」
許多人不理解張薇的選擇，在他們的觀念中，刻苦學習、走出家鄉、考上清華，不就是為了完成階層跨越，走上人生巔峰嗎？
這時候不乘勝追擊，卻要放下學業去支教？
想起前不久，復旦大學管理學院2019屆學生畢業典禮上，院長陸雄文的一番講話：
大學的「有用」在於「大用」，因此不能功利，不能淺薄，不能自私、狹隘。
大的「有用」不是意味著其效用要立刻變現，而應在很長的時間光譜上呈現開來。
讀大學，如果只是為了找一份好工作，博一個世俗眼中的錦繡前程，那最多只能算「成才」。
只有心懷家國，像張薇那樣，走得再遠也不忘自己從哪裡出發，才稱得上是「成器」。
早年間，高曉松在一次電視節目中，曾與一位清華大學的博士生正面交鋒。
那位博士問高曉松：「您覺得我該找一個什麼樣的工作？」
高曉松聽後勃然大怒：「清華，名校，是國之重器。作為名校的學生，都博士了，應該思考的是國家民族的大問題，如何幫助我們的國家變得更好，而不是為自己的工作、個人的前程糾結。」
《易經》中說：備物致用，立成器以為天下利，莫大乎聖人。
成才之人，或許可以收穫世俗意義上的功名利祿。
然而，唯有成大器者，才能活成一道光，點亮自己，照亮別人，然後在歲月的淘洗裡，越發流光溢彩。
十載寒窗，青燈苦讀，一個寒門貴子的背後，可能是幾代人的奮力託舉。
而讀書，讀的不僅僅是眼前功利，而是整個人生的廣度和厚度。
共勉。
關於作者：洞見九黎，洞見（DJ00123987）旗下專欄作家。洞見，不一樣的觀點，不一樣的故事，1000萬人訂閱的微信大號。本文經授權發布，轉載請聯繫作者。
好的教育，不畏功利，也不唯功利，你說呢？
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