有趣又高級的漢字——華人的驕傲

心裡的想法需要發表出來，你可以說話，也可以寫字。說過的話，自己和別人可能會忘記，文字記錄就可以保存的長久一些。當然，你可以說現在可以錄音、錄像啊。對。但是文字這個東西你翻翻書稿，看看大概就可以判斷你要不要讀下去。而錄音、錄像則非聽一遍不可，如果跳著快進會搞不明白意思的。

現在世界上的文字無非兩種：表音文字，比如英語；表意文字，現在只有唯一的漢語。常用漢字3000—5000個，這點兒漢字能組合出的詞句已經是天文數字了。假如你學習還算努力，掌握個一萬兩萬的漢字，那你就是大牛了！表音文字就不同了。你看見一個英語單詞，可以讀出來（發音），但你可能不知道意思。英語中，只要有一個新事物出現，就要新造一個單詞。這就導致英語詞彙大量出現，已經超出了正常人認知的極限。用英語學習科學的小夥伴們，把大半的時間花費在學習新詞彙上——他們要麼在背單詞，要麼在去背單詞的路上。WHY（為什麼）？古時候就有閃電，中國人造了個「電」字，以後出現了和電有關的或者原理接近的新詞語，中國人就用「電」為基礎，造了新詞：電話、電車、電視、電網、電磁波、核電、風電、電動勢、電壓、交流電……這些，即使沒有專業知識，看著也能猜出個大概吧。看看英文的：Telephone, trolley, television, power grid, electromagnetic wave, nuclear power, wind power, electromotive force, voltage, alternating current……這些詞你能發現什麼規律？一半沒有規律，只能死記硬背。再加上不能完全翻譯的外來詞彙，為新事物創造的特種詞彙，英語詞彙總量即將突破100萬（到3月21日為止錄得全球英語詞彙共約98.8968萬個，按目前英語詞彙增長趨勢推斷，預料今秋將突破100萬字大關），按現在的速度，到2050年突破200萬不是夢！英語讀個研究生，不掌握十幾萬的詞彙根本不行。而漢字，嗯，一萬個，肯定行！

漢字又稱中文，是漢語的記錄符號。為什麼叫漢字？因為漢朝時我們很強大，也因為漢朝的漢字基本就定型了，一直傳到現在。

漢字經過幾千年的漫長演變歷程，經歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。但現在，我們還是以楷書為主體，書寫的是建國後簡化的漢字（常用的是簡化漢字，有些非常用的還是沒有簡化）。

甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中國商代後期(前14~前11世紀)王室用於佔卜、記事而刻(或寫)在龜甲和獸骨上的文字。

金文是指鑄刻青銅器上的文字，也叫鐘鼎文，始於殷商時期。因為周以前把銅也叫金，所以銅器上的銘文就叫作&34;或&34;；又因為這類銅器以鐘鼎上的字數最多，所以過去又叫作&34;。

大篆為漢字書體的一種。相傳為周宣王時史籀所作，故亦名籀文或籀書。 秦時稱為大篆，與小篆相區別。

篆也叫&34;。秦朝李斯受命統一文字，這種文字就是小篆。康熙字典上對所有的字還注有小篆寫法。

隸書基本是由篆書演化來的。&34;不是囚犯，而指&34;，即掌管文書的小官吏。隸書強化了漢字的記號功能，削弱了象形功能，對漢字的改變很大，成為古今文字的分水嶺。隸書為後來派生出的草書、楷書、行書奠定了基礎。

楷書又稱正書，或真書，始於東漢。其特點是:形體方正，筆畫平直，可作楷模，故名。在傳世的魏晉帖中，如鍾繇的《宣示表》、《薦季直表》、王羲之的《樂毅論》《黃庭經》等，可為代表作。楷書到唐代發展到高峰，楷書的名家很多，如&34;(唐·歐陽詢)、&34;(唐·虞世南)、&34;(唐·顏真卿)、&34;(唐·柳公權)、&34;(宋元·趙孟頫)等。楷書到了宋代，出現了&34;，現代印刷的宋體、黑體、仿宋等字體都屬於&34;。

草書是為書寫便捷而產生的一種字體。章草筆劃省變有章法可循。代表作如三國時期吳國皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，筆勢流暢。代表作如晉代王羲之《初月》、《得示》等帖。狂草出現於唐代，以張旭、懷素為代表，筆勢狂放不羈，成為完全脫離實用的藝術創作，從此草書只是書法家臨摹的書法作品。代表作如張旭《肚痛帖》、懷素《自敘帖》。草書相當於另外一種字體，不好認。所以交流上有限制。

行書大約是在東漢末年產生的，是介於楷書、草書之間的一種字體，可以說是楷書的草化或草書的楷化。它是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難於辨認而產生的。筆勢不像草書那樣潦草，也不要求楷書那樣端正。楷法多於草法的叫&34;。草法多於楷法的叫&34;。代表人物：&34;：王羲之，王獻之。

咱放一起看看：

從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發現，歷代中國學者一直致力於揭開漢字起源之謎。關於漢字起源的說法歷來各家有不同主張。但有一樣，從《易經》的畫卦來看，漢字一開始就是畫的。比如：日、月、山、川……後來畫的（象形）不夠表達意思了，在此基礎上又創造性地加入指事、 形聲、 會意、 轉注、 假借，於是這「六書」就成了漢字的造字條例。

象形：描畫事物的形象的造字法，如&34;等就是描繪其圖案來造字，後來逐漸演化變成如今的造型。象形造字法是人類最本能的造字方法。

指事：在象形字的基礎上加象徵符號來造字，比如「上、下，刃(刀鋒的那邊加一點)、本(樹根加一橫)」。用純象徵的符號造字也屬於指事造字法，比如&34;，用純象徵符號造字就屬於記號字。

形聲：由表示意義的形旁和表示讀音的聲旁兩部分組成的造字法。形旁是漢字對事物進行歸類的表義部件，聲旁表示該字的讀音，比如:左形右聲:證、抖、城、構、偉;右形左聲:戰、勵、剛、彰、瓴;上形下聲:芳、崗、晨、籠、霧;下形上聲:想、熬、袋、劈、汞;外形內聲:圓、釐、匪、閨、匈。例如&34;字的形旁&34;;聲旁&34;則只取其音，不取其義。

會意：是用兩個或兩個以上符號組成新字的造字法(不同於形旁和聲旁組成的形聲字)，比如:&34;和&34;組成&34;字;&34;和&34;組成&34;字，表替人帶話而不加改變為值得信賴;&34;和&34;組成&34;，表示人在樹下休息……有些會意字是兩個或幾個同樣的字重疊組成的。比如:兩個&34;組成&34;，三個&34;組成&34;;兩個&34;組成&34;，三個&34;組成&34;;兩個&34;組成&34;，三個&34;組成&34;等。

假借：借用讀音不同的字和形旁來組字的造字法，假借字和形聲字關係密切，只是聲旁的表音功能喪失了。比如:兌dui---shuo說 tuo脫 yue悅閱；告gào---gù梏牿 hú鵠 jiào窖 kù酷；且qie---cu粗殂 ju跙沮狙疽齟雎 qu蛆 zu祖 阻組詛俎 zhu租助 zui咀……

轉註：字的意義發生變化而轉作它用，其本義用另一個字來註解和代替。轉注不是一種造字法，是與造字密切相關的用字法，轉注字都是兩字一對，比如:其--箕:&34;本義是&34;的象形，後來轉做虛詞，&34;的原始義用&34;字代替;斤--斧:&34;原始義為&34;，後來轉做量詞&34;，原始義用&34;字代替;莫--暮:&34;原始義是&34;之會意，後來轉做虛詞，原始義用&34;字代替……

漢字是表意的，所以祖國方言雖多，你可能聽不懂，沒關係，寫出來就看懂了。如果說拼音文字是「條形碼」，那漢字就是信息量無窮大的「二維碼」。

高級的漢字，特別有趣，還有故事。

笑話一：有一個小夥子不愛學習，進城裡打工，往家寫了封家書寫到：「爸爸媽媽，我在那裡過得很好，吃的是白饃，睡的是火坑（炕），但是前兩天下雨，我才發現我沒命（傘）了，你們快給我送命來！」二老一看當場暈倒。

笑話二：一位教書先生，給 一個財主當家庭教師。列出的條件是「無雞鴨也可無魚肉也可唯青菜豆腐不可少不得半文錢」。地主一看就聘了他，天天給他吃青菜豆腐。不久，教書先生就提出異議，財主說：「你不是寫著嗎？無雞鴨也可，無魚肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得半文錢。」先生說：「我寫的是：無雞，鴨也可；無魚，肉也可；唯青菜豆腐不可。少不得半文錢。」所以，古代形容一個人讀書不好，斷句都不會就說「句讀之不知」。標點，很重要！

故事一：有一次，北方匈奴要進攻中原，遣人先送來一張「戰表」。皇上拆開一看，原來是「天心取米」四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎。皇上無法可想，只得張榜招賢。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著「戰表」上的四個字對皇上說：「天者，吾國也；心者，中原也：米者，聖上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。」皇上急道：「那怎麼辦呢？」何瑭說：「無妨，我自有退兵辦法。」說著，提筆在手，在四個字上各添了幾筆，原信退給了來人。匈奴的領兵元帥，以為是中原不敢應戰，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。原來，何瑭在「天心取米」四個字上各加一筆後，變成了「未必敢來」。

故事二：唐朝有個人叫張打油，寫了一首詠雪的詩：江山一籠統，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。從此就有了「打油詩」。蘇軾臉長，蘇小妹的前額特高（隆起）。兩人曾互作打油詩戲謔對方。蘇軾首先發難：前腳未出閨房內，額頭已到華堂前。蘇小妹不甘示弱，反唇相譏道：去年一點相思淚，今年始流到嘴邊。

既然漢字是表意的，而且漢字有自己的造字規律，那麼掌握一些漢字的來龍去脈對於掌握漢語文字將大有裨益。