2019年4月1日，我將性格色彩分析的測試發給了我們15公衛的小朋友，其實很早之前就想分享給他們，在他們二年級的時候，我就期望利用某些工具，來讓他們更好的認識自己。正值畢業季或畢業前夜，利用各種有效工具來進行自我探索、發現，可能更便於他們確定未來的方向和選擇，減輕他們對於未來恐懼與迷茫：有的同學恐懼就業，有的同學迷茫方向。
這次採用的是：「FPA (Four-colors PersonalityAnalysis) 性格色彩」分析工具。
我最初接觸這個工具是在參加友邦保險AIA的某次線下活動：性格色彩交友。後來我自己有查閱學習了一些相關資料。
我一直覺得在所有藝術創作中所使用的色彩都展現著創作者的內心活動、人生經歷，比如之前所圍觀的美國玻璃藝術天后圖茲·詹斯基的個人展「極光之舞」，色彩與人的性格、心理存在一定的聯繫。
性格色彩學是實用心理學的一個分支，由樂嘉創立。「FPA (Four-colors Personality Analysis) 性格色彩」的四色分類以希波克拉底的四液學說作為源頭，主要基於「沒有兩個完全一樣的人，但許多人有著相似特徵」的理論。處於同種群體的人總保有某種統一的行為模式。另一方面，其他群體卻體現出完全不同的行為特徵，儘管他們的行為看似一致。
(四種性格顏色代表的性格天賦與過當)
應該來說，每個人的性格色彩會是四種色彩的組合，但是每個人的組合比例是不一樣的。有的人是四種色彩均衡，有的人是一種色彩佔據主導，或者兩種色彩佔據主導。在不同的成長階段，不同閱歷之下，同一個人色彩組成也會有所變化，但是有的江山易改本性難移，有的因時而動因時而變。需要說明的是，四種顏色所代表的的性格無好壞之分，各有其天賦與過當之處。
本次測試通過個人回答30道問題，來獲得性格色彩組合結果。對於我們15公衛的同學來說，關鍵是通過對自我性格色彩的分析，在未來學習工作過程中保持自己的性格色彩優勢，克服自己的性格色彩劣勢，或者是採取揚長避短的策略，或者採取與自己相適應的職業選擇。了解自己的性格特點，熟悉各類職業崗位特點，然後將二者相互匹配，作出符合自己優勢的發展選擇。比如：紅色主導的性格適合銷售、企業文化類崗位，藍色主導的性格更適合科研、分析崗位；黃色主導的性格更適合創業型企業或者改革性工作；綠色主導的性格更適合注重執行力的崗位。當然，職業與崗位的選擇，性格只是一個方面的影響因素。比如你還要《未雨綢繆，奔著未來20年出發》探索自己所有的嚮往。
某同學性格色彩分析結果
某同學的準確性反饋
（上述兩張圖來自兩位同學的測試結果和驗證評價）
雖然我們有小朋友說測試的結果很符合自己的真實情況。當然，每一種心理學工具不一定完全準確，但是對於我們去了解自己、認知自我還是會有一定的借鑑意義。
李永月
公共衛生學院2015級本科生輔導員
國際關係與公共事務學院2015級碩士生
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