歷史、考古與中醫藥

前段時間，高考分數出爐了，一些高分考生的故事也逐漸報導出來。其中有這樣兩個例子引起了大家的關注，一位湖南的高分考生選擇了北大的考古系，另一位江蘇的高分考生因為歷史選修成績不夠好而沒能進入清北。這兩位高分考生引起關注的原因，在於她們的選擇和境遇，與人們的「經驗認知與期待」不符。但實際上，這種表象背後，反映出全社會長期以來對歷史與考古的嚴重低估。

高考很重要

首先，本人不是歷史學和考古學專業，初高中時期的歷史成績也不太好，甚至我曾經一度認為，記住那些已經發生的過去的事真的有用嗎？當然，一個學生有這樣的想法並不算錯，關鍵在於歷史老師們，可能也只是把這些過去的事當成是一個考試需要用到的知識，而並沒有告訴學生，理解這些過去的事，究竟有什麼用。

《舊唐書》說：「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」這大概是最能解釋學歷史目的的一句話，學習歷史，以史為鏡，可以知興替。知什麼興替呢？上到國家興替，小到某個行業、某種工藝技術的興衰，大概都可以了解吧。不過光憑這句話，還是不能說服一個懵懂的學生。

歷史與考古

直到我從研究生開始正式學習中醫中藥，我才對歷史和考古，有了真正意義上的理解和認識，也真正懂得了，讀歷史是讀什麼，學歷史是為什麼，其實並不是為了記住那些王侯將相的名字，而是要努力去理解歷史的推動力。而這一切，對於一個有著上下五千年歷史的民族，就顯得尤為重要。所以，中華民族的歷史是地球上最需要學習和了解的歷史，沒有之一。

在這樣的學習中，我才得以了解到為什麼中醫強調「天人合一」，因為中國古代天文與人文是一一對應的，應天事人，順天應人，因為三才者，天地人，三光者，日月星。在這樣的學習中，我才得以了解中醫理論體系中的普遍聯繫觀點，因為鬥柄東指，天下皆春，因為二月二，龍抬頭。在這樣的學習中，我才得以明白，原來「上帝」根本就是一個中國傳統詞彙（後來被宗教借用），原來農曆是地球上唯一的陰陽合曆，原來除了西遊三國，中國古代的《素書》、《黃帝陰符經》、《鬼谷子》、《道德經》才是真正的華夏經典。

中國傳統經典

也許有人會說，這些歷史和考古的內容，對於未來發展有什麼用呢？其他領域咱們不了解，至少在中醫藥領域，傳承是發展的前提，只有先傳承，才能有發展，否則就是亂註解。報考北大考古系的湖南女孩說，她受到了敦煌研究院院長樊錦詩的影響。而就是這個敦煌莫高窟，雖然曾經被英法商人輪番盜搶，雖然曾經長期無人看管，但仍然輾轉傳出了能夠解開仲景經方配伍之謎的遺書，並且有望還原古中醫組方配伍之理，顯著提高臨床療效。這本書叫做《輔行訣五臟用藥法要》，這個理就是「湯液經法圖」。而不學習歷史，不了解考古，只從現代成分論和實驗論的角度，能得到這些傳承幾千年的寶貝嗎？

所以，歷史與考古是很重要的，了解我們的祖先，了解我們的過去，才能更好的把握我們即將踏入的未來。工具先進了，不代表思想就先進，更落後也說不定。而且歷史是容易被粉飾和篡改的，為了還原真相，我們需要歷史學和考古學的不斷發展和不斷壯大。