展現古鎮教師風採
講述教育故事
正值第36個教師節來臨之際
燈都古鎮推出教師節特輯
第一期的內容是什麼?
趕緊來看~
用愛在雪域高原播灑希望
Teachers' Day
2017年,教育部會同國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部聯合印發《援藏援疆萬名教師支教計劃實施方案》,中山市教育和體育局認真落實對口支教任務,古鎮鎮黨委、政府高度重視,古鎮鎮教育事務指導中心於2016年和2018年派出三名老師到西藏開展為期一年到一年半的支教工作。
2018年,來自古鎮鎮高級中學的鐘高瑛老師和古鎮鎮初級中學的王雪梅老師經組織推薦和遴選,於8月13日抵達林芝市,開啟支教之旅。
今天就讓我們來認識一下
這兩位老師吧~
古鎮鎮高級中學 鍾高瑛
2018年8月13日,告別家人與朋友,跨越直線距離3400km,爬升直線高度3400m,鍾高瑛來到西藏工布江達,開始為期一年半的支教生涯。初到時的高反加徹夜難眠,安眠藥成為唯一能夠拯救鍾高瑛的高頻藥,感冒也成了家常便飯。
但鍾高瑛明白,作為學校唯一一名信息技術老師,她不僅要給學生普及科學知識、推進信息技術素養教育,而且肩負著學校信息化建設使命。在學生眼裡,她是老師;在同事眼裡,她是「救火隊員」,錄播室癱瘓、印表機聯接不上、電子白板壞了,鍾高瑛都會積極主動地幫忙解決。
在一年半的支教生涯裡,鍾高瑛用感恩與愛為孩子們撐起一片天,呵護他們的童真和天性,在課堂上將信息素養潤物於無聲中,與孩子們共同塗鴉一個美麗的夢想。
古鎮鎮初級中學 王雪梅
在本該含飴弄孫的年齡,王雪梅不顧家人反對,義無反顧地踏上援藏徵程。來到西藏後便被學校委以重任,負責九年級重點班,隨後增加了初三普通班併兼任初三數學備課組組長一職。
在平時教學過程中,王雪梅著力營造教學氛圍,常常藉助手勢、表情等肢體語言表達對學生的寬容、關心和愛護,她相信無聲教育能夠對學生產生潛移默化的影響。
入藏不到半年,王雪梅就用愛給學生們搭建起一片寬闊的天空,為孩子們編織一個彩色的夢想,教育學生的同時也收穫了所有同事的信任與尊重。
「三尺講臺用真情,千山雪域譜華章」。一年半的時間,兩位骨幹教師克服各種工作和生活上的困難,毫無保留地將先進教育理念、教學思想帶到遙遠的西藏。她們用奮進擔當彰顯了古鎮教師的人格魅力,用堅韌執著描繪了古鎮教育的堅實追求,用無私大愛詮釋了教師這一職業的內涵。
點讚!
援藏教師們
你們辛苦了~
燈都古鎮編輯部
編輯:王來
責編:米華
執行總編輯:汪洋
總編輯:劉劍亮
素材來源:教指中心