九月一號,我成功的向學校申請了讓孩子在家自學-讀經!
2021-02-19 愛讀經編者按：前天九月一號，是開學的頭一天，只見各地的家長，都在心急火燎的送孩子回體制內上學。但卻有這麼一位家長，在九月一號，克服了種種難關，成功的向學校申請到了讓孩子在家自學的權利。保留學籍，時限兩年，這下終於可以安心讓孩子讀經了，用她的話來說，就是比中了大獎還興奮。下面是這位家長發給我的消息：
晚上好！我今天很開心，因為我從孩子去體制內上學的那刻起，心就從來都沒有安過，孩子成長不大，讀經讀的也不太夠。回來讀體制三年了，每到開學的時候我都跑當地教育局，看能不能申請在家學習，換句話說能讓我的孩子有更多的時間讀經嗎？
也許你會問？這麼認同讀經的我怎麼會讓孩子去體制呢？
2009年我就知道讀經教育了，孩子送去學堂，雖然沒有老實大量，但還是在讀經的學堂裡。本來我也是想讓他一直讀到十三歲的，三年前為了學籍為了擔心自己經濟能力，我不得選擇回歸體制。但今天國家政策開放了，我去教育局申請在家自學，沒有理由，只說體制教育不夠理想，想自己教學。沒有想到，以前都是回答不可以，這次讓我喜出外望，完全可以申請到。我孩子現在本該上五年級，但我保留了能上初中，這二年內可以在家自學，到時到回學校復學就可以了，我現在只想盡一切努力為孩子爭取讀經的時間，其它的以後再做打算。
（黃媽媽和他兒子）
今天到學校說可以申辦成功，我高興的像中大獎！為了孩子，我自己都被自己感動了，哪來的信心、勇氣！
同意申請是這個學期才可以的，很多人不知道，而我是一個因為常跑教育局，努力去爭取孩子讀經典時間的家長，就連我孩子的學校校長也不知道能這樣操作，反覆跟教育局溝通後，才落實到位的。
從沒有上過小學的孩子，也就是一直在學堂讀經的孩子已經到了該上小學的年齡了或超過了的，家長還想去上體制學校，或因其它需要上體制的，可以到當把教育局申請上學。如孩子十歲了該上體制三年級了，教育局無條件接收，安排到你所屬片區的小學上學，學籍從上學那刻起學校會落實到位。像有些孩子已經上了小學的，已在校上學的現在也可以去當地教育局申請休學自學，學籍自動跟上，到所在學校管理學籍老師那申請表明。還想回歸體制的得跟校長溝通好一切安全問題，並表明一切問題安全問題家長監護人自己承擔，就可以了。也可以回學校參加大考，一切考試都可以，但為了讓孩子在這段時間安心讀經，我選擇不去考試，學校說可以到六年級回學校複習一個學期也行，到時直升初中。
2017年9月1日
（黃媽媽的申請書）
在家自學申請書
尊敬的學校領導和老師：
本人是（ ）班學生 （ ） 的家長，本人的女兒入學後，在學習進度上一直略感吃力，至今尤甚；且在校未久，所學內容不多，功課卻經常滿負荷，對孩子休息、性情和生長發育造成一定的影響；更有甚者，我們在家千方百計截止其電視、電腦、手機等網絡不良信息的接觸，但孩子在校的功課要求以及與諸多不同家庭背景的同學相處之時，依然備受汙染，習氣日深。我等為人父母者，心心憂慮。
因此，我們一直在尋求一些可行的優質教育方法，直至於今，我們確信經典教育實為兒童教育必由之路。何以如此肯定？學校一直以來提倡：德、智、體、美、勞。所以者何？蓋人之心性，無非智慧與品德，所謂德才兼備者是也。而智慧的生發，實不同於數理化知識的學習，智慧的生發，是從攝心、靜定中生發出來的，而且於德行密切相關，如果我們苦心培養出來的知識豐富的孩子日後毫無品德，不孝父母，不敬師長，自私自利，禍害社會，則我等父母老師作何觀想？孩子如種子幼苗，如果從小不培正扶直，日後偏邪歪曲，狂妄難管，則我等必悔不當初。
因此，讓孩子從小就讀誦聖賢經典，記入心田，一者可以從簡單平淡的讀誦中鍛鍊靜定耐力和記憶力，建構好大腦神經，日後自有能力耐心學習。二者可以記取孝道兼愛，仁義忠信，造福大眾的理念，為日後建立有系統的人生觀和世界觀乃至宇宙觀打下堅實的基礎。
至於現在學校所學的語、英等學科，我現在看來，都是用分析解構、邏輯判斷的思路去教學，劃分段落，講解寫作技巧，歸納中心思想等等方式，以我一己之見，認為並不妥當，割裂文章靈魂，讓孩子的心陷入細處而失諸大義。而數、理的學習，其實並不急於太早將小學的難度提高，這樣會透支孩子的腦力，讓孩子左腦強而右腦弱，外國的數學是很淺的，順著每個孩子理解思惟能力的個體差異而慢慢提高。
總而言之，13歲前，是記憶力的黃金時期，是記憶學習的重要時期，而讀誦經典，可以讓左右腦同步協調，平衡發展，德智同修，是真正有利於孩子的教育方式。
故此，我們決定為自己的孩子的終生幸福負責到底，大膽走出這一步，讓她離開學校一段時間，專心讀誦學習經典，打好基礎，為往聖繼絕學。希望學校領導和老師能感到身受，理解我們為人父母的心情，支持我們這一決定，謝謝！
申請學生：
學生家長：
請假日期：
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