昨天寫了一篇關於前幾天發生在南京一中的事件，竟然被判為新聞，限制推薦，不得已，我只能再就此事重新寫一篇文章了。
我之所以抓著這個事件不放，是因為這個事件很值得我們父母思考，我們到底應該支持素質教育還是應試教育呢？這個事件很有啟迪意義。
就在前幾天，高考成績公布後，南京發生了一件不大不小的事，很多網友可能也沒有關注到，因為這個新聞並沒有上新聞熱榜。
具體經過就是南京一中的高一高二家長冒雨聚集到校門口，抗議示威，舉著「一中不行」「校長下課」等標語要求校長下臺，認為他的教育方式耽誤了孩子的前程。
而事實上，南京一中599人參加高考，考上一本的有533人，錄取率為95.34%。如果光看這成績，南京一中這樣的成績已經很不錯了，作為外人我們可能就會覺得家長這是在無理取鬧。一本上線率都超95%了，還有啥不滿意的？
事實上呢，家長還真不是無理取鬧，他們有數據說話。
看下圖，上面標有南京幾所高中2017年的中考錄取分數和本年度的高考成績，因為他們其實都是同一批次的學生，2017年參加中考，今年再參加高考。
重點對比南京一中和二十九中。我們可以看到，當年中考錄取時，一中的錄取分數是631分，而二十九中錄取分數是589分。也就是說，當年中考錄取時，一中招收的學生要好於二十九中，畢竟分數線高了42分。那麼按照正常邏輯，3年後的高考，一中也應該是好於二十九中的，而事實呢？一本錄取率，一中是95.34%，二十九中是96.13%；400分以上人數，一中10個，二十九中68個，一中可謂是全面敗給了二十九中。
那些高一高二的家長，你說面對這種情況，他們能不擔心嗎？當初費心費力，用高分才進了一中，結果一中的教育反而是耽誤了孩子，他們能不生氣嗎？相當於花高價買了一個殘次品，可不就來抗議了？
那為什麼南京一中教育失敗呢？
說白了是素質教育和應試教育的一次PK。
南京一中的素質教育VS二十九中的應試教育。
南京一中是南京的老牌名校，最近幾年一直響應國家的號召，實行素質教育，嚴格的說，實行素質教育的要不止他們一家，南京的老牌名校基本都在探索素質教育。
從網上流出的資料看，南京一中的素質教育活動還是比較豐富的。
比如排球隊、交響樂團等社團，活動，
邀請西洋棋大師來學校給學生講座等等，還有年級朗誦，國家公祭儀等等社會活動，豐富學生的生活。
當然，學校還有其他的素質教育措施，比如不許補課，也不排名，還突擊檢查，不允許書包裡有卷子，把45分鐘的課縮短成了40分鐘等等，目的就是不讓孩子讀死書，全面提高孩子的能力。
這樣的素質教育好像是我們一直以來追求的教育方式，如果我是這個學校的學生，我肯定感覺特別幸福，花高分進來也值。
而二十九中呢，在南京屬於第二批次的高中，多年來一直採用「縣中模式」，就是我們所謂的應試教育，如果你不理解什麼是縣中模式，想想衡水中學就明白了。學校通過製造封閉環境，不斷給孩子洗腦，讓孩子熱衷於刷題，通過高強度的學習來提高成績。
簡單地說，縣中模式的學校就做好兩件事：一是刷題；二是洗腦，讓孩子愛上刷題。
而這樣教育的結果是這兩年採用了縣中模式的二十九中，高考成績蹭蹭的往上漲。新華社都曾發文稱，實行「素質教育」的南京一些優質高中，高考成績多年不敵省內一些縣級中學。
你說是該為逆襲的二十九中這一類縣級中學高興呢，還是為採取了素質教育的中學而悲哀呢？
總結
顯然，在高考面前，我們一直以來倡導的素質教育是完全敗給了應試教育。
以前，我們也學可以自欺欺人，說素質教育不一定會導致成績差，不一定會影響高考。但是現在活生生的例子擺在面前，我們確實是無話可說。此次事件，算是狠狠地抽了素質教育一耳光。
而作為家長，作為教育從業者，我們也不得不反思一個問題：
在高考制度面前，素質教育還有前途嗎？
作為父母，你會讓孩子選擇應試教育呢，還是選擇素質教育？