最近網上很熱鬧！
國家教育部三令五申，給孩子們"減負″，不允許布置家長作業，更不允許布置懲罰性作業，發現一起，嚴處一起。
小學生睡眠時間必須達到十小時，中學生睡眠時間必須達到九小時，高中生睡眠時間必須保障八小時。
國家一項項保護學生措施的出臺，仿佛老師們都成了指責對象，孩子成績不佳，睡眠不足的問題矛頭都對準了學校及老師們。
其實老師們也是應試教育下的"替罪羊"。孩子們需要"減負"，老師們一樣也需要"減負"！
老師們在學校過得一樣不輕鬆，各種評估、考評、比賽、填表，甚至有些無關教學的活動，如什麼文明衛生城市，禁毒輯毒活動等等，都以各種巧設名目，進了校園，有的甚至進了課堂，這些無關教學活動，壓得有些老師喘不過氣來。
就拿現在疫情期間吧，班主任除了自己的教學任務，班級管理工作要抓以外，每天還得堅持匯總班級疫情基本情況，然後上報。
別忘啦，所有班主任都有這項額外的任務，現在卻成了他們日常工作的一部分。
班主任額外增加了大量的工作量，人家也是食人間煙火，拖家帶口的！
給老師"減負"勢在必行，讓一線老師少參與和教學無關的活動，就必須減少在崗老師的教研活動，不必要的外出培訓，以及多餘的各類評比活動。
使他們有足夠的時間，投入到正常的教學秩序當中去，有足夠的精力提高自身業務能力，繼而備好課，上好課！
現如今的校園亦不再是單純的教育聖地，老師們做的不再是單純的教育，學校也不只是安靜安放課桌的淨土。來自社會上的幹擾太多！
因而，老師們也困惑。
和學生一樣，"兩頭不見日頭"
課任老師，為公開課優質課絞盡腦汁，甚至有些老師為了虛偽的榮光，有人不惜耍花招，違背為人良師的初衷。
而且這些人也給教師這個隊伍抹了黑，蒙了羞。沒有亂七八糟的公開課呢，沒有這些對教學不起太大作用的所謂優質課呢？
老師們教授學業的方式，是不是就只有"傳道，授業，解惑"！他們也會只有一心撲在教學上！
當然，適當業務能力培訓、教研活動有助於提高老師們的教學能力以及所屬科目的專業水平。
可問題是，現今的老師們面臨的時代不同了，還得與時俱進。
以前上講臺，一本書，一張嘴，一隻粉筆，一個黑板，足以！
課堂上的孩子們聽得專心致志，老師講得津津有味。
可如今，資訊時代，孩子們接受的信息化的東西遠遠勝過老師。
青年老師跟得上，中老年老師就得重新學。信息化的流行，也給有些老師無端增添了工作量和煩惱。
以前只改紙質作業，板書只用傳統粉筆，現在多媒體授課方式給不適應新式授課方式的老師們，一開始確實也帶來了困惑與幹擾。
所以我們不能再用社會人的眼光，去看待老師身上的那些光環，我們要用一種平等的眼光，去理性地看待老師。
上級教育部門也要想方設法，讓老師在學校有更多時間陪伴孩子，有顆安寧的心，潛心鑽研教學業務能力。讓老師把有限的在校時間，全身心地投入到課堂教學當中，以提高課堂教學質量。
為了我們的孩子變得更加勤奮上進，更加文明守紀，老師們甚至比家長們付出的更多。
所以，老師"減負″，勢在必行！
只有老師得到幸福職業感，才能全身心投入教育事業！最大的受益者還是我們的孩子！
百年大計，教育為本！
老師的確需要減負，您認為呢？
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