一晃，孩子已經上四年級了，突然發現孩子不那麼聽你的了。他有自己的主見了，有時候雖然在大人眼裡是幼稚的，甚至有些叛逆的。但是這是孩子成長的標誌。在這個時候，才感覺教育的難度來了，因為孩子沒有那麼配合了。這到底是孩子長大了，還是我們沒成長？孩子成長的過程是曲折的，而我們總是站在大人的角度去看他們，有時不免視角不對稱，就會出現各種他覺得委屈，你覺得做得不夠好。
我們家孩子，在上低年級的時候，最開始的接觸加減法計算題，常常會有錯。要麼數位沒對齊，要麼數字沒寫清楚，結果都是錯。到了中年級，開始學乘除法，也會有類似的問題。才意識到習慣沒養好，才開始要求書寫，要求計算步驟，雖然以前也要求，但是並沒有那麼重視。覺得這次沒寫好，下次好好寫就行了。可是，一直繼續到現在，孩子開始學小數的加減了，還是出現這樣的問題。我才知道，原來是我的無知，一直讓孩子在不斷地強化錯誤。因為這是學習態度的問題——仔細和認真。
我一直覺得數學思維的很重要，卻忽略了學習習慣的培養——認真、仔細地對待學習，雖然嘴裡是在強調，但是太空洞，如果我把這一句話連起來，告訴孩子：學數學，就是認真，仔細地去對待每一個計算題，也許孩子就明白了，也就知道怎麼去做了。延伸到語文，也是一樣，認真、仔細地去對待每一個練習。英語亦是如此。
孩子做完作業不檢查，或者檢查也是走馬觀花，檢查不出任何問題。其實非常有必要鍛鍊孩子認真仔細的品質，這是一個良好的品質之一，這一個習慣會陪伴孩子終身受益。