教育那些事兒(1)

親，你好！我想和你聊聊：教育那些事兒！

最近，看到一段視頻，說的是培訓機構輔導的老師和學生打打鬧鬧，抓抓扯扯的事，有的說學生難教難管，不禮貌，更多的是責怪老師，說不能為人師表！其實，大多數事物都具有多樣性，單一的甚是少數。

首先說，能進入培訓機構輔導的孩子，他們的父母長輩不一般，經濟是過得去的，有時又覺得心疼，但又乖乖地從卡裡劃出。他們一個目標：成績提上去，花錢也心甘！

參加培訓機構的學生，一般來說是優秀、中平、差的，有自覺性強的，也有守到也亂做一通的各個層次都有。

輔導費用是昂貴的，一般人不易承受。就拿三四線城市來說，大課每小時四五十塊，小課七八十塊，單獨輔導一二百，甚至四五百的都有。

家長們，送孩子培訓輔導，其主要原因有：

一、沒有時間。沒有時間陪伴，沒有時間輔導。

二、沒有能力。由於多種多樣的因素，這些家長們，讀書時間沒有把書讀好，深深感受到讀書的重要性，迫切需要提高孩子的學習成績。

三、攀比心理。別人家的孩子能參加培訓輔導，我也要參加，雖然優秀，但有可能落後，再苦，也不能苦了孩子。

四、素質參差不齊。參加培訓輔導的家長父輩，文化高低，認識水準，教育教學方法經驗的不同，因而出現各種各樣的孩子！

至於在輔導機構從事教學工作的老師，該怎麼做呢？

一、抓住成績這根弦，否則，轉身走人。必須在有限的時間裡，精心設計，精講精練，鞏固提高，布置課外作業要精心設計，以質量取勝，切不可題海戰術，浪費時間，苦了孩子，失去信心。

二、調查問卷，摸清學生情況，不同的學生，採用不同的教學方法，一刀切，就會出現視頻中的那一幕，師生都很尷尬。

三、善於溝通。作為教師，要與學生為朋友，讓他們親近你，喜歡你，喜歡你的教學。同時，要與孩子家長溝通，讓他們樂意陪伴，共同教育孩子，這樣，且不事半功倍？！

今天，就聊到這裡，如果喜歡，記得關注哦！我是@月明風清z在此恭候！

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