本文就朗文國際英語教程(SIDE by SIDE) 和 新概念英語的教材主線，形式，內容，分級及思維做主要區別與介紹。
更偏向語法知識和思維的系統培養，詞彙量的擴充。
「語法知識+口語表達」結合，更傾向於Practical English，更重視口語表達（其實語法也是核心內容，只是將語法融入進了口語裡了）。
圖片黑白，構圖老舊，圖畫過於抽象，配圖內容常有圖不達意之處。
版面色彩豐富有趣，非常形象直觀，有利於多樣化記憶，且圖片與單詞，句子，甚至段落之間對應關係強，可用於蓋上文字，看圖做口語練習。
《新概念英語 》（New Concept English）共分四冊，前三冊的作者是亞歷山大，第四冊是節選自經典文章，雜誌報紙。第一冊共144課，幾乎都是對話，短文形式的課文不超過10篇。從70課開始正式引入一般過去時，84課引入現在完成時，還涉及間接引用語，比較級，過去進行時，過去完成時，從句，被動語態等。學完大致相當於大學6級水平。
《朗文國際英語教程》（SIDE by SIDE）共分四冊，內含50個語法點和50種常用交際策略；掌握3000個詞彙量，內容貼近日常生活，材料真實有趣；訓練方式多樣：通過聽力，口語，閱讀，寫作，文化介紹等多途徑提升孩子的學習熱情和興趣。第一冊共17課，每一課都有詞彙，語法點對話，深度閱讀，聽力，發音。外加每隔三課，有一篇公報。涵蓋語法內容：現在進行時，一般現在時，一般將來時be going to do, 第15課開始介紹一般過去時（規則及不規則動詞）。
新概念英語涵蓋內容難度更大，整體教材進度較為陡峭，對學生的英語水平要求較高，學習時困難度更大。
起步比新概念高，雖然朗文國際英語相對容易些，但整套教材難度提昇平滑，發展比較平緩，學習過程中流暢度更高。
大篇幅的語法講解過於繁雜，參考譯文就在隔頁會使學生過分依賴譯文，不利於英語學習，知識輸入過於生硬，且課後練習部分較少，教學閉環不夠完整。
語法結構清晰可見，知識點直觀明確。每一章節都有專題發音訓練，使學生儘快掌握好連讀、弱讀等發音技巧，簡單的句型學過之後可以進行反覆的練習，聽說讀寫同步進行，使學生真正可以掌握並運用。每章節均有大量聽力練習題使學生同步提高聽力和口語，單詞表全部是英文，複習時可以加深對於每個單詞的記憶。