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孩子上了幼兒園後，不僅是鍛鍊孩子的獨立能力，對於家長也是一種「考驗」。
比如老師布置的親子作業，家長就要參與進來，如果沒有點「才藝」，都不知道如何跟孩子一起互動完成作業任務。而家長也很希望自己的孩子能在幼兒園表現的更加突出和活躍，平時也會多學點額外的才藝，和老師多做溝通。
幼兒園的作業不像是小學，它更多的是鍛鍊孩子的「頭腦風暴」，思維能力和想像力。
多數老師布置的作業，可以打開孩子的思維和創造力，但也有一些老師布置的作業就有些令家長「摸不著頭腦」了，不知道讓孩子怎麼去完成。
面對「新奇」作業，媽媽做法突顯高情商
就好像前段時間，一份關於「老師布置的幼兒園作業」，引發了無數網友的熱議。原來，這位老師在孩子放學之後，給孩子布置了一組課外作業。
要求孩子回到家之後，在繪畫本上畫出或者拍照「自家的車」，並要求孩子畫的生動拍得仔細，提高孩子的臨摹能力和觀察能力。
此作業一出，讓很多家長都直接懵了，不知道這樣的作業對孩子有什麼幫助，而有一位家長劉女士卻做出了網友們看來很「絕」的回應。
其實劉女士家是有車的，但是讓孩子提高臨摹能力的同時，劉女士是種感覺這樣做，可能會讓孩子有攀比的心理。於是便讓孩子把自己的「玩具小汽車」拍了了上去，甚至還專門標了車標和車牌號。第二天，這孩子把作業交給老師的時候，讓所有人都嘖嘖稱奇，感慨劉女士的聰明和高情商。
老師布置的作業有很多種，如果家長認為有失妥當，先要放平心態，再教孩子如何完成。不要讓自己的思想去強加到孩子身上，否則會讓孩子對老師或學校有牴觸心理，對孩子造成一些不利的影響。
而老師布置的畫自家車這樣的作業，可能會對孩子有以下幾種影響，家長需要重視。
1、可能導致心理落差，傷害自尊
讓孩子畫自家的汽車，無意中可能透露家庭隱私。有的孩子家有車，而且是名貴的車，可有的孩子家裡可能沒有車，便無法完成這份作業。
如此一來，很容易導致孩子出現心理落差，傷害到孩子的自尊心，甚至會影響孩子的性格，讓孩子變得內向孤僻，在班裡抬不起頭，造成不可逆的影響。
2、可能引起孩子攀比之風，不利於孩子健康性格的形成
再者說，老師布置這份作業，還很容易助長孩子的攀比之風。比比誰家有車，比比誰家的車好，不僅容易讓孩子逼著大人買車，還很容易延伸到其他方面，讓孩子無形之中各方面都要比較。
一方面是增加大人的負擔，另一方面對孩子的心智成長也有很多的不利影響，讓孩子變得虛榮嫉妒，影響孩子健康性格的形成。
3、不利於教師工作的進行，無形中可能會有所偏頗
除此之外，當孩子畫出來自己家的車標時，很難保證一些教育者的心中，是否會對孩子進行一個無形估值，也很難保證工作上是否會無意中偏心，對孩子們可能略顯不公。
以上三點影響，真的是不容小覷，希望老師和家長們都能夠注意。老師布置家庭作業的時候，儘量考慮周全。
當家長們遇到這種作業問題時，也不要一味地發洩情緒去抱怨，其實可以向劉女士進行學習，用另一種巧妙的方式去化解，可以試試以下兩點。
一、家長應該學會幽默化解
首先是學會幽默化解，當老師布置這種作業時，家長可以裝糊塗。比如老師讓畫汽車，那完全可以畫孩子的玩具或者發揮自己的「想像」空間，創造新的元素，這樣無形當中避免了尷尬，還讓孩子覺得有趣好玩，一舉兩得，豈不妙哉。
二、及時與老師進行溝通，理清作業本意
除此之外，一旦老師布置出這樣的作業，家長要及時的與老師進行溝通，理解作業的本意。如果真的只是單純的作業，便可就此作罷，但如果家長發現老師的動機不純，也應該及時警惕起來，避免讓孩子受到錯誤思維的影響。
辣媽語錄
相信老師給孩子布置作業都是為了培養孩子的興趣，也為了讓家長可以參與到孩子的學習當中來。所以當家長遇到一些很難理解的家庭作業時，要理性地思考，並且巧妙地應對，家長處理問題的方式也會影響到孩子的以後。
你家孩子遇到過這種「新奇」作業嗎？當自家孩子遇到，你會怎麼做呢？
希望家長們能夠堅持以上兩點，一方面學會幽默化解，另一方面及時的與老師溝通，讓孩子在家長與老師的共同呵護和培育之下，健康成長，優秀成才。
本文編輯：媽媽緣
審稿主任：全能辣媽
（圖片源自網絡）