幼兒園老師：你們家孩子「偷」東西，高情商媽媽的做法，值得稱讚

對於幼兒園的孩子來說，犯錯是很正常的事情，但當老師叫家長的時候，可能是父母比較「難為情」的時刻，因為老師的責備有時會讓家長和孩子都丟了面子。比如孩子誤拿別人的東西。

幼兒園老師：你們家孩子「偷」東西，高情商媽媽這樣處理

念念今年4歲，是一個十足的小暖男，平時比較乖，待人友善而且懂禮貌，街坊鄰居都誇獎念念，而媽媽也臉上有光。

但是前段時間，念念媽接到了幼兒園老師打來的電話，說她家兒子偷東西了，聽到後心裡很納悶，心想自己的孩子怎麼可能偷東西呢？於是趕緊往幼兒園跑。

到了之後，念念媽對老師講：「沒有證據，不應該錯怪孩子吧？」於是老師調出監控，發現念念真的拿了老師的U盤。

念念爸爸一看，火冒三丈，正準備教訓兒子的時候，被念念媽媽阻止了。隨後讓兒子將U盤還給老師，並向老師說對不起。

幼兒園老師嘆了口氣說：「以後不能偷東西了，知道嗎？這樣是不對的。」念念媽一聽，立刻將孩子摟入懷中，並告訴老師：「請您不要輕易把偷字安在我兒子身上。」說罷，扭頭就走。

回到家後，念念媽問兒子：「為什麼要藏起來U盤啊？」孩子說自己太喜歡了，想把它帶到家裡來，可以一直看著它。而高情商的媽媽不僅弄清了原因，還保護了孩子的尊嚴，這種做法值得家長稱讚。

孩子「偷」東西，「偷」的到底是什麼？高情商父母找原因，下對藥

其實，像念念這種「小偷小摸」的行為，在孩子的兒童時期比較普遍，通常來說，在5-8歲這段時間會達到頂峰。這種行為多半是由於沒有物權意識所導致的。

但如果家長不給予正確引導的話，孩子發展下去是很危險的，但是不能打罵，因為這樣非但不會有好的效果，反而還會引起孩子的反感。所以，要像念念媽媽一樣，先了解孩子「偷」東西的原因，主要有5種原因。

1）家裡的經濟條件不好

「攀比心態」其實在幼兒園時期就有了，但由於家庭情況的不同，很多孩子看到別人擁有的，就想得到，但因為父母不給買，所以只能選擇「偷」。

面對這種情況，家長要反思是不是總是拒絕孩子，其實在一定的經濟範圍內，可以滿足孩子合理的要求，如果超出範圍，那父母需要把孩子的興趣轉移到經濟允許的事情上來。

2）孩子的道德觀念尚未成熟

對於幼兒階段的孩子，他們通常是以「自我為中心」，因此自己想要的，就必須要得到。對於這類孩子，父母要及時和孩子溝通這樣做的後果，給他們灌輸正確的思想觀念。

3）缺愛導致的心理原因

現在的父母忙於生計，所以對孩子的照顧就比較少，大多是老人來帶。而孩子為了引起父母的注意，就會採用「偷」的方式來尋求爸爸媽媽的疼愛。

面對這樣的情況，父母要花一點時間來陪伴孩子，畢竟錢是賺不完的，但孩子的成長只有一次，錯過了就是錯過了，不是所有事情都能彌補的。

4）只是為了尋求冒險和刺激

有些孩子為了顯示自己的能力，會刻意去體驗一些極具「冒險」的行為，所以選擇「偷」，面對這種情況，父母為孩子提供正確的刺激活動，並在活動中鼓勵孩子的表現，認可他們的能力，讓孩子擁有成就感。

5）有人做了「不良榜樣」

孩子非常擅長模仿，很多時候不是他們刻意而為之，或許只是在模仿他人的行為，雖然家長沒有偷竊行為，但有貪小便宜的心態，這樣孩子就認為，「偷」也是一種貪小便宜的方式。

這種情況下，家長必須要以身作則，為孩子做好榜樣，對於孩子「偷」東西的行為，家長最好能在10歲之前予以糾正，否則孩子長大後，就很難改了。