訪華中科技大學校長樊明武院士

訪華中科技大學校長樊明武院士
	NEWS.SOHU.COM　　2003年09月14日10:18　　東方網-文匯報

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　　文/本報記者 錢忠軍 通訊員 周前進

　　秋高氣爽，華中科技大學校園依然是明淨蔥綠，鳥語花香。

　　今年10月6日，華中科技大學將迎來校慶大典。

　　年屆花甲的華中科技大學校長、中國工程院院士樊明武在他簡樸整潔的辦公室裡接受了本報記者的採訪。

　　淺淺的鏡片後面是一雙明亮而睿智的眼睛。「明德厚學，求是創新」，這是華中大最近制定的新校訓，樊明武的談話依此展開，談德育，說學養，他的眼中充滿殷切。

　　新學期開學，華中大正在全校進行無學術汙染、無信用汙染、無環境汙染的「三無」教育大討論，倡導全校師生明德為先、誠實守信。

　　樊明武認為，辦大學就是要辦一個氛圍，華中大此舉是要在理工學校營造人文道德氛圍。

　　樊明武告訴記者，他的老師錢三強曾說過，科學是人類前進的動力，而人文是矢量，它指引著前進的方向。

　　樊明武說，道德、人文與科學並行不悖，大學教育方能不出廢品，方能培養真正的人才。他表示，學校要改變傳統的評價體系，改變以分數取人的狀況。

　　華中科技大學是新中國自己建設起來的一所大學，在短短數十年間，特別是改革開放以來的20多年間，它迅速成長為一所海內外知名大學，被高教界讚譽為「新中國高等教育發展的縮影」。

　　言及此，樊明武深有感觸：華中大51年大發展的經歷表明，創新是高校後來居上的唯一途徑，正是學校的歷屆領導班子團結一心，與時俱進，不斷地進行教育理念和實踐創新，才使學校的綜合實力不間斷地得到了快速提升。

　　樊明武說，在「文革」結束之初，華中大率先在國內高校進行學科結構改革，由單科性大學向綜合性大學轉變，先後建立了理科的數學系、物理系和化學系，文科的中文系、新聞系、社會學系、外語系。

　　學校同時開始「廣積人」，除大辦教師補習班，派大批教師出國進修學習或考察外，學校還冒著極大的風險，不拘一格地引進各學科建設急需的人才。到1981年，全國各地有600多名專家學者投身到華中大的懷抱。

　　樊明武說，此舉在當時特定的歷史環境下，是相當冒風險的，然而，這一著人所未走的險棋，為學校後來的發展奠定了堅實的基礎，也使學校進入到一個全新的發展階段。

　　進入90年代中期，針對一些理工科院校重技術輕人文的現象，學校在全國高校中率先舉起了「文化素質教育」的大旗，學校面向全校學生開設「人文講座」，定期邀請中外名人學者登臺演講，受到學生的歡迎。

　　樊明武說，上世紀90年代後期，華中大對教育模式再次進行了創新，提出了以服務求支持、以貢獻求發展，教學、科研、產業三足鼎立協調發展的辦學新思路，此舉對華中大最大貢獻就是：在激烈的競爭中快速地提升了學校的綜合實力。

　　華中科技大學2000年5月由原華中理工大學、原同濟醫科大學、原武漢城市建設學院合併組建，學校進入一個新的發展階段，並明確提出了國際化辦學戰略。

　　樊明武解釋，所謂國際化辦學就是要按照國際通行的規範，借鑑現代大學教育制度和世界一流大學的先進經驗，結合中國的國情和學校自身的目標，以人為本，依法治校，規範管理，使學校能夠擁有國際承認的教育水平、教學質量和學術水平等。

　　樊明武認為，學校應該像一艘船，教師通過艱苦奮鬥，使其提高性能揚帆遠航，讓船上的學生走得更遠。

　　按照這一思路，學校正不斷進行思想創新、管理創新、制度創新。在管理體制、運行機制上進行深層次變革，實施機關改革和教育職員制試點，全校原有管理幹部1572人，改革後精簡了41％。學校還構築人才培養新模式，相繼推出全英語教學、學分制等一系列教學改革，參照國際一流大學通行的教學理念和管理模式，打造具有國際競爭力的創新性人才成長的環境。在學科建設和科研水平中體現國際化，實施「新世紀學科建設工程」，突出特色、重點突破、綜合集成的學科建設方針，提高整體攻關和突破能力。搭建國際學術舞臺，在特色學科設置150個特聘教授崗位，聘大師扛學科建設大旗。去年，學校與美國通用合作建立華中首家正電子發射計算機斷層顯像應用與研發中心，今年5月，學校牽頭籌建「國家光電實驗室」。

　　樊明武最後充滿信心地給記者描繪了華中大的發展目標：5年內基本建成國際化研究型大學，15年內建成國際化綜合性研究型大學，建成一流的工科、醫科和有特色的文科。