李娜丨臨漳縣第一小學
一直以來，很多老師對信息技術進課堂都抱著一種複雜的心理，一方面希望它能帶給課堂更多活力，另一方面又擔心它增加自己的負擔，增加時間成本。很多時候信息技術手段變成了老師們上公開課的標配，但平時的課堂上卻很少去用。然而，在聽了丁玉海老師和陳豔玲老師關於101教育PPT軟體的課後，我發現這個軟體是真的幫助我們一線老師省勁兒了。一旦用溜了，課堂真的是驚喜不斷。下面就以我使用101教育PPT上的一堂小學英語課為例子帶領大家一起來看看101教育PPT是如何幫助我們一線老師省勁兒的吧!
本課來自於冀教版小學英語三年級上冊13課，主要學習5個表示感覺的詞彙和一組詢問感覺的句型，我們就從教學環節入手看看101教育ppt是如何輔助我們的吧。
本課來自於冀教版小學英語三年級上冊13課，主要學習5個表示感覺的詞彙和一組詢問感覺的句型。
一、備課環節
101教育PPT提供了與本課配套的課件等資源，無需四處找資源，直接插入課件就可以了，這大大節省了我們做課件、找資源的時間。當我們沒有思路的時候，101教育PPT提供的課件可以打開我們的思路;當我們的思路和101教育PPT提供的思路不同時，我們只需對課件做簡單的修改即可，十分便利。本節課就是直接用的101教育PPT提供的課件和思路，而且這些課件資源還在不斷地更新和升級，質量很高。
二、導入環節
一首歌曲後，我讓孩子們找到歌曲的核心詞彙「feel」，然後用聚光燈加關燈把這個詞呈現出來，突出了重點，也讓孩子們的注意力高度集中，加深了對「feel」這個詞的印象。孩子們覺得這個功能好高級好有趣啊，他們都表示更願意聽下去了，還沒有看夠呢。
三、授課環節
1. 講解核心句型。我主要運用了雷射筆來輔助教學，需要講解句型中的哪個詞時雷射就圍著這個詞打圈，指向明確，重點突出，而且雷射打在屏幕上像一個小火球一樣，十分靈動可愛，孩子們很喜歡看。
2. 講解5個新單詞。講解新單詞時我充分利用了101教育PPT提供的課件裡面的圖片情境，為孩子們創設了真實的情境，為他們提供了記憶單詞的線索。
四、練習鞏固環節
該環節主要是通過兩個遊戲來進行的。遊戲一：「誰的嘴最快」。遊戲過程中主要運用了計時器工具和鼓勵工具。首先我打開計時器，讓孩子們練習朗讀新詞1分鐘，接下來找同學進行PK，看誰用最短的時間把新單詞讀完。每個同學讀完後，我還利用鼓勵工具來對學生進行鼓勵。
遊戲二「猜詞」，在這個環節我運用了黑板工具：請一位同學站在講臺上，面對著大家。我在黑板工具上寫出今天新學的單詞，請臺下的同學用動作比劃，講臺上的同學來猜出這個詞。同樣，如果他都猜出來了，我會打開鼓勵工具進行鼓勵。課堂氣氛十分活躍，孩子們練的很開心，孩子們還一再要求多使用幾次鼓勵工具，他們很喜歡這種鼓勵方式。
在整個上課過程中我都是用101教育PPT手機端在控制PPT的播放，這真的是把我從講臺上解放了出來。我可以自由走動，隨時控制PPT;也可以把講臺也交給孩子們，避免分散他們的注意力。
最後我想說，101教育PPT的功能真的很強大，它是真的幫助我們一線老師省勁兒了：備課時節省了我們找資源、做PPT的時間;沒有思路時為我們提供思路;上課時幫助我們吸引學生的注意力;讓課堂氣氛更加活躍，孩子們學的更開心了。以上就是我在教學中使用101教育PPT的感受，今後我將不斷地探索和學習，將它精彩的功能更多的運用到課堂當中去。
來源：東北新聞網