孩子睡前總盤指定小毛毯,是缺乏安全感？不，他們思維細膩更獨立

你家孩子在睡前有什麼必備的「儀式感」和「小怪癖」嗎？當我在朋友圈裡問寶媽們這個問題時，得到了五花八門有趣的答案：

孩子睡覺前必須要找一個小被子，哪怕是在車上睡也要找「小被被」，出門都得帶著；

孩子有一個小毛毯，有時候不開心了，他也會哭著要找他的「小毛毛」；

我家娃睡前喜歡抱著我的一件睡衣，每次睡覺必須放在臉旁邊；

很多孩子在睡前，都會習慣性的尋找特定的、溫暖的小物件。這個被賦予特殊意義的物品，有可能是一個小被子、小毛毯、棉柔的睡衣或毛絨玩具。面對孩子的這些「小怪癖」，有的家長會覺得焦慮又無奈，也有的家長會因此而自責，總覺得孩子之所以「戀物」，是自己做的不夠好。關於孩子依戀小毛毯、小被子這件事，究竟還有多少是被我們誤解的呢？

一、孩子依戀柔軟的物品≠缺乏安全感

孩子對柔軟物品的依戀現象，常常被誤認為是不健康的，代表著母親的失職，孩子安全感的缺乏。這個觀點一直持續到20世紀70年代，通過心理學家們的研究才有所改觀。

威斯康星大學的兒童心理學者理察·帕斯曼在1979年一項研究中發現：

約60%的孩子在三歲之前，對某樣玩具、毯子或奶嘴具有依戀感。

心理學家們把這種普遍存在的現象稱為「軟物依戀」，研究還發現這些依戀柔軟物品的行為，和是否缺乏安全感之間，並不成正比例關係。

朋友林林從懷孕之後就全職待產，做了全職媽媽好幾年，一直陪在孩子身邊溫和的管教，戒奶也是一直堅持自己帶著睡。她的女兒，是性格非常開朗的女孩，不怕生人，喜歡說話和別人交流也很順暢。可是林林的女兒也很喜歡睡覺的時候，抱著她的「小被被」。林林說：「每次看女兒把「小被被」蹭在臉邊，模樣就像小時候吃母乳的那樣幸福滿足。」 這樣的孩子缺乏安全感嗎？一點也不。

與此同時，有很多被父母嚴厲苛責、強制管教的孩子，甚至是有的才幾個月就被留守的孩子，他們往往很乖很聽話，到點就睡，什麼東西也不找，難過的時候會找個角落躲起來。誰都不依戀、誰都無法信任，迴避與人接觸和互動的「乖孩子」，和那些依戀柔軟物品的孩子相比，往往更缺乏安全感。

所以說如果孩子只是在睡前存在「軟物依戀」的現象，和家人同樣親密互動，活潑開朗，並不能因此評判孩子是缺乏安全感表現。

二、從軟物依戀的起始時間,看行為背後的意義

嬰兒往往在五到九個月開始對毯子和毛絨玩具產生依賴情緒。

——《你就是孩子最好的玩具》

孩子對特定小毛毯的依戀，看似是在不知不覺中養成習慣的，有很多家長會粗略的認為，是從戒母乳之後開始的。其實這種依賴通常是在孩子五到九個月之間產生，這個時間段，對孩子的成長而言，有兩個層面的重要意義。

1、走向獨立的過渡期

六到八個月，孩子的依戀階段屬於明確依戀期，當媽媽離開時會煩躁不安，要面對第一個「分離焦慮期」，開始意識到父母有時會和自己分開。所以這個時間段，也是孩子從依賴走向獨立的過渡期。

媽媽不可能24小時都能及時回應孩子，為了緩解媽媽不在身邊的分離焦慮，孩子會自主選擇那些能夠提供慰藉和安撫的恆常性的溫暖事物，小被子、小毛毯、毛絨玩具，這些柔軟的物品是孩子們最常見的選擇。他們用這種積極的方法，建立自己可控的「安全基地」，形成從依戀走向獨立的過渡空間，這個過程對孩子的成長和獨立都具有重要意義。

2、手部敏感期

在孫瑞雪老師的《捕捉敏感期》一書中提及：

八、九個月的幼兒喜歡抓捏軟的物體，手的活動不只是手的活動，而是有著智能的目標。

孩子從一開始的嘗試把手放在嘴裡，發展到用一把抓的方式抓握東西，到後期熟練運用兩隻手指抓捏細小的線頭。孩子通過手探索世界，對手自由練習和使用的過程中，完善自己的思維和認知，所以對孩子而言，這個階段允許孩子的手部自由探索非常重要。

那些在這個時間段習慣性揪、拽小毛毯的孩子，手部得到了更自由、充分的鍛鍊，他們手指操作往往更靈活，思維方式也更加細膩。

三、如何應對孩子軟物依戀的「小怪癖」？

1、一些極端情況下的依戀，需要重視和幹預

了解了這些小毛毯、小被子、毛絨玩具對孩子的成長意義後，我們有充分的理由相信：孩子依戀某一件特殊物品是正常、健康的。但是當這種依戀行為，極端到影響到孩子的正常社交、與親人的交流互動時，就意味著需要重視和幹預。

有一次宴席，我見過一個這樣的小女孩，她一直抱著個毛絨小熊24小時不離身。孩子的奶奶說，這小熊，孫女睡覺、走路都抱著不放手。小女孩不敢和其他小朋友玩，和奶奶說話也小心翼翼，只願意和毛絨玩具待在一起，和誰都不親近。後來了解到，小女孩的媽媽一直在外地工作，小女孩的奶奶脾氣也比較暴躁，稍有不順心，就會對小女孩惡語相向。小女孩挨罵了也很少哭鬧，只有奶奶要扔掉小熊時，她才會著急的大哭要小熊，回應奶奶「我錯了，我聽話……」

這種情況需要幹預的，不是幫助孩子戒除毛絨玩具，而是讓孩子的父母引起重視，修通對孩子愛與關懷。因為錯的不是孩子依戀毛絨玩具這個行為，而是父母對孩子的忽視，不當的教養方式，剝奪了孩子對家人精神和心靈的信任。

2、過渡物品有助於孩子的身心健康，不必為此感到焦慮

威斯康星大學密爾沃基分校的一項研究表明：

孩子和安撫物之間的聯結越親密，在他們面對壓力時，就越能適應壓力。

如果家長出於一些讓孩子更早獨立的考慮，而採用一些強制性的舉措，讓孩子改掉對小被子、小毛毯的依戀，會給孩子產生難以糾正的壓力和恐懼。與此同時，孩子那些還不足以消化的情緒困擾和負面感受，也會因為缺乏穩定的抱持空間，而被隱藏、壓抑、累積。

當孩子擁有一件讓他覺得溫暖、信任，可以給他安撫的過渡性物品，就有了一個可以穩定提供平靜喜樂的空間，這個空間可以幫助孩子培養自我安慰的能力，幫助孩子調節自己的情緒。所以這些可以給孩子提供安慰的過渡性物品，也是孩子安全感的替代來源，這些過渡物品不僅不代表孩子脆弱沒有安全感、還有助於孩子的情緒管理、適應壓力和獨立。

身為家長，面對孩子睡前喜歡抱著小毛毯的「小怪癖」，只要孩子平日和我們的互動良好，就不必為此感到焦心和憂慮，只要定期做好清洗工作，把持孩子心愛的小物品的乾淨衛生就好。相信這個孩子自主選擇的小物品，會成為孩子成年以後，不管他何時想起，都是最溫暖的回憶之一。

我們沒有任何理由去阻止孩子擁有這樣一個溫暖的存在，不是嗎？

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