steam教育是一個科學技術，藝術 、工程、數學綜合一體的素質教育。它將提升人的邏輯、創新、協作、溝通能力、是未來的新型人才，激發無限潛能。是傳統如此教育無法媲美的一種新型的教育方式，它漸漸被人們所接受。
steam教育傳統的教育只是一個單向傳授，老師講，學生聽， 這種教學效果具有一定局限性，按照美國緬因州的國家訓練實驗室研究學習金字塔通過學習一周後的成果：
第一種 聽講學習的內容只能留下5%。第二種，通過「閱讀」方式學到的內容，可以保留10%。
第三種，用「聲音、圖片」的方式學習，可以達到20%。
第四種，是「示範」，採用這種學習方式，可以記住30%。
第五種，「小組討論」，可以記住50%的內容。
第六種，「做中學」或「實際演練」，可以達到75%。
第七種 在金字塔基座位置的學習方式，是「教別人」或者「馬上應用」，可以記住90%的學習內容。
學習金字塔而steam教育以學習金字塔為理論，運用四C講課流程，很好解決了 學習吸收問題。
四C講授課模式：1、引入。 2、構建。3、反思。4、延續。
1、引入是可以用一個故事，也可以一個視頻，還可以是一音樂等來聯繫課堂的內容，更好的讓同學感同身受更好的理解，再講重要知識點引入整堂課。
2、構建
用實物的形式把它構建出來，把理論實物化。
3、反思
反思，學生要把理論到搭建過程會有失敗，也有一些地方會做得比較好，反思這個失敗造成的原因，我們是否可以改進？用到了什麼樣的知識？
4、延續
這個環節讓學生進行分享講解作品，達到最後金字塔基座記住90%學習內容的目的。老師再進行知識總結，說明知識可以進行更廣更深及未來的發展。激起學生的好奇心，讓他們有繼續探索發現、繼續學習的興趣。
4C教學模式steam教育體系是非常寬廣，對老師的修養要求也是非常的高，所以老師需要不斷提高自己的綜合素質。更加深刻的融入steam教育當中。每個學生的情況和性格特點都不盡相同，我們要因材施教。根據每一個學生的特點，注意教學的方法，還有定製他們的課程。幫助孩子提升自信心、快樂地玩耍中學習成長。最終達到學科學理論在機器人課程重現、機器人課程的搭建輔助科學探索，相互促進的遞進關係。