孩子在學你：梁啓超談教育
2020-07-25 清風擱淺的時光
來源：儒風大家
教育的本質，是父母的自我修行。
父親的眼界，決定孩子的邊界
父親是孩子成長道路上的領路人。
父親的高度決定孩子的起點，父親的胸懷決定孩子的格局。
父親的眼界，為孩子打開認識世界的第一扇窗。
01
最好的教育，是眼界教育
所謂教育，拼的不是財富出身，而是父母的眼界格局。
怎樣看出父母眼界的差異？
同樣是在街上遇見一個乞丐，一般父母可能會趁機教育孩子：「你要好好學習，不然將來只能像他們一樣乞討為生。」
有眼界的父母卻會鄭重地告訴孩子：「你要好好學習，將來讓這些人都能有工作，不用落魄至此。」
前一種父母給予孩子現實教育，用殘酷的現實激發孩子向上的動力。
後一種父母給予孩子眼界教育，鼓勵孩子跳出眼前的小圈子，站在更高的角度看問題。
做父母的能有如此胸懷，教育出來的孩子必將成為國之棟梁，做人、做事也更有擔當。
梁啓超給予孩子的正是這種「眼界教育」。
他曾在家書中教育子女：「人生在世，常要思報社會之恩。總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒。」
在他的教育下，長子梁思成、次子梁思永、五子梁思禮均為中科院院士，其他幾位子女也都是各自研究領域的精英。
每個優秀孩子的身後，都有一位有眼界的父親。
梁啓超的親家林長民，同樣提倡對孩子實行「眼界教育」。
1920年，林長民赴歐洲考察，特意帶上年僅16歲的女兒林徽因。
臨行前，他對女兒說：「我此次攜汝同行。第一要汝多觀諸國事物增長見識；第二要汝近我身邊能領悟我的胸次懷抱；第三要汝暫時離去家庭瑣碎煩惱，俾得擴大眼光，養成將來改良社會的見解與能力。」
林徽因跟隨父親的腳步，走遍歐洲諸國，從此立下了學習建築的志向。
真正的富養，不是物質的充實，而是精神的豐富、眼界的開拓。
正因為兩位父親目光長遠，才富養出梁思成、林徽因這樣出色的子女。
02
父親有眼界，孩子飛得高
《戰國策》有言：「父母之愛子，則為之計深遠。」
父母有什麼樣的眼界格局，就會給孩子規劃什麼樣的人生。
有眼界的父親，能從長遠角度考慮，為孩子指明前進的方向。
梁家九子能在各自的領域有所建樹，正因為父親像一盞明燈，指引他們前行。
梁啓超的眼界始終走在時代前沿，女兒梁思莊面臨專業選擇時，他就曾為孩子出謀劃策。
他說：「你們弟兄姊妹，到今還沒有一個學自然科學，很是我們家裡的憾事。我很想你以生物學為主科，因為它是現代最進步的自然科學，截止到今日止，中國女子還沒有人學這門（男子也很少），你來做一個『先登者』不好嗎？」
在當時的中國，生物學發展還是一片空白。
不僅研究者甚少，就連知道這門學科的人都寥寥無幾。
作為一名見識廣博的學者，同時也是一位父親，梁啓超的這一建議，無疑為孩子開啟了通往新領域的大門。
孩子未來能飛多高，很大程度上取決於父母給他提供一個怎樣的起點。
父親有眼界，決定孩子從一出生起就站在同齡人無法企及的高度。
一位好父親，一定要在眼界和格局上為子女作表率。
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教育的本質，是父母的自我修行。
好的教育，短期看成績，中期看人品，長期看眼界。
為人父母，努力開拓自己的眼界，就是為孩子開啟一片天。
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