即使是小白，單從文字表達上你也能看出歸納概括如何作答
歸納概括題是申論科目最基礎也是最重要的一類考題。現將作答時常用表達方式總結如下：
一、概括問題
1、並列式（材料布局是並列關係，或是按主體分類法）
2、遞進式（表面問題——深層次問題）
二、概括原因
1、並列式（材料布局是並列關係，一一羅列；簡單分類，如：主觀原因、客觀原因；或按主體分類法進行）
2、總分式（最根本或是最核心的原因——具體原因）
三、概括影響
1、並列式（一一羅列）
2、簡單分類（積極影響、消極影響）
【2016年多省市聯考第一題】
根據「給定資料1、2」，概括當代社會中「90後」群體開展創業的優勢。（10分）
要求：內容全面、觀點明確、語言簡潔。不超過200字。
【璧塵作答參考】
自身優勢：（1）創業熱情高，高學歷、年輕、接受新鮮事物快；（2）創業可選擇空間大，具有網際網路思維，且較少受到家庭背景、所支付成本等因素限制；（3）沒有後顧之憂，家庭、養老負擔輕，有的家庭甚至還給予創業扶持；（4）創業心態較好，將創業當作項目體驗，注重體驗過程；⑸創業成本低，容易通過網際網路獲得既成經驗和機會。
外部優勢：（1）受投資人青睞，形成創業生態系統；（2）政府重視，簡政放權，出臺較多扶持政策；（3）擁有公平的競爭機會與平臺。
【2016年北京申論真題】
根據「給定資料」，概括說明當前我國提出加強中小學勞動教育的主要背景。（20分）
要求：概括準確全面，語言簡練，字數不超過300字。
【璧塵作答參考】
我國提出加強中小學生勞動教育的背景主要有：(1)國家層面：引導中小學生樹立正確的勞動觀點、提高其尊重和熱愛勞動及勞動人民的意識是培養社會主義事業的建設者和接班人的重要途徑，也是黨和國家對義務教育的基本要求。(2)社會層面：我國技能人才佔就業人員比例低、缺口大，「中國製造」、經濟發展和產業轉型亟需高素質技能人才，從小開展勞動教育是現實所需。(3)學校層面：勞動教育曾是我國學校教育的傳統項目，也是當今推進學生素質教育的重要內容，亟需加強。(4)家庭層面：應試教育只重視成績，忽視勞動教育，不利於學生良好習慣的養成。(5)個人層面：少數家長和學生否定、歧視體力勞動者，有悖傳統美德和價值取向。
【2016年山東真題】
請結合「給定資料2」，聯繫社會現實，歸納分析我國「過度包裝」這一現象比較嚴重的原因及危害。（20分）
要求：觀點明確，分析透徹，不超過300字。
【璧塵作答參考】
原因：（1）消費者角度。虛榮心理作祟，消費缺乏理性，追求氣派和面子，主動購買過度包裝商品。（2）商家角度。迎合消費者心理，通過「過度包裝」獲得更多利潤，人為減少簡裝商品銷售。（3）社會方面。追求排場、盲目跟風等不良社會風氣助長「過度包裝」。（4）政府角度。相關法律法規、行業標準不健全，且缺乏系統的操作層面的體制支撐，落實難度大。
危害：（1）浪費資源。包裝體積過大、分量過重，消耗大量原材料，增加商品成本和售價，破壞商品的安全經濟和功能便利。（2）汙染環境。包裝廢棄物處理難度大、費用高，且會增加大量垃圾，造成固體廢棄物汙染。（3）敗壞社會風氣。過度包裝助長鋪張浪費、攀比虛榮的不良社會風氣。