別再逼孩子搞題海戰術了，馬雲親身經歷告訴我們，數學這樣學才對

今天為大家推一套引自德國的數學書：《數學虎》。

數學究竟要怎麼學才好？

很多家長為了讓提升孩子的數學成績，就會讓孩子大量刷題，那這個方法有沒有效果呢？可能短時間在考試上，孩子的數學成績會有所提升，但是對孩子學習數學本沒有太大的幫助。

很多家長認為數學就是簡單的計算，那麼多寫多算就好了。其實錯了，孩子學習數學的目的是，是培養孩子的數學思維能力，而不僅僅是計算能力。

北京中學數學特級教師張鶴，他就特別推崇培養數學思維。因為數學只有思維是最本質的，思維強才是力量，不是題做得多、方法多了，數學就能學好了。思維只有往上發展，想提升思維就要不斷思考問題，複習知識時一定要知道知識背後的東西。

訓練思維也是提高理解能力，題能看懂，看懂就會做。

這種能力不僅可以在用在學習，那孩子走向社會，他在發現問題，解決問題能力方面都要強很多。

我們知道馬雲他英語特別好，有人說當年馬雲讀書的時候，他的數學成績特別差，他參加了三次高考，第一次高考數學才得1分，第二次數學得19分。

大家都知道馬雲英語好，也有的人說馬雲的數學差，他參加了三次高考，第一次高考數學得1分，第二次數學得19分。不過有人不知道，馬雲第三次數學考了89分。

別看這分數好像也是挺一般但可能很多人不知道，他第三次高考數學得了89分。

可能有人認為，就是89分也不高啊，其實那一年是1984年，北京的平均分數是17分，而一向以數學成績好著稱的安徽省，平均分數才28分，五十分以下的佔了百分之八十。

所以說，馬雲考89分，那可是高分了。

馬雲數學是怎麼變好的呢？他是請了個數學成績很好的同學當他老師。馬雲是這樣形容他同學的：他爺爺是數學老師，他爸爸是數學博士，他數學很棒的。」

結果馬雲考了89分，而他的這位同學兼老師卻只考了60多分。馬雲反而超過了老師。

那是為什麼呢？原來這年高考數學試卷特別難，高考數學出題是圍繞：出活題，考基礎，考能力。這個宗旨來的。因此很多題，很多考生都沒見過。所以說題海戰術在這樣的考卷上也是沒用。

馬雲可能是因為思維比較活躍，從他創業就可以看出，他是個重思維的。所以這些題雖說是生題，他反而能夠自己琢磨，考出十人不錯的成績。

所以說，數學的本質就是思維。思維打通了，不僅僅是數學能夠以不變應萬變，在別的方面也能起到作用。

今天給大家介紹這套來自德國的數學書：《數學虎》，可以說這套書在德國是家喻戶曉。

德國人向來就重視思維訓練和邏輯訓練，人家從幼兒園開始，就是專注孩子這方面能力訓練，著重讓孩子學會發現問題，分析問題，解決問題的能力。《數學虎》這一套書，就是用各種有趣的思維遊戲，像下棋，走迷宮，搭積木，玩魔方等，來培養孩子的數學能力。

這本書強調的就是各種能力的綜合培養，比如這一道題，是一個滑雪場，下面有各種題目，這些題目，也不是說用計算就可以直接得出答案，孩子還需要就題目觀察跟分析畫中的信息，有些還需要進行推理，這樣才能把題目解出來。

那孩子做完這道題，他訓練的不僅僅是計算能力，而分析問題，收集資料，解決問題的思維能力，這才是最重要的。

所以，這本書是非常好的一套書，如果真的想讓孩子培養數學能力，這是一套值得入手的書，比較合適四到十歲的孩子閱讀，點視頻中的小黃車就可以購買，一共四大本，八十八元。