當孩子說「我不會畫」時，我們應該怎麼辦？
2020-09-05 改改畫畫
遇到了最少40個家長來問這個問題，孩子老是說，我不會畫？媽媽你教我？媽媽畫？也講過很多次，大家可以看看之前的文章。
• 別再犯錯誤了，這才是4歲孩子正確的繪畫形式！
因為樂樂第一次說「我不會畫，小熊貓」讓我覺得需要再講一次。
▍ 為什麼成人不可以教8歲前的孩子畫具體形象？
01
畫畫目的不同
成人是為了生存，而去考慮迎合社會需求。畫出符合大眾喜好的作品，只有當自己的作品被其他人欣賞繼而購買時，創作才有了價值，才能在社會生存。
（反之來看，孩子去培訓班，每次回來都拿著一張很漂亮的作品，家長看了高興，是不是更願意繼續交錢送孩子去上課，培訓機構賺錢才能生存呀！）
不優質的培訓班是如何教孩子畫畫的，請看我之前的文章：
• 我們花著錢把孩子推進坑裡，而且越走越遠深信不疑
• 這不就是自家孩子畫的畫嗎
孩子是以自我為中心，因快樂而畫畫,保持著「藝術的純粹」和表達自己的需求。
畢卡索曾經說過：我一生都在學習像孩子一樣畫畫！
02
認知不同
兒童對垂直與水平、上與下、遠與近,位置、方向等認知能力要到九至十歲左右,才能夠達到和成人同樣的幾何空間認知水平（這就是為什麼9歲以後在教孩子畫形象的原因）。
03
繪畫方式不同
成人畫大象，畫出來的是我們眼睛看到的樣子，即「視覺寫實主義」。
兒童畫大象，可以畫出大象吃進肚子裡的東西，畫房子的時候可以看到裡面有什麼擺設。是按照自己的感覺和認識的樣子來畫，即「感覺寫實主義」。
04
觀賞解讀方式不同
大家可以猜猜3歲1個月的夏夏畫的是什麼？
看成人的畫,只需安靜地欣賞。對於孩子的畫，只有聽聽孩子的講解,才能夠明白繪畫內容或表達意圖。
視頻連結：
https://www.ixigua.com/i6735701454591361544/
時長：3分07秒
不聽根本不知道夏夏畫的是什麼
對不對
▍ 教孩子畫形象會導致什麼樣的結果：
孩子想要畫成人畫出的形象，但是自己又做不到，就會很著急哭鼻子，久而久之成長的過程中無法體會自由表達的喜悅，就會變成不喜歡畫畫的孩子（既不會創造性地自由畫畫的孩子）。
不僅如此，繪畫是依賴創造力產生的,創造力是什麼？簡單說就是有想法的人。創造力的枯萎意味著自發性、自主性，甚至是自制力的衰退！
慎重起見,補充說一下,兩三歲的孩子是絕對不會主動央求父母給他們畫畫的。
之所以這樣說是因為,孩子自主自由地畫畫才是順應自身能力發展的必然規律,反之不是。
▍ 好多家長來問我的時候都會說，我沒有教呀！
多數家長自己在教孩子，卻沒有意識到，大家以為的教是非常嚴謹上課的那種。其實不是！
可能是直接自己畫出來告訴寶寶，這是小熊貓，米老鼠，鬱金香。或者抓住寶寶的手幫忙畫出寶寶想要的東西。
視頻連結：
https://www.ixigua.com/i6789468638593155592/
像視頻裡二姐抓住小鯉魚的手來畫彩虹，是非常錯誤的方式。但是在做的過程中絲毫不覺得，只是想著要畫畫。
如果媽媽對藝術啟蒙有一定的了解，注意到不去教孩子。但還是出現了不會畫的情況。
要注意一下媽媽不在家的時候，爺爺奶奶爸爸，或者去親戚家玩被教的。（有一種防賊的感覺）
很多媽媽跟我講，老人傳統你講了他們不聽。（深有體會我也無奈,但還是要勸阻）
任何一個事物的表現形式都有很多種，千萬不要指定一種形態來固定住孩子的思維。
▍ 如果教了，那現在應該怎麼辦才是正確的？
1、立刻停止教孩子畫形象這個行為。讓好的行為得以發展，就能讓問題行為逐漸消失。
2、當孩子要求給她畫畫時，並不是要我們給她畫形象，請理解為」我們一起畫畫吧！
「大人也找出一些白紙在孩子旁邊做出寫寫畫畫的樣子，這樣孩子就會感到滿足。
3、當孩子可以用語言表達時，只要畫出表達自己想法的畫或者屬於這個年齡段的畫時，我們要及時給與鼓勵，讓孩子講給我們聽，真誠的誇讚孩子。
發現很多家長不會誇孩子，孩子畫畫了，我們先要做的是問她
寶貝，可以告訴媽媽你畫的是什麼嗎？
孩子回答，我跟小紅一起玩滑滑梯，好開心。
我們就可以說，那你肯定很高興可以跟好朋友一起玩，畫出了你們滑滑梯時歡快的感受，你太棒了，媽媽要給你掛起來，我們每天都可以看到。
4、要是孩子轉變的過程很難，一直哭鼻子，要我們畫時，我們可以，例如：咕嚕咕嚕的連續畫著圓圈，一邊跟孩子聊天：快看太陽公公多大呀！他還眯著眼睛呢！
5、藝術的本質是毀壞弄髒已有形象為基礎的，不要害怕孩子弄髒，就說不要做這個，不要拿那個，這樣不利於孩子的探索發現和表達。
有空也可以多去玩玩沙子、水和泥巴的遊戲。
大人學繪畫可以是一種興趣，學齡前兒童繪畫是他們身心發展過程中不可或缺的，就像人要勞動一樣重要，是生活本身的一部分。
也是孩子身心發展過程中不可或缺的文化與生活。
在這裡講一下我的心得，任何一個形象的表現方式都有很多種，千萬不要指定一種形態來固定住孩子的思維。
曾經有一個媽媽對我說，天空是藍色的，雲是白色，大地是綠色，這不是書本上教的嗎？
有什麼問題?
沒有問題，但是我也拍下過紅色，橙色，彩色，白色的天空呀！
大地也會由黑變綠變黃變白，還能變出粉色，紫色呢？
看待事物角度方式有更多變化，才能讓孩子有更多的選擇。
相關焦點
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當孩子說「我不會畫」時，該怎麼辦？
前些天群裡不少媽媽都有這個反饋，在陪玩時，孩子很喜歡說「我不會畫」，怎麼辦呢？前些天我看到這本書——《你的孩子和他的藝術》，剛好有針對這個問題給出了答案，分析地非常詳細，分享給你們。我們應假設這三種原因都影響了孩子的自由發揮，並找出對策。毫無疑問，我們既要放棄用成人的標準來評判孩子的作品，還要摒棄臨摹的方式。01 第一種情況如果一個孩子說「我不會畫」時，我們不應就此讓步，而應該接著問：「你想要畫什麼？」就像醫生不會止步於病人的一個籠統說法「我很疼」，我們也不應止步於孩子說的「我不會畫」。 -
當孩子說我不會畫畫時家長該怎麼辦？
很多家長都知道，孩子想要學好美術，當然要從小教育，因此在對待少兒的美術教育，家長和老師就要格外的細心。在孩子接觸繪畫的過程中，我們常聽到孩子說「我不喜歡畫畫」、「我不想學」、「我不會畫」等等表現消極的繪畫心理的話。這個時候不用過於擔心，應該積極地分析其中的原因。 -
為什麼孩子總說「我不會畫」？
您可能也經歷過這樣的場景，孩子在家畫畫或者在上藝術課的時候，經常會拿著畫筆「一籌莫展」，不知道如何下筆。是因為想像力不足，還是因為沒有見過要畫的這個東西呢？孩子到底為什麼不會畫呢？要畫的東西超出了孩子的能力範圍孩子經常把自己在生活中的所見所感畫出來，比如他們在路上見到的一輛卡車，在繪本上看到的大象等。但由於他們認知和繪畫水平的限制，還不能真的畫出他們印象中卡車或大象的樣子。這時候，孩子說「我不會」，那就是真的不會，是因為他們要畫的東西超出了自己的能力範圍。 -
當孩子畫出暴力血腥的畫，該怎麼辦？
我的提問是——如果你的孩子，或者你班裡的孩子，畫出來這樣的畫，你該怎麼辦？你會怎麼辦？你！孩子具有塑造人物性格和賦予故事意義的能力。繪本藝術家熊亮先跟我們確認孩子是不是受了欺負和霸凌，並跟我們說孩子畫這樣的畫，他不會特別驚訝，「男孩對於這些主題會有天生的好奇，其實他們也並不了解真正的暴力是什麼。 -
關耳說畫——孩子不會畫、不敢畫、畫面不完整怎麼辦?試試這三個問答
孩子不會畫、不敢畫、畫面不完整怎麼辦？試試這三個問答 在教學過程中很多孩子存在不會畫，不敢畫，畫不滿等問題。分析原因如下：1.教師引導不夠；2.沒能成功喚起孩子的視知覺體驗；3.孩子不夠自信，對教師不夠信任。4.孩子沒能建立起繪畫思維。 -
每次畫畫，孩子總說「我不會畫，媽媽你幫我畫一個吧」，怎麼破？
當孩子還沒掌握文字這種表達方式時，就會繪畫來表達。孩子的畫表達的應該是自己的體驗和興趣，而成人的示範畫僅僅代表自己的體驗，與孩子腦中的體驗毫無關係。這種示範畫法、臨摹和複製，簡直就是在扼殺孩子的想像力嘛~~當孩子習慣了依賴模仿，不同的事物就沒有信心畫了，就會一直找成人幫忙。 -
孩子沒自信，遇事總說「我不會」，家長怎麼辦？
王媽媽說：「最近發現，我的孩子小路，總是喜歡否定自己，你要他幹個什麼吧，他都說『我不行』『我不會』。很多時候我都會去鼓勵他，小路還是說『不行、不會』『媽媽你教我，我也不會』。這該怎麼辦？」據王媽媽描述，小路平時還算活潑調皮，那麼到底是什麼樣的原因造成了他這樣的思考習慣呢？ -
孩子畫畫時說「我不會」，家長要怎麼做？
您可能也經歷過這樣的場景，孩子在家畫畫或者在上藝術課的時候，經常會拿著畫筆「一籌莫展」，不知道如何下筆。是因為想像力不足，還是因為沒有見過要畫的這個東西呢?孩子到底為什麼不會畫呢?但由於他們認知和繪畫水平的限制，還不能真的畫出他們印象中卡車或大象的樣子。這時候，孩子說「我不會」，那就是真的不會，是因為他們要畫的東西超出了自己的能力範圍。遇到這種情況，家長要鼓勵、引導孩子用自己認知範圍內的顏色、形狀進行創作。比如，問問孩子卡車是什麼顏色的、輪子是什麼形狀的、卡車有幾個輪子等等，用簡單的、孩子能夠理解的方式支持他們進行藝術創作。 -
孩子叛逆期，最怕父母說「我都是為了你好」，那我們應該怎麼辦？
作者丨壹心大哥編輯丨笨拙的老狼前幾天，我寫的文章《》，我看到有媽媽留言：「壹心大哥，您在文章最後寫到的父母鼓勵、安慰的話，都是我們家長們經常說的，那應該怎麼說才能更讓孩子接受呢？」，我們跟孩子說：「你不要害怕，我跟老師都說好了，不會責罵你！」；孩子心裡很難受，我們安慰孩子：「你不要難受！有什麼可以跟媽媽講，讓我幫你！」孩子因為成績害怕各類考試，自己又無法面對壓力，我們安慰孩子：「你真的不要有壓力！我們不會太看重你的成績排名。」 -
「媽媽，我不想上學了」我們應該怎麼回答孩子
這段時間收到很多家長的求助：漫長的假期後，很多孩子都說不想上學了，而且厭學情緒嚴重，該怎麼辦呢？這讓我想起之前看到的網上的一個案例：一個男孩，15歲，逃學，自殘。用美工刀在自己胳膊上、腿上劃了很多口子，我看著那些傷口，深深淺淺，新傷壘舊傷，觸目驚心。他說：我還用中性筆的尖頭，戳大腿。 -
「孩子說著龍，畫出來卻是蟲」遇到不會畫的孩子，這樣教就對了
比如孩子說自己畫了一個童話世界，一看，明明就是幾根線條…▼孩子說，今天和媽媽在遊樂園玩了滑滑梯[捂臉]可到底為什麼，孩子們會在畫畫時出現「圖文不符」的情況？往往說的非常精彩，畫出來的畫面卻簡單極了？想要解決問題，我們必須先了解孩子的情況，才能對症下藥！ -
當孩子與他人發生衝突時我們應該怎麼辦
這兩天我們都看到了一個這樣的視頻，就是一個家長衝進教室讓別人的孩子給她的孩子道歉，首先我們不知道事情的經過，我們今天主要討論的是這位家長，當發現孩子之間的打鬧後所做出來的態度，是對還是不對，我來說說我的觀點，我們都知道孩子的教育分為，家庭教育、學校教育、社會教育，三大部分，家庭教育大家都知道父母以身作則，在家庭中養育教育好孩子，然後是學校教育，以老師為主導同時學校也是一個小社會，為以後的社會人際關係打下基礎 -
孩子總是說「我不會」,除了焦慮我們還能做點啥
孩子為啥總說「我不會」？ 有個奇怪的現象，明明買了玩具是給孩子玩的，想著解放自己，結果孩子一直讓你玩，你讓她玩吧，她就說「我不會」，這是個啥原理呢？ -
我的孩子總會不自覺撒謊，應該怎麼辦呢？
很多時候我們大人會有一些善意的謊言，比如說公司加班給你打電話，你會推脫說自己生病了，可是在你身邊的孩子明明看你活蹦亂跳的呀？ 比如說帶孩子去醫院打針，為了安慰孩子你不斷的說，「不疼，寶寶，可快了，一下子就打完了」，護士也為了哄孩子而附和你，「真的不疼」，可是孩子是能夠真真切切的感受到疼痛的呀，明明很疼，為什麼要和我說不疼呢？ -
當孩子說我不想學習時，請這樣回答
導讀：常有家長問：孩子不愛學習、懶惰、有拖延症，還有的一批評就頂嘴、總哭，怎麼辦？此時，我們應該審視自己是如何和孩子說話的，通過分析孩子的種種原因來進行有效的溝通。趕緊把您和孩子幸福或逗趣的小瞬間告訴我，讓我把它畫下來吧。 -
李波育兒說：寶寶「分離焦慮」哭不停，我們應該怎麼辦？
李波育兒說：寶寶「分離焦慮」哭不停，我們應該怎麼辦？獨自在家帶娃的寶媽們，應該都有這樣的經歷：那就是抱著孩子上廁所，或者是上廁所的時候開著門，孩子呢，就像是一個監督者一樣站在衛生間的門口...儘管媽媽們一再強調說「媽媽等會就來」 可孩子們還是「不相信」，必須要看到你。 -
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畫動漫插畫只會線稿不會上色怎麼辦？當然是涼拌啦！其實不管、無論是畫哪一種風格的插畫都需要學習正確的色彩理論和光影，尤其是光，光是最重要的，就算是黑白畫，只要光影足夠有趣同樣也可以到達不錯的效果。其實每個人的上色方法都是不同的，因為用到的技法和筆刷不一樣，所以畫風也有所不同，不過自己上色方法一定是建立在正確的方法之上的，不然就是我流。推薦一個網站：畫師通，這是一個畫師作品發布的網站，你可以多看看大神的作品，提高自己對色彩的感覺！ -
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，但是通過聊天我發現這孩子一遇到問題或者生活中的事情，就喜歡說：媽媽，我不會。甚至在朋友告訴她這個東西怎麼做時，孩子還是說我不會，朋友生氣但也無可奈何。「我不會」、面對困難沒有嘗試就開始退縮的現象並不在少數。 -
大學老師說 | 當我們的孩子悲觀失望時，我們該聊些什麼？
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孩子作業字跡不能看怎麼辦?別在寫作業時說寫字!
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