生活中的娛樂，除了去看看電影，去唱個歌，蹦個迪，還有什麼呢？對，那就是還有你曾參與到或欣賞到讓你有情感共鳴的小事。
我是一個特別容易受周圍環境影響的一個人，有時，我會為一片落葉而感到悲傷，有時，我也會為一朵即將開放的花骨朵感到高興。生活中每件小事都能撥動我的心弦，奏出不同感情的樂章。
這學期我們學了幼兒園環創課，不久前，我們的老師讓我們一個寢室設計一個環創，並且要符合幼兒的身心發展特點和年齡特徵的。剛開始，我們都顯得不是很積極，但是到要上課的前一天，還沒有開始的我們像打了雞血一樣，各個都熱血沸騰，有的去百度找靈感，有的按自己的想法就開始做了。那個氛圍，特別的感染我，讓我想到了小時候自己開學前一天補作文時的場景。那時飯都忘了吃，還捨不得把手裡的筆停下呢。現在想著想著，也能情不自禁地笑出聲。但是我們這種馬上要上戰場才想起來備糧的做法可不能借鑑哦。終於，在我們苦戰了五個小時左右後，我們的創作出爐了。雖然時間很短，做得很倉促，但是作品還是可以的，還得到了我們老師和我們班同學的認可！我們一群參加製作的精緻豬豬女孩們也挺開心的！
我們的第一張照片留念，有點亂亂的，但也是能看出我們很用心的了，也很激動。在上課的時候，我們分享了我們的創作意圖，其實我們製作的很簡單，只是想讓幼兒了解生活中的交通。我們把我們的創設分為了四個板塊，分別為：讓座（兒歌）、車模展覽、車的構造、其他交通工具（如船和飛機）。讓座（兒歌）是為了首幫助幼兒理解樂於助人是一件好事，從小培養幼兒的道德意識。車模展覽是讓幼兒了解生活中各種各樣的車，例如當時我們做的有消防車，私家車，救護車，警車等。這個模塊其實有點缺點，就是當時我們把很久以前的火車模型擺了上去，容易讓幼兒對這種車產生疑惑，沒有從幼兒的日常生活中常見的事物入手。這點我們也是有待改進的。還有車的構造，由於幼兒對車只有表象的認識，我們主要把車門、車輪，方向盤，速度盤等給做成模型展示了出來。其中沒有展示出來的，也可以邀請幼兒們說說，發展他們的想像力。還有最後一個板塊，可以讓幼兒了解，除了我們常見的車外，還有一些其他的交通工具。我們中有個細節，我認為特別好，就是我們的模塊是用卡紙剪成的道路框起來的，每個模塊是互不幹擾的，重要的是路中間，有交警和紅綠燈，這樣能讓幼兒了解交通規則，萌發交通安全意識。一說到有小孩子方面的，我就說得有點多了，沒辦法，誰讓自己覺得小孩子是世界上最可愛的生物呢！不知道大家生活中有哪些小事娛樂了你呢？那麼，我的這件小事有沒有影響到你呢？
一起來說說你們的愉快小事吧，每天開開心心最重要啦！