《新教育·貞元K12卓越課程研究》新教育（貞元）卓越課程研究院主辦聚焦貞元教育教學理念與實踐全面介紹新教育貞元卓越課程
教育是師生匯聚在偉大事物的周圍一起載歌載舞。
課程就是構建以偉大事物為中心的教學共同體。
卓越的課程，就像火柴，就像引火的柴，點燃了偉大事物的火堆，不停地召喚著我們去認知去學習去深入發掘它的奧秘。偉大事物的魅力誘發出我們的美德，於是，我們也成為偉大事物本身。
第5期，又添新柴。那柴，那火，燒得正烈。
劉江衛老師燒了一把初中「大語文」課程之火：「承擔中國文化復興的使命，繼承中國文化的道統並再次開創中國文化的道統，向外在的世界和內在的心靈莊嚴宣告：我是一個堂堂正正的中國人。這便是課程設計的深意所在。」
新教育（貞元）電影課程研究所所長、2019年度教育新聞年度人物、2020年河南最美教師獲得者王曉琳老師燒了一把電影之火：「德育電影課程，把對孩子們的德育教育與電影故事融合在一起，通過電影樹立人生榜樣，孩子們在電影故事中體驗主人公的變化與發展，從而引起他們內在心理認知和道德觀念的變化，推動孩子們道德境界的提升和人格的完善。」
讓我們圍著電影課程的火堆，聽曹老師講電影的故事，孩子的故事，成長的故事。如何讓孩子深切感受家的溫暖，由衷生出對家的依戀與責任？如何讓孩子領悟一諾千金的意義，擁有天長地久的珍貴情誼？如何讓孩子安然度過叛逆期，盡情享受青春的歡暢？如何讓孩子學會在善惡交織的社會裡生存，活得富有理想與激情？如何讓孩子體會生命的真味，承受死亡帶來的痛苦？好吧，跟曹老師一起《陪孩子看電影》吧，跟孩子一起圍著《讓電影陪伴孩子成長》的火堆，溫暖，溫馨，溫情。
戰火紛飛的體育課程，絕對不以輸贏論英雄。貞元的體育課程系統，打開身體是兒童成長過程中的重要目標之一。體育絕非是用成績來刺激運動，而是要真正引導學生走進自然、熱愛運動、享受生活。
看看張紅老師是怎樣通過講故事、玩遊戲，把數字的意義進行再創造。那是一個非常美妙、令人享受的過程。
生生不息的聖火——孔子，映紅了我們的「中國膚色」。緬懷至聖先師，貞定初心和使命，聽聽貞元師者的誓言——
我願意在不斷領會自己和天地萬物生命奧秘的同時，承擔莊嚴神聖的教育使命；我願意學習中國傳統文化，修煉仁心、智慧、勇氣，承續中華民族的精神血脈；我願意啃讀心理學、哲學、教育學經典，努力成為卓越課程的開發者和執行者；我願意踐行以學習者為中心的教育理念，運用教育智慧揭示和呈現本學科的神奇魅力，協助兒童在身體、藝術、智思、道德人格等方面獲得全面協調的發展；我願意過一種幸福完整的教育生活，以創造贏得尊嚴、享有自由。
趙紅雲老師燒了一把戲劇之火：「一切都在慢慢地匯聚，終於，臺上臺下真的連成了一片，穿越古今，神聖和莊嚴溢滿了會場的每個角落！這是我夢想會出現的情景：一所學校，全體師生圍繞著偉大事物，以日以年，如切如磋，如琢如磨；經典喚醒了未來，仁心擦亮了時間！」
生火，添柴，做飯。新教育（貞元）卓越課程研究院實驗項目旨在讓一線名師、行業翹楚根據山區（社區）的孩子們實際需要開發教育專題（主題）的課程和項目，促進學生的綜合素質的發展，強化人文、科技、藝術、道德等方面的內在整合，拓展視野，啟迪智慧。同時為孩子們提供和創造更多享受優質教育資源的機會，為探索山區（社區）教育提供具體的參照範例。
九大項目包括：1.託管學校項目；2.教師培訓項目；3.「晨誦課」項目；4.「共讀一本書」項目；5.「名師微課」項目；6.「每日暮課」項目；7.「家鄉（社區）微志」項目；8.「二十四節氣課程之旅」項目；9.「兒童劇」項目。
柴已劈好，等你引火，讓我們圍著火堆，載歌載舞！
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