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《想見你》:雙向奔赴才有意義
原諒我入坑遲了些，最近才入坑。雖知道播出那段時間這部劇很火，但那時沒有看。現在終於看完了，每次看到黃雨萱追憶"王詮勝"時，還有李子維哭著說"黃雨萱我好想你"，還有結尾夢裡雨萱在唱片行重新再遇李子維，當黃雨萱告訴他她的名字時，她先笑後來哭了……要把電視劇看完才聽得懂八三夭《想見你想見你想見你》每一句歌詞 ，「大哥哥，我叫黃雨萱，你不可以忘記我噢！」
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雙向奔赴的感情才有意義
有一次約會，Gigi看上了與她約會的那名男士，這位男士與她的聊天是多麼愉快呀，還這麼紳士。她以為那名男士對她也有意思，可是與過往約會的男生相同的是，她的心選沒有再聯繫她了。可是Gigi為他不聯繫自己找了好多藉口，甚至是用上了也許他弄掉了自己的聯繫方式這樣牽強的理由。
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「疼到骨裡」的走心文案:雙向的奔赴才有意義
雙向的奔赴才有意義。 3.leave no departure, is like love without sound. 離別沒有離別，就像愛沒有聲音。
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歐亨利《麥琪的禮物》:雙向奔赴的愛情,才有意義
人要想活下去，首先保證吃的飽，穿得暖，有地住，說的俗氣一點樣樣都需要錢，基於這論調，同樣可以用在愛情和婚姻裡。人類的婚姻也是經過進化的，從遠古的原始獸慾到群婚、走婚，經歷的一夫多妻制逐漸發展到現代一夫一妻，唯一不變的內核就是兩個人的結合總要摻雜一下物質因素。
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在感情世界裡,雙向奔赴的戀愛到底有多甜蜜?
而是我覺得雙向奔赴戀愛的真正含義是，我想見你，唯有你也想見我的時候，我們的見面才有意義，也更會珍惜這份甜蜜的思念」。因為你翻山越嶺去見的人，他根本就記不住。他會牢記的，是自己跋山涉水去見的人。一：互相遷就才長遠，雙向奔赴才有意義。雙向奔赴的戀愛，確實是轟轟烈烈的愛情。喜歡一個人，可以不顧一切，也可以傾其所有的付出一切。但是，所有的前提是，這個人必須是值得的，這也是我們愛的基礎。你對他熱情似火，他對你溫柔餘生。你和盤託出真情真意，他仔細呵護，為了你鳳凰涅槃浴火重生。等你那天累了，不想主動的時候，他不會丟下你悄然離去。
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中央和國家機關與地方中青年幹部雙向交流綜述
改革幹部人事制度的重要舉措——中央和國家機關與地方中青年幹部雙向交流綜述年輕幹部，是黨和國家事業的後繼之才，承擔著薪火相傳的偉大使命，承載著黨和人民事業不斷發展的希望。2010年，與年輕幹部培養緊密相關的一個詞組——「雙向交流任職」成為年度熱詞，幹部關心，輿論關注，群眾關切。黨的十七大提出，鼓勵年輕幹部到基層和艱苦地區鍛鍊成長。十七屆四中全會進一步強調，要有計劃地安排年輕幹部到艱苦地區、複雜環境、關鍵崗位砥礪品質、錘鍊作風、增長才幹。
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雙向努力，奔赴未來
我接到的訂單是來自一名初二學生的求助。面對中考升學的壓力，她緊張又焦慮。小程序接到訂單後，我第一時間加學生微信以便了解情況。簡明的語言交流後，我大致掌握了她的英語基礎水平：上課認真，能聽懂課程講解的內容，做筆記也能跟得上。但是單詞記憶得不夠深刻，經常遺忘，並且不太會讀單詞。 一開始，我們嘗試了微信聊天的形式上課。效率不如預期，於是更改為了騰訊會議直播。
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一段好的感情,需要互相喜歡,雙向奔赴
其實無論是戀愛，還是婚姻，從來都不是一個人的事，最好的感情，往往都是雙向奔赴的，雙向奔赴感情才有意義。就像我在之前的文章中說過：「一段好的感情，無非就是相互喜歡，互相牽掛，相互理解，互相支持，畢竟雙向奔赴，才有意義。」
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雙向奔赴的戀愛,也太太太甜了吧
「我渴望能見你一面，但請你記得，我不會開口要求見你。等哪天你累了，不想主動的時候，他不會丟下你一走了之。他會主動走近你，把你先前積攢在他那裡的熱情，悉數交還。就在女生以為自己是自作多情的時候，男生開始頻繁出現在她面前。已經不僅僅是朋友圈點讚評論，而是故意製造偶遇的機會。
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...實幹擔當——記天津醫科大學黨委學生工作部部長、學生處處長王菁
了解王菁的人都知道，她的電話24小時暢通，這是一種做學生工作幹部的使命自覺；她被女兒稱為「沒有下班時間的媽媽」，在學校組織的各類學生活動中卻總能發現她的身影。身為天津醫科大學黨委學生工作部部長、學生處處長的王菁常說的一句話是：「時代在變化，學生也在變化，『80後』和『00後』怎麼能一樣。只有深入學生，才能把準學生的思想脈搏，才能與時俱進，改進我們的工作、滿足時代發展的要求和學生的成長需要，才能真正圍繞學生、關照學生、服務學生，使大學生思想政治教育工作因事而化、因時而進、因勢而新。」
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APPLE品牌的深度與寬度
好名字有深度，還有寬度！我們以蘋果的名字的為例，蘋果也就是apple的深度，或者叫高度也行。一般的用戶覺得apple就是一個水果，一個非常普及的日常生活的水果，所以就了水果系列的其他產品的命名，比如菠蘿啊、香蕉啊。
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靜爺:高度、寬度和深度(152)
伊一說：你聽說過，寬度和深度嗎？我在一本書上看到這麼一段話，說：寬度代表我們對社會的看法，對事物的處理方式，對人的接納和包容，簡單的說，寬度就代表我們的心胸。深度代表對事物和對人的認知和理解，包括對所做的工作的專業程度和執行水平。簡單的說，深度就是代表我們的內在能量。
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雙向箭頭的奔赴更有意義!
「你有動手打學生嗎？」「他身上的傷是怎麼來的？」「他說是上課不聽話你動手打的。」……這個惡俗的故事開始得猝不及防。荒謬的是，在聽到這些問題之前，我對此一無所知。可笑的是，當我知道這些的時候，已被指不配為師。
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黨報談培養年輕幹部:雙向流動 發現更多"獅子型"幹部
    去年5月，武漢啟動調研選拔「獅子型」幹部，以「忠誠乾淨、思想解放、思路開闊、敢打敢拼、敢於擔當」為標準，已發現300多名「獅子型」幹部人選，其中122人被提拔重用到一線崗位，尤其是招商引資、招才引智、作風巡察等全市中心工作和「急難險重」崗位。
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高度、深度、寬度
高度代表信念、價值觀、品牌的定位，代表考慮得有多遠，寬度，代表我們對社會、對人的影響面。 有些人有了一點知識，就不能夠再真正進步，要麼一直停留在某個層次，無法繼續，要麼有深度的專業學習，卻沒有寬度的社會影響，要麼缺乏高度，不能夠深謀遠慮。高度決定了我們的作為能否更大範圍地有利於這個世界。
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探尋英語閱讀的寬度與深度——我校英語組開展分層閱讀與深度閱讀課例研究
桑亞雄老師研究課選取了北師大版英語新教材第三單元第三課《Memories of Christmas》第二課時，嘗試了英語深度閱讀深度解析文本內容和思維能力培養的教學方法。桑老師帶領學生關注故事主人公的細節並引導學生學會推斷細節背後隱含的文本深意和情感意義。桑老師巧妙設問，精準點撥引導，學生積極思考，思維活躍，逐步探尋文章的情感線索，探尋特定線索物背後的意義，探究主題語境下的情感價值。最後，學生通過本節課的學習，發現並深刻理解節日背後的意義以及節日所蘊含的人文關懷和情感價值，同時在桑老師的步步引導下達到了思維能力的鍛鍊和提升培養。
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美育對學生成長的意義
美育對學生成長的意義中國教育服務網（匕頁）當代教育倡導培育德智體美勞全面發展的學生，這五類教育內容中的任何一項在學生的成長和發展中都發揮著重要作用。作為五育中以藝術教育為核心的美育，它對於學生的素質教育等方面都具有促進和優化作用。美育對於學生成長的意義是表現在多方面的，首先毋庸置疑的是，美育有助於培養學生的審美情趣。
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從「地緣相近」到「人緣相親」——京冀幹部雙向掛職助推協同發展
為落實《京津冀協同發展規劃綱要》，2015年7月24日，北京市與河北省啟動互派幹部掛職工作，連續5年每年輪換一批掛職幹部，首批兩地各選派100名。如今，第一批雙向掛職幹部交流已經結束。「通過大批幹部互派掛職，可以建立起兩地幹部協同發展、整體布局的大局觀。」變化：從互相戒備到親如一家「一年掛職，一生難忘。」作為第一批雙向掛職幹部，從北京市大興團區委副書記崗位掛任廊坊市發改委副主任的靳璐用這八個字總結自己的掛職經歷。在她看來，去廊坊掛職猶如耕耘在「第二故鄉」。
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從「有意義」的育人到「有意思」的對話
在學院定期舉辦的入黨積極分子學「習」班上，教育部樣板支部——農業與生物技術學院教工第二黨支部支部書記羅天寬，用題為《青春與信仰同行，成長與時代同步》的親筆信，與入黨積極分子分享入黨初心與成長經歷，講述黨員身份與先鋒模範的實踐價值。
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喜歡的人不喜歡自己太正常 雙向奔赴才有意義 勇敢愛勇敢說再見
從熱情到冷漠，付出了那麼多，經歷多少等待和思念，對方漸冷，我漸熱。我第一次突破自己以往的矜持與等待，勇敢地去了解，靠近這個男生，但是一次等待，又是一次的失落，然後又是期待，又是失落，反反覆覆。愛情是流動的，雙向奔付才有意義。勇敢愛勇敢說再見。