晴初——蓮軒亭西南讀書會
導讀：
「資源是稀缺而有限的，人是完全具有理性的。」《稀缺》打破了這兩大假設的固有認知，讓我們重新審視自己。過度的稀缺會造成人的非理性，從而加劇這種稀缺，呈現一種惡性循環的狀態。那麼是如何造成這種現象的呢？
2017年我用掌閱看的《稀缺》，一看就入坑了，很有印象一直看到凌晨四點左右，實在太困了，才肯休息第二天繼續，最近經常看到失業與疫情發生後的後續發展問題，遂想起了此書。這是美國的塞德希爾·穆來納森和他的研究夥伴埃爾德·沙菲爾創作的行為經濟學方向的書籍，作者對人們陷入「時間困境」和「物質困境」，表達了其足夠的憂傷。
該書共有三個部分：
一是稀缺心態是一切稀缺的根源
二是貧窮和忙碌是如何讓「帶寬」變窄
三是如何從稀缺走向富足
當然在這個個人無法戰勝趨勢的時代大前提下，該書作者還是以其高瞻遠矚的洞察力給人以希望，他建議，人們學會合理分配資源，讓時間和金錢不再稀缺，更重要的是杜絕「稀缺的心態」。
日常的你可能也存在這兩種情況：
一種是錢不夠用，手頭拮据，只能通過信用卡或者小額貸款來度日；
另一種是日常工作學習很忙碌，一件任務到臨了臨了才打起精神來慌張準備，要做的事情又很多，更氣的是質量效率還特別低。
兩者都陷入了稀缺——「金錢」和「時間」的稀缺。
首先，我們來看看窮人為什麼窮？
無能可以導致貧窮，貧窮也可以導致無能。窮人的稀缺心態，是導致他們無能的主要原因。研究表明窮人的認知能力和執行控制力更弱。大家有看過印度比較有名的電影《起跑線》吧！土豪為了讓孩子上貴族學校, 住進了貧民窟，而貧民窟裡有個小男孩的爸爸給了我一個非常深刻的印象！因為窮不得不努力形成一套自己的活法，因為窮而去浪費時間，因為沒有時間就又更窮了……
他們的大腦中永遠裝滿了稀缺，就沒那麼多心思去想其他事情了。窮人不僅缺錢，更缺帶寬。反過來，帶寬負擔會致使他們的智力下降。
這也就說明，各種類型的稀缺都有相同的元素：管窺、借用、餘閒缺乏、寬帶負擔。給孩子良好的教養水平需要家長足夠的帶寬、複雜的決策能力和自我犧牲精神。
其次，那如何讓窮人擺脫貧窮？
當稀缺控制了大腦，人們的注意力會高度集中在緊急事情上，並將其他事物排出在外，這樣就會存在一個好處和一個壞處。這種高度集中使人專注，能夠從稀缺中獲益，獲得「專注紅利」，快速完成任務；與此同時，因為「目標抑制」的作用，就不想到其他重要的事情，從而視野變窄導致「管窺」，這種管窺可能會讓你付出代價。
持續的關注將我們吸入「管子」之內，正如外部噪音會干擾我們清晰而有序的思考一樣，稀缺也會讓我們產生內部幹擾，不管我們的主觀意志如何強行侵入我們的思想，不僅影響我們的所有見識，改變我們的思維方式，變得越來越差，即稀缺控制了大腦。
因此，稀缺並不只是經濟學問題，更是一種心態問題。
由此分析的前提是稀缺存在，從而可得稀缺導致的這般困境。那麼問題點仍在稀缺上，稀缺意味著沒有餘閒，沒有帶寬餘量，就像你的手機內存低，當你使用到一定程度上，它不斷提示你，您的內存容量不足！那麼進行資源和帶寬的有效管理就是解決問題的答案。將重要事情拉入「管子」視野內部，享受「專注紅利」；時刻保持警覺，並保持帶寬餘閒來足夠應對突發事情。
貧窮和忙碌並不是簡單地因為缺少金錢和時間，而是一種心態和能力的匱乏。所以我們要有全局觀，要有自控力，要給自己留一些餘閒時間。 或者「知足常樂」！
最後，相信只要捧起《稀缺》讀起來，一千個人將會有一千種花樣理解，但它多少會讓忙碌的人警醒，貧窮的人振作。
文字：晴初
編輯：晴初
圖片：來源於網絡
（蓮軒亭西南讀書會出品）