奶爸有話說：做孩子最好的玩伴，玩出水平，威信和教育一舉兩得

兒子出生時，只有5斤7兩，他沒有吃過母乳，在哺乳期裡不像別的寶寶那樣，整天可以依偎在媽媽的懷抱裡。而我則順理成章地成了奶爸，像衝奶粉和餵奶，哄孩子睡覺，換尿布，給孩子講故事等這諸多事，很自然地就落在我的身上。

僅會給孩子餵奶那絕對稱不上一個合格的奶爸，因為早期教育有很多事情要做。但是對於新手上路的我來說，起初並沒有育兒經驗，怎麼辦呢？只好在陪伴孩子成長的日子裡，邊學習邊實踐，這就是人們常說的和孩子共同成長吧。

１、一本厚厚的嬰兒生活日記

我不知道有多少奶爸在寶寶嬰兒期裡寫過生活日記，但我一直堅持在做這件事。

記錄嬰兒成長過程，發現並培養寶寶的飲食、睡眠、情緒規律，這是我最初的想法。但想法付諸實踐後，發現想做好這件事，非得有毅力堅持不可。

就拿寶寶每天餵奶記錄來說吧，每一次寶寶哭聲響起時，我馬上就知道這臭小子不是拉了就是尿了，一檢查果真是。

擦洗乾淨後換上新尿布，馬上就得去寶寶衝奶粉。家裡的茶几成了我的工作檯，寶寶就在嬰兒車裡，一邊衝奶粉，一邊還得和他說著話，聊著天。也不知道我那時話怎就那麼多，而有趣的是，每次和寶寶說話時，他都用明亮的小眼睛看著我，仿佛能聽懂我的話，但我知道他聽不懂，只是在等待我衝好奶粉餵他。

每次餵奶時，我都要看牆上的鐘表，心裡記下這個時間。待餵完後，再記錄在寶寶的餵奶記錄裡。當然，內容絕不止這一點，後面還要附上，寶寶拉粑粑的顏色，濃稠度，量的大小等。記下這些後，便陪著寶寶玩兒，有時給他播放一些柔和的音樂，有時給他講童話故事或放錄音，有時敲敲打打那些嬰兒玩具，反正得製造出點聲響來。

當寶寶玩開心後，心滿意足地睡著時，我再接著記寶寶情緒變化觀察日記。可能有些奶爸不明白我為什麼記這方面內容，我可以告訴你，寶寶的情緒就是他們和我交流的最直觀表現。讀懂了嬰兒的情緒，你便解開了嬰兒的心理世界密碼。

當兒子滿一歲時，已經記了兩大本嬰兒生活日記，與此同時，家裡的育兒書籍也日漸增多。而閱讀這些書的時間，大都放在寶寶睡著以後。在寶寶的嬰兒生活日記裡，還有一部分內容，就是進行信息整理，以及育兒收穫與感悟。

非常遺憾的是，因為幾次搬家，這些寶貴的日記不慎遺失，否則，定可以成為將來在兒子成為父親時，送給他最珍貴的禮物。不過，經驗早已經沉澱在記憶深處，將來口述也可以轉達，倒是彌補了少許遺憾。

２、經常陪伴兒子玩耍的父親

北方的四季非常分明，冬季最漫長，竟連供暖期都有六個月，春、夏、秋加起來也不過半年。

自打兒子從蹣跚學步開始，公園就成了我常帶他去的地方，而他則最喜歡去那裡，等到會說話時，動不動就說，滿都海和青城。這是兩個公園的名稱，別看話說不溜，但是心思卻總是記掛著那裡。等到兒子上小學後，又有兩個公園進入他的記憶名單，一個叫阿爾泰，另一個叫成吉思汗。

四季分明最大的好處，就是為陪伴孩子玩耍提供了非常好的環境契機，春天可以帶兒子去公園，那裡碧波蕩漾可以划船，垂柳依依樹蔭可下玩耍，野花爛漫可以看蜜蜂，遊樂場歡聲不斷可以盡情嬉戲。對於孩子來講，春天的公園裡，亦或是野外，格外吸引他們，因為色彩太過豐富。

兒子最喜歡夏天的公園，一到周末我休息時，便讓我帶著他去湖邊，買來捕魚籠還有抄網，或多或少的小魚小蝦，亦或是小蝌蚪，都要放在小桶裡帶回家養著。還沒有到下一個周末時，那些小魚小蝦便死掉了，但這並沒有讓他興趣下降，反而是繼續撈。最為可愛的是，他帶回家的小蝌蚪養到長出四肢時，又被送回公園，在湖裡放生。照兒子的話說，讓小蝌蚪回去找媽媽吧。

冬天雖然漫長，雖然很冷，但是兒子還是喜歡在戶外玩耍，小一點時，帶著他去公園裡坐著冰車滑，大一半時嘗試學冰刀。冰車對他來說坐著當然舒服，但是對我來說，則有點像老黃牛，用不了多久我便周身冒汗。但兒子學用冰刀時，我則省力氣多了，反正他是不怕挨摔，在摔打中就學會自己在冰上獨立滑行。

有時天氣不好，兒子也要到戶外玩耍，不能走遠，只能在小區廣場上。就這樣，在四季輪迴中陪伴他玩過了童年。

也恰是因為一直堅持陪伴兒子玩耍，反而鍛鍊了他很好的肢體協調力，還有愛動腦的好習慣。孩子聰明不聰明，有人說靠遺傳，在我看來奶爸的陪伴最為重要，這是後天開啟智力發展的一把金鑰匙。在我這個奶爸陪伴的同時，教會孩子基本的生活技能，便放開手鼓勵他去嘗試，這反而很好鍛鍊了他的自信心和主見。

３、玩中學讓規矩和秩序感得以建立

做奶爸的那些日子裡，我發現一種現象，就是兒子有我親自帶時，秩序感特別好。而輪到他媽媽帶時，兒子就經常會哭鬧，甚至娘倆還經常發生衝突。細分析原因，大抵就是孩子媽媽聽不進我的建議，用她的無序生活打亂了孩子的有秩序節奏，這讓他心裡感覺很不舒適，於是便用哭鬧和無理試圖掙脫。

相比很多媽媽一直陪伴孩子為主，我倒時認為奶爸帶孩子最有優勢，就如上面所講到的做親子陪伴時，孩子的秩序感表現。對於我這個奶爸來說，生活習慣一直養成不錯，當我根據兒子的身心特點為他構建起生活規律後，我的習慣便與他同步去養成。我以我的身教影響著兒子的身心，這便是早期教育最有利的優勢所在。

多次帶兒子去公園玩耍，兒子身邊總是少不了玩伴。

為什麼他那麼吸引小夥伴呢？答案很簡單，就是會玩兒。每次在公園裡玩耍，我們都要商量好哪一個時段該玩哪些遊戲，或者在遊戲中學什麼內容。因為目標明確，任務清晰。孩子很享受這種玩中學的奶爸陪伴，而周圍很多孩子看到我和兒子玩的開心，自然就慢慢加入進來。

尊重和接納孩子的玩伴，這是我給兒子立下的規矩。每一次兒子在和小夥伴一起玩耍之前，我都要教他們遊戲規則，也教孩子們學習監督與管理遊戲秩序。這樣一來，為構建孩子內心物秩序感和遵守規則的意識提供了非常好的環境。

兒子和玩伴們一起玩耍時，我旁觀。有的孩子家長就會問我一些問題，在與他們溝通的過程中，我便會把自己的育兒理念傳遞給他們，時間長了，周末與家長有約，讓孩子們一起玩耍倒變得非常默契。直到今天，孩子們都大了，很多家長還仍然是我的好朋友。

４、兒子在我面前沒有青春期叛逆

正是因為多年一直盡心盡力做奶爸，並且是身體力行，講究家庭民主，這讓我和兒子的關係相處非常和諧。

有朋友看到我和兒子在一起時，總是誇孩子懂事聽話。我只能虛與委蛇，幾句話哪能給他們講清楚這裡的育兒經。不過有一點必須要說明，孩子的懂事與聽話，都是認真抓好早期教育的必然結束，對於不懂或不重視家庭教育的家長來說，他們看到的只是表象罷了。

我至今還清晰地記得曾經對兒子說過的一句話：「小東西，你得什麼時候長大了，你長大了我就老嘍。」

兒子說：「老爸，我不想長大，你也別老。」

話說著，兒子就長大了。但回過頭來看他走過的青春期，我們竟然很和諧地共同走過來了。與之相反的是，兒子和他媽媽的相處倒是問題不斷出現。

有時我與兒子講：「你要學會和媽媽在矛盾中共處，但關鍵是你要學會主動化解矛盾，而不是總激化矛盾。因為我和你媽媽的育兒觀念完全不同，彼此互不接受。」

兒子最初自然不理解我的話，他總是對媽媽說：「為什麼你就不能像爸爸那樣，我們做到彼此尊重呢？」而他媽媽的回答是：「那只能讓你爸爸再給你找一個你認為滿意的後媽了。」

要說當爹娘最可悲的是什麼？當屬死不悔改錯誤觀念型的。

和青春期孩子平和共處原本很簡單，只要在幼兒和兒童期能夠經常陪伴孩子，成為他們心中最值得信賴和尊重的人，一直在引領孩子成長，在親密無間的夥伴關係中融入教育和引導，自然能讓孩子們建立正確的認知和分辨，再輔助於秩序與規則的建立，讓孩子養成良好的品行與習慣，剩下的就交給學校去教授他們知識了。

誰都想自己孩子青春期沒有叛逆，但真正實現的家長並不多。如此說來，家長不學習家庭教育知識便無法實現這個願景，可是有多少家長能意識到這點呢？他們情願被孩子氣的半死，也絕想不起自己學習。

尾聲：聊到這裡，一篇奶爸的拙文就結束了。雖然雜七雜八聊了不少，但是我想真正能悟透的家長並不多。若問為什麼？答案很簡單，我們的育兒觀有差異性。就如有些父親根本不願意扮演奶爸角色，就如有些媽媽出於自然的傳統繼承就壟斷了育兒權。如果真得做理性父母，在孩子孕育期就應該做好育兒分工，開啟育兒學習之旅，夫妻彼此共同學習共同進步，焉能教育不好孩子？焉能不彼此都輕鬆？但是很多中國的家長連這簡單的道理都弄不明白，自然就十年如一日去感覺到育兒之累、苦、煩了。