打架的孩子，或成暴躁少年。教孩子不打架，不如學會這個道理

2020-09-21 孩子王的育兒談彈堂

容易產生衝突的孩子，不合群。

容易打人的孩子，不會溝通，或將來成為暴躁少年。

暴躁不安

當孩子急需要一樣東西的時候，他們的狀態是不理智的。

想得到一樣東西，越得不到，他們就會拳腳相加。

終歸一點：就是孩子的需求，沒得到滿足。

將來的樣子

作為父母一方：「你會告誡孩子，千萬不要打別人，打了別人可不是好惹的。」

孩子答應你說：「好。」

這種方式的教導是無用的。

當實際情況的到來，連孩子自己也不會想到：我等一下要打他。

孩子打不打人，他們打人的動機為什麼會突然冒出來？

這取決於：孩子的需求沒得到滿足。

01 分析問題

對於0-6歲的孩子，缺乏自律，缺乏自控力。家長往往會以自己的想法，以要求孩子要做到像大人一樣理智，守規矩，但「冰凍三日，絕非一日之寒」。孩子的規矩得經過反覆練習，養成文明待人的習慣。

但對於0-6歲的孩子，有時，可能解決不了主動打人的問題，也解決不了被人打的夙願。

例如：小飛是在幼兒園被打的，被人家的水壺刮傷了臉上的皮膚。均是3-4歲的孩子。

現在的樣子

家長開始尋找打人的原因和動機，也無濟於事，在幼兒園裡孩子不會有明顯的訴求？

或是你撞了我，我撞了你；


或是你越過了我的桌子；


或是我越過你的三八黃金分割線。

小空間，好相處嗎？

關鍵性的問題是：

  1. 孩子缺乏溝通，不合群；
  2. 性格暴躁，爆開了暴力；
  3. 沒有融入集體，沒有學會友愛。

02 化解打架

推倒上面所說的一切，我覺得還有一個根本性的問題，需要引起重視。

在幼兒園裡孩子公然打架，在老師的眼皮之底下，2個孩子在打架。全班30個人。

收到這麼多的學生，很多老師會說孩子打架是正常的事情，以此把大事化小，把小事化成沒事。

學什麼不是很重要。重要的是第一天來學校，這個大染缸裡有太多的布料，如果全部丟在一起，勢必要讓孩子們一起學會團結、友愛；學會愛自己、愛別人；學會幫助自己，也幫助別人。

因此，我覺得學會如何相處，是第一重要的一課，只有這樣才能把學習提高到新的階段。

愛自己

當兩個孩子開始打架，牽扯到兩方家長和老師之間的溝通，孩子更會產生心理陰影，甚至厭學，缺乏自信。

有人說孩子不吃飯是世界性難題。那麼孩子在成長過程中所形成的心理特徵和個性發展，同樣需要劃上一個大大的問號。

愛他人

03 聚焦未來

總結一下：落到最終極的問題點上，除老師需要看好學齡前的孩子之外，讓孩子們不要打架；同時也需要藉助家長的力量，努力地讓孩子學會這個道理：愛自己，也要愛別人。

友好相處

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