南京一中緣何高考遭遇「滑鐵盧」？請「素質教育」出來解釋一下
2020-08-01 晨讀六點半文|睿評
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當我們為學業的負擔而痛苦，為子女的高壓而心疼時，應試教育永遠是一個發洩點。
在壓力面前，減負和素質教育，似乎是一個無限美好的願景。
但是極端的情緒，帶來的往往是「一想之美」，和病急亂投醫。
在我們發洩不滿的時候，可能就連我們自己都不知道，如果真的減負了，我們是否承擔得起。
去年，一篇名為《南京的家長，已瘋》的文章火遍了大半個教育界。
當時，教育部門對減負做出了具體到教學環節的要求，看樣子是動了真格的了。
然而也就是在同時，以前還知道把不滿情緒往高壓教育上發洩的家長，卻瞬間失去了「攻擊目標」。
因為校園內的課業負擔是輕了，但是高考總是要考的。
大刀闊斧的減負之下，如何保持學生在高考中的競爭力？
迷茫和未知，帶來的是恐懼。
如果我是南京的家長，估計我也夠嗆能扛得住。
「素質教育」的結果，有端倪了
前兩天，南京一中發布一份《告2021屆高三家長書》。
主要內容也就是因為今年的高考成績不理想，所以今後將進行針對性改進。
說白了，其實就是一封道歉信。
讓南京一中不得不出面解釋的，是學校高一、高二學生的家長。
這幾天，家長們對南京一中的校長圍追堵截，點名批評。
還有不少人冒著細雨，在學校門口拉起了「校長下課」、「一中不行」的抗議標語。
有人認為這是小題大做，因為從今年南京一中的高考成績來看，其實也不算多差。
但是別忘了，這批畢業生三年前可是以全市第三的錄取成績進校的。
反觀三年前錄取成績第六名的南京二十九中，卻在高分考生和一本率兩項數據中，超越了一中。
這樣看的話，家長的不滿也不無道理。
一中為什麼遭遇「滑鐵盧」，校長又為何成了矛頭直指的中心？
說到底還是因為校長這幾年來，重素質輕應試。
家長送孩子來上高中，是為了考大學的。
要是空有一身誰也說不清道不明的「素質」，結果高考沒考好。
這樣的結果，確實誰都難以接受。
鏡中之花，終歸只在鏡中
減負和素質教育相關的話題，討論了差不多得有30年了。
雖然沒怎麼實施，但是素質教育的「美好願景」，卻早已被一些人描繪得無比美好。
似乎只要進行了所謂的「素質教育」，就能像公知嘴裡所說的西方發達國家學生那樣，進了實驗室能做科研，下了球場會踢球，拿起小提琴能演奏，端起高腳杯會品紅酒。
但是說實話，西方精英教育的嚴苛，騎士更甚於國內。
而他們高考的殘酷程度，也根本不比國內要輕。
是的，我們是經常聽說國外名校「破格」錄取分數不高的學生入校，並且給出一些諸如「國際願景」、「特殊才能」之類冠冕堂皇的理由。
但是你可能不知道的是，國外的名校的入學名額，是可以花錢買的。
只要錢砸到位了，別說錄取你了，讓學校的某個學院、某條道路以你的名字命名都行。
而有些人，只會「選擇性」地向我們展示國外教育美好的一面。
直到今天，在南京一中表態後，還有一幫子所謂的專家在批判這是「素質教育」在向「應試教育」低頭。
可是，這是誰向誰低頭的問題嗎？
所謂選材，終歸需要有一套選材的標準。
幾十年來，呼籲素質教育的人裡，從來就沒有哪怕一個人能把素質教育的選拔標準說清楚。
更別說量化和實施的事了。
素質教育到底行不行的問題我們先放一邊，可是一遇到問題，總是立場先行的話，怎麼看也怎麼不像是解決問題的態度吧。
寫在最後
素質教育到底可不可行，也不能把南京一中今年的高考成績當做結論。
但是我們更不應該做的，是在這個時候把「高考落榜不代表人生落榜」這樣的雞湯掛在嘴邊。
畢竟，雞湯再多，也不能管飽。
當我們總在思考該如何減負如何提高素質的時候，也許有時也應該回過頭來想一想，減負的本身是否正確吧。
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