原標題：教育部長：家庭教育要高度重視，今年將研製家庭教育指導手冊
「家庭教育要高度重視起來。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一個環節。」日前，教育部部長陳寶生在2019年全國教育工作會議上表示，家庭教育不到位，不僅會抵消學校教育的效果，還會給孩子發展造成一定的消極影響。
陳寶生表示，今年要研製家庭教育指導手冊和家庭教育學校指導手冊，針對不同學齡段設置課程、開發教材、舉辦活動，引導家長掌握科學的教育理念和方法。「無論何時，都要注重家庭、注重家教、注重家風，把家長引導和培育成立德樹人的一支有生力量」。
陳寶生指出，要加強對家庭教育工作的支持，通過家委會、家長學校、家長課堂、購買服務等形式，形成政府、家庭、學校、社會聯動的家庭教育工作體系。並表示，孩子健康成長，家長是第一責任人，要進一步強化家長尤其是留守兒童、流動兒童家長的監護和教育主體責任，引導家長承擔好法定的養育和教育責任。
澎湃新聞注意到，目前，各省市也結合自身情況開始重抓家庭教育。
2018年11月19日，《江蘇省家庭教育促進條例（草案）》提請省十三屆人大常委會第六次會議審議，該草案對「父母雙方應當共同履行對未成年子女的家庭教育義務」作出具體規定，比如提及「不得以離異或者其他理由拒絕履行」，「一方開展家庭教育，另一方應當予以配合」，「父母或者其他監護人不履行家庭教育義務，或者採用侮辱、虐待、家庭暴力等方式開展家庭教育的，學校、居委會等可以向公安機關報案，責令其接受家庭教育輔導」，等等。
2018年9月，北京市下發《北京市關於進一步加強中小學家庭教育指導服務工作的實施意見》，要求全市中小學要建家長學校，建校率達到100%。同時，各校要成立校級、年級、班級三級家長委員會。
上述《意見》指出，家長學校由學校負責組建，學校校長兼任校長。北京市教委介紹，家長學校要有規範的管理制度、有較強的師資隊伍、有明確的計劃安排、有系統的教學內容、有可行的成效評估。每學期，家長學校至少要開展1次家庭教育指導和1次家庭教育實踐活動。