2020中國-東協奧爾夫音樂教育論壇正式開幕

2020-12-22 綠色廣西

11月29日,2020年中國—東協奧爾夫音樂教育論壇在廣西南寧開幕。奧爾夫音樂教育體系是世界著名三大音樂教育體系之一,起源於德國,它致力於對非音樂專業的其他學生和大眾進行音樂教育,普惠於民。奧爾夫音樂教育體系進入中國後,對本土的音樂教育改革和民族文化傳承產生了非常積極的推動作用。

本次論壇由廣西財經學院、廣西南寧新動力投資管理有限公司、民建南寧市委會、中國—東協奧爾夫教育研究所等多家單位共同舉辦。民建廣西區委副主委肖太福,廣西財經學院黨委副書記韋澤紅,自治區、南寧市政協常委、民建南寧市委主委盧秋凌,中國-東協博覽會秘書處原副秘書長黃平西,廣西財經學院處長張建中,廣西民族文化產業發展研究會執行會長兼秘書長王傑清,南寧市婦女兒童活動中心主任蘇長帥等領導嘉賓出席開幕儀式。

肖太福副主委在致辭中介紹了中國-東協奧爾夫音樂教育論壇的發展由來,針對廣西音樂教育普及率低、民族文化的影響力相對薄弱、音樂教育類論壇較少等現實問題,民建界別政協委員開展了深入調研,先後在自治區政協大會和南寧市政協大會上提交了《關於在南寧市建立「中國東協奧爾夫國際音樂教育大會永久會址」建議》的個人和集體提案。論壇從提案到落地落實,顯示了民建在參政議政建言踐行履職盡責中,努力詮釋了探索社會主義協商民主新形式,推動政協提案辦理取得新成效,促進會展產業高質量發展有新作為。並表達了對共同助推廣西民族文化傳承和先進教育理念的傳播,把中國東協奧爾夫音樂教育論壇和教育展覽會打造成為廣西本土會議會展的品牌盛會的美好展望。

黃平西原副秘書長致辭,表示要按照習主席「用足用好中國-東協博覽會平臺功能」的要求,與廣西財經學院、與中國—東協奧爾夫教育研究所,與從事奧爾夫音樂教育工作者們、與關心和支持奧爾夫音樂教育的企業和機構一起努力、攜手共進,秉承此次論壇人文交流、教育合作、人心相通的主題,為中國與東協各國在教育領域的共同進步、為增進彼此之間的了解和友誼,為推動「一帶一路」的建設做出更多的貢獻。

廣西新動力投資管理有限公司董事長徐洪虎在儀式上致辭,表示今後將繼續與廣西財經學院奧爾夫音樂教育研究所進行合作,積極辦好每年的中國-東協奧爾夫音樂教育論壇,共同助推奧爾夫音樂教育與廣西壯族民族音樂的融合,把中國東協奧爾夫音樂教育論壇打造成具有民族文化特色、與國際音樂教育接軌的創新項目,實現經濟助推教育,教育支撐經濟發展的良性循環。為本土的音樂教育事業貢獻力量。

廣西與東協國家和民眾在歷史和地理上素有山水相連、比鄰而居、語言相通、習俗相近的傳統,而「一帶一路」建設中,民心相通是「五通」的重要內容之一。南寧市是中國與東協十國共同主辦的中國—東協博覽會的永久舉辦地,為中國與東協在經貿、投資、文化、教育等多領域的合作做出了重要的貢獻,也贏得了國內,特別是東協國家政商的廣泛讚譽和普遍認可。經共同協商和認真研究,民建南寧市委會聯合廣西財經學院在今年24屆南寧國際學生用品交易會暨中國·東協(南寧)國際教育展舉辦期間,同期舉辦第一屆中國—東協奧爾夫音樂教育展和2020中國—東協奧爾夫音樂教育論壇,創造一個高價值的人文交流、人心相通的平臺。2020年中國—東協奧爾夫音樂教育論壇被列為第十七屆中國—東協博覽會重要子項目。

本次中國-東協奧爾夫音樂教育論壇,向各位領導和嘉賓展示了多年的學術成果及獲獎作品,屆時還將邀請世界各地的奧爾夫音樂教育專家,如國際奧爾夫音樂教育協會主席、奧地利奧爾夫國際高峰論壇主席雪莉莎蒙、泰國奧爾夫音樂教育協會會Krongtongboonprako、印尼萬隆藝術學院副院長 Dr. Dinda Satya Upaja Budi, S.Kar.,M.Hum.等,給到會的大、中、小和幼兒園的音樂老師們做學術交流研討會、工作坊。(記者:蘇暉 梁宇)

相關焦點

  • 中國—東協奧爾夫音樂教育論壇開幕
    11月29日,中國—東協奧爾夫音樂教育論壇在南寧國際會展中心開幕。論壇為期3天。奧爾夫音樂教育體系是世界三大音樂教育體系之一,國內有音樂教育專業的高校都把該體系列為音樂教育專業學生的必學內容,廣西教育廳、南寧市教育局多次請國內奧爾夫專家為骨幹音樂教師做師資培訓。此次論壇以「探根尋源」為主題,旨在將論壇辦成中國與東協10國的專家老師和廣大民眾互學互鑑、增進友誼、互利共贏的音樂教育的文化交流新平臺。
  • 2020中國—東協奧爾夫音樂教育展覽會正式啟動
    10月16日,由南寧市人民政府、中國國際貿易促進委員會廣西分會主辦,民建南寧市委會、廣西財經學院中國東協奧爾夫教育研究所、廣西新動力投資管理有限公司承辦的2020中國—東協奧爾夫音樂教育展覽會啟動儀式在南寧市舉行。
  • 2020中國—東協職業教育發展論壇在中國南寧舉行
    原標題:2020中國—東協職業教育發展論壇在中國南寧舉行在第十七屆中國-東協博覽會剛剛落下帷幕之際,12月10-12日,由中國-東協職業教育研究中心(以下簡稱「中心」)舉辦的「2020中國-東協職業教育發展論壇」在中國南寧召開。
  • 2020洪江論壇在貴州開幕
    10月24日,中國—東協教育交流周之2020洪江論壇暨洪江當代藝術邀請展在貴州省荔波縣洪江國際藝術村開幕。本次活動由洪江國際藝術村主辦,中國—東協教育交流周組委會秘書處、中共荔波縣委宣傳部、荔波縣朝陽鎮、貴州省教育廳駐荔波同步小康工作隊、荔波縣教育局等單位指導,《藝術市場》協辦。
  • 第十七屆中國—東協博覽會在南寧開幕
    第十七屆中國—東協博覽會在南寧開幕 發表時間:2020-11-28 10:09:01   來源:中國新聞網
  • 2020中國-東協職業教育發展論壇在南寧舉行
    央廣網南寧12月10日消息(記者劉發丁張壘通訊員劉雯)12月10-12日,由中國-東協職業教育研究中心舉辦的「2020中國-東協職業教育發展論壇」在南寧召開。本次論壇以「質量·融合·發展」為主題,來自中國、印度尼西亞、泰國、馬來西亞、新加坡、越南、緬甸、柬埔寨、寮國等東協國家的380位主要代表,圍繞「一帶一路、人工智慧、產教融合、應對疫情」四個專題,就新時代中國-東協職業教育合作與交流以「線上+線下」的方式進行了深入研討中心理事長、南寧師範大學校長李傳起致辭。
  • 開幕!「表演藝術的可持續發展」高峰論壇暨全球音樂教育聯盟2020年...
    來源:中國音樂學院官微2020-11-18 10:59北京時間11月16日22時15分,由紐約聯合國總部牽頭髮起,聯合國訓練研究所(U.N.Institute for Training and Research—UNITAR)執行,全球表演藝術基金會、全球音樂教育聯盟共同承辦的「表演藝術的可持續發展」高峰論壇暨全球音樂教育聯盟2020年年會在線上成功開幕。
  • 達內亮相2020中國-東協職業教育發展論壇,推動「一帶一路」政策
    12月10-12日,由中國-東協職業教育研究中心舉辦的「2020中國-東協職業教育發展論壇」在南寧召開。本次論壇以「質量·融合·發展」為主題,來自中國、印度尼西亞、泰國、馬來西亞、新加坡、越南、緬甸、柬埔寨、寮國等國家的380位代表,圍繞「一帶一路、人工智慧、產教融合、應對疫情」四個專題,就中國—東協職業教育合作與交流以「線上+線下」的方式進行了深入研討。達內教育董事長助理高瑋應邀參會,並做了題為《校企共建人工智慧產業學院,助力雙高建設》的線上主題發言。
  • 全球新冠肺炎疫情危機下的音樂與健康國際學術論壇正式開幕
    2020年新冠肺炎疫情給全球人民生命安全和身體健康帶來巨大威脅,在這場抗疫「心理戰」中,世界各地的音樂治療師們利用音樂這門最能表達情感的藝術,為大眾的心理健康做出了巨大的貢獻。11月30日晚,由武漢音樂學院主辦,武漢音樂學院音樂治療名師工作室、武漢音樂學院國際交流合作處、武漢音樂學院科研處、武漢音樂學院教育學院承辦的「全球新冠肺炎疫情危機下的音樂與健康國際學術論壇」在「雲端」正式開幕。此次論壇由武漢音樂學院音樂治療名師工作室主持人、音樂教育學院副院長萬瑛老師主持。她介紹了本次論壇的流程和主要內容。
  • 2020中國—東協體育旅遊活力月在防城港市開幕
    推動體育產業高質量發展 廣西全面發力開啟「加速跑」2020年「三企入桂」百家健康運動企業廣西行暨中國—東協體育旅遊活力月正式開幕廣西新聞網防城港12月19日訊(記者 金翔義 周隆富 通訊員覃才倍)12月19日上午,2020年「三企入桂
  • 中國首部奧爾夫音樂童話集歷時四年全網首發
    近日,詩人、童話作家朱侃應邀出席江西首屆文化傳承與創新專題會,從專題會上獲悉,中國首部奧爾夫音樂童話《小魔女的音樂童話之旅》歷經四年,由3位副教授36次修訂,將於2020年1月15日起正式全網發行。原創的本土化奧爾夫音樂教具據悉,《小魔女的音樂童話之旅》是以奧爾夫音樂教學法理論為基礎,根據音樂、樂器、樂理知識及歷史、人物原創的童話故事集(寓言故事)。全書即將出版發行1、2兩冊,整個系列10萬餘字,配有朗讀音頻和填圖畫冊(書中也有填圖頁)。
  • 奧爾夫音樂 樂理節奏不好教?加入奧爾夫教學法試試!美嬰教育
    所以,音樂的學習也不一定必須要做在琴凳上,可以利用孩子喜歡遊戲的特點,讓他們在不知不覺中感受音樂,學習音樂,這也就是音樂的原本性。音樂的原本性指的是接地氣的、自然的、感同身受的,每個人都可以學習和體驗的音樂,這也是奧爾夫教學法的核心思想。奧爾夫音樂是以語言、遊戲、動作舞蹈、歌唱、奧爾夫樂器等為媒介,進行音樂活動的。
  • 走進幼兒奧爾夫音樂
    一、什麼是奧爾夫音樂 奧爾夫音樂教育是世界著名、影響廣泛的三大音樂教育體系之一。(瑞士的達爾克羅茲音樂教育、匈牙利的柯達伊音樂教育、德國的奧爾夫音樂教育)奧爾夫音樂教育體系由德國作曲家卡爾·奧爾夫(Carl Orff,1895—1982)創建。 奧爾夫的音樂教育原理,或曰"理念"用一句話即是原本性的音樂教育。
  • 正確認識奧爾夫音樂教具
    後又在國內各地積極從事奧爾夫音樂教育法的傳播,相繼在上海、無錫、杭州、南京、揚州、鄭州、哈爾濱、大慶等地舉辦了多期「奧爾夫音樂教育培訓班」,翻譯了奧爾夫——凱特曼的《學校音樂教材》、凱特曼的《奧爾夫音樂教育法初步》、《旋律節奏練習》,並發表了多篇音樂教育法改革的論文,2002年出版了專著《論音樂教育》(中央音樂學院學報社)。
  • 奧爾夫音樂教師資格證
    目前,在世界範圍內影響比較大的音樂教學法有奧爾夫音樂教學法、達爾克羅茲音樂教學法、柯達伊教學法、鈴木教學法以及綜合音樂感課程教學法。其中奧爾夫教學法最適合我國中小學音樂課堂的一種教學法,也是應用比較全面、廣泛的音樂教學法。奧爾夫音樂課程是根據奧爾夫原本性的教育原理所開設的適宜兒童音樂教育的課程。
  • 淺談奧爾夫音樂教育中的互動關係
    作者: 淺談奧爾夫音樂教育中的互動關係音樂開發幼兒的智力,這是大多數人都認可的。
  • 奧爾夫音樂教學法 最適合兒童的音樂
    奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。中國育兒在線為大家介紹奧爾夫的音樂教育原理,即是原本性的音樂教育。奧爾夫原本性音樂教育的原理可以歸納為以下幾點:1、綜合性隨著科學的發展,將藝術劃分得也越來越細,但音樂不是以單一的形式存在的,不是單純用嘴唱或用耳朵聽,它是一種綜合的藝術,可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。奧爾夫指出:原本的音樂是什麼呢?
  • 早教筆記/ 奧爾夫音樂教學
    奧爾夫教學體系是世界四大幼兒音樂教育體系之一。呃,用百度去搜具體信息,到底四大都包括誰,竟然沒有答案,也是醉了。還是維基百科靠譜,它的答案是:奧爾夫教學法與達爾克羅茲、高大宜及鈴木教學法並列為20世紀四大音樂教學主流。 想要具體了解這四大,可以買《當代四大音樂教學法之比較與運用》(作者鄭方靖,2002年復文圖書出版社出版)來看。
  • 早教音樂老師怎樣上好一堂奧爾夫音樂課?美嬰教育
    他(她)對奧爾夫音樂教育有長期的研究,而不是皮毛,粗淺的了解。奧爾夫音樂教育是一個終身的,包括兒童、成人、老人在內的龐大的音樂教育體系,決不是參加短期培訓就可以勝任的。  他(她)應該是具備良好的音樂素養以及深厚音樂功底的老師,這樣才能通過嶄新的教充理念和教學方法給孩子們全面有效的、生動有趣的音樂教育。  到底怎樣才能上好奧爾夫音樂課呢?
  • 奧爾夫音樂,開啟幼兒智慧大門
    奧爾夫音樂作為一門綜合的音樂藝術課程,它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做遊戲、講故事、唱歌等,培養兒童的樂感,尤其是節奏感和聽力,使兒童能夠感受音樂帶來的快樂,熱愛音樂,為幼兒開啟智慧的大門。