禁止孩子玩手機引發的悲劇屢屢發生，幫娃戒掉手機癮要注意方法

文|空谷幽蘭育兒

下班一回家，公公又抱怨道：「老大每天偷偷在房間玩手機，一玩玩一下午，說他還不承認！」

兒子委屈地說：「我沒玩，我就是沒玩，我在上網課呢！」

老公也開始責備兒子不該玩手機，兒子更加激動了：「你們總是冤枉我！」說著把自己鎖進了房間，怎麼敲門都不打開。

我上網找了下關於禁止孩子玩手機的新聞，還真是嚇了一跳：

2017年9月的一個晚上，一名14歲男孩手機被媽媽收走後，媽媽還訓斥了孩子幾句。青春期叛逆的孩子，竟然一氣之下當著媽媽的面跳河了。

可憐的母親在河邊幾乎崩潰了，嚎啕大哭：「我只是想讓你早點睡覺啊！」

全家人緊急搜救得要發瘋的時候，孩子卻自己回了家。原來孩子水性一直很好，自己遊到了對岸，坐到了凌晨才回家。這可把一家人嚇得不輕。

可憐天下父母心，家長不讓孩子玩手機，其實都是為了孩子好，擔心孩子的視力受損，擔心影響孩子學習，擔心影響孩子睡眠…

可是家長們的方式往往比較過激，如果濫用家長的權威，認為「我是為了你好，你就必須聽我的！」

也許這種方法對6歲以下的孩子可能短暫有效，但是對年齡越大的孩子，越讓他們不能接受，特別是青春期的孩子們，他們的自我意識越來越強烈，家長的強烈制止甚至斥責會讓孩子們覺得自己的隱私被侵犯了，氣頭上的孩子難免做出過激的行為。

那麼，家長如何幫助孩子戒掉手機癮呢？

第一， 不要以老服人，雙重標準

有些家長自己手機不離手，卻要求孩子不能手機，孩子反駁說：「你憑什麼玩手機呢？」家長會說：「你跟我比啊？你多大，我多大了？我能養活自己了，你能嗎？」

這種說法，哪個孩子能接受呢？很多家長生活在一種沒有追求的心理狀態之下，認為人到中年，生活安穩就好。

不提高自己，整天漫無目的地刷著手機，對自己和對孩子雙重標準，家長的手機癮潛移默化地傳染給了孩子，怎麼能怪孩子玩手機呢？

第二， 不要帶著「有色眼鏡」看待孩子

其實現在學校利用到手機作為學習工具的地方也很多，比如上網課，發送學習複習資料等等。有時候孩子可真是在利用手機學習，家長卻說孩子在玩手機，這樣很容易引起孩子的反抗情緒。

一個對家長產生反感情緒的孩子，怎麼可能聽從家長的教導呢？

因此家長不要帶著「有色眼鏡」看待孩子，孩子都有貪玩的本性，但是在責怪孩子用手機時，一定要調查清楚孩子用手機在幹什麼。

第三， 陪伴式學習

當孩子學習時，很多家長在房間看電視，玩手機，孩子心理難免會有些不平衡的情緒。可家長會認為，我工作了一天多累啊，為什麼不能放鬆下？

家長要知道，孩子不會天生「出汙泥而不染」，孩子如果長期在各種誘惑中生活，難免會分心走神，家長在責怪孩子的同時也需要反省下自己的行為。

當孩子學習時，家長最好能在一旁陪伴式學習，哪怕做自己的工作或者做做家務，都不會對孩子產生負面的誘惑。

如果一個回家只會用手機來放鬆的家長，一定是沒有廣泛的興趣愛好的，這也引出了第四個方法。

第四， 從小培養孩子的知識廣度

一個興趣愛好廣泛的孩子，他們是不會沉迷在手機或者電子遊戲這種誘惑之中的，他們的人生觀和價值觀從小就得到了正確的薰陶和培養。

2020年湖北理科狀元唐楚玥從小和爺爺奶奶生活在一起，她的爺爺就是一個琴棋書畫樣樣精通的老人，唐楚玥從小就是個品學兼優的孩子，初中開始一直住校，沒有家人的監督，仍然自覺學習，因為她就是一個知識面廣，興趣多樣的孩子，從來不用擔心他們輕易被電子產品所誘惑。

那麼如何培養孩子知識的廣度呢？

讓孩子從小學習國學知識就是最好的方法。

國學覆蓋的內容非常廣泛，包含了五術、六藝、諸子百家之說等。可以從小給予孩子的人生觀、價值觀、社會觀、自然觀、宗教觀等方面以正確的引導。

那麼怎麼才能幫助孩子學好國學呢？

兩個關鍵點必須把握好，即對書籍和工具的選擇。家長需要根據孩子不同的年齡段，選擇不同的國學教材，以便於孩子理解。另外，國學資料很多是文言文著作，需要給孩子選擇合適的工具書，來幫助孩子理解。