言教、身教、境教、心教——為國教子！

每一個父母的心聲：「望子成龍」、「望女成鳳」。

而一個7歲女兒發布的群公告：「這是中華文化學習群，我知道每家都有吵架的。」「進了這個群，你們就不吵架了鴨！」

另一個十二歲孩子的心聲：「媽媽，如果你是一根火柴，你就無法點燃我。如果你是燈塔，我走到哪裡，你都能照亮我！」

父母本是兒女的第一任導師，而且是兒女的啟蒙導師。兒女在嬰幼兒時期是完全無知無助的，在童年和少年時期也是幼稚的，父母的影響奠定了他未來一生人生觀、價值觀、世界觀的基礎。父母對兒女的言教、身教、境教、心教真是責任重於泰山！

父母對兒女不但要言傳與身教，還要境教和心教。當孩子上了幼兒園後，學校的老師經過專業的培訓，可以教孩子一些知識和為人之道。事實上對孩子影響最大的就是自己的父母，特別是孩子在這個四五歲年齡段的時候，孩子在家的時間更多，所以我們特別注重言傳、身教、境教及心教！那什麼是言教、身教、境教、心教？

言傳：就是我們所說的語言表達，說教是沒有力量的！但是我們等到了那個機會窗口，以重要的形式把我們心中最重要的語言傳輸給孩子，這對孩子都是極大的幫助。（《論語·述而》:「不憤不啟，不悱不發。」）

身教：就是我們成為榜樣，我們希望孩子成為什麼樣的人，我們率先成為那樣的人，我們希望孩子不要玩遊戲，我們率先成為一個工作勤勉、全力以赴的人。

境教：境教就是您的事業，您要有讓孩子值得驕傲的一份事業，事業本身就是一份巨大的能量，讓孩子知道他的父母親值得他人尊重，有一定的影響力，你要讓孩子感受到在你面前他很安全、很榮耀，所以這是一份激發孩子向上的能量。你必須具備足夠大的能量，才能把孩子轉換過來，才能把他提升到一個新的層面上。

心教：我們真正的能量來自於我們的內心，來自於你的眼神，而你眼神映照的就是你心靈的狀況。我們有怎樣的心就有怎樣的眼神，怎樣的言談舉止。

在我自己的成長過程中，父母的勤勞、樸實、厚道、孝順、擔當、與人為善等品德都深深地刻進了腦中，潛移默化地影響著我。就關於孝道而言，我曾這樣說過：領導的肯定、公司的獎勵（不光有物質的，更有精神的），可能會讓我激動一下；老師的讚嘆和肯定，也一定會鞭策我「一路向東」；可我至今為止認為我獲得的最高榮譽是我父親對我的評價，說我是他八個孩子中最孝順的兒子。我之前也一直引以為傲，當父親91歲走完他的人生路，我覺我已盡了孝，已沒有遺憾。可當我聽完老師們講的孝有三個層次：小孝陪伴、中孝事業、大孝報國。我常年定居武漢，一年到頭回家也沒幾次，小孝都沒有做到，更不要說中孝大孝了。不過現在可以告慰父親在天之靈的是：從現在開始，他最疼愛的最小的兒子，再也不會茫茫蕩蕩度日了。一定會努力成長自己，幫助更多的人，為天下父母和社會盡一點綿薄之力，做一點有意義、有價值的事情。

父母成為孩子的榜樣是義不容辭的責任！

古人云，養不教，父之過。

也許我們不明白行為作用與反作用的人生真理，更多的是蒼白無力的說教。

父母對子女的愛在世上最偉大、最深層、最無私的，可謂感天動地。可為什麼會出現這麼多父子反目、母女成仇？究其根源是——「愛之不以道，適所以害之也！」

譬如愛玩「遊戲」且沒有遠大志向的父母，認為孩子還小，就讓孩子與自己一起玩遊戲，當孩子長大一點，想當然孩子就會好好學習，還對孩子寄與厚望，希望孩子去完成自己曾經的夢想。父母自己不學習與成長，可能日子已經是一地雞毛，所以會出現文章開頭那兩個孩子的一幕。修己才能安身，立德才能樹人。

譬如父母自己對父母、公婆都沒有尊重、孝敬之心，卻奢望教出孝子賢孫。長者就是家裡的大樹根，而子女就是樹枝、綠葉、果實，只有根深才能葉茂，才能結出累累碩果！忠厚傳家久，詩書繼世長！

譬如父母從小以一顆富貴利達之心教育孩子：交友是否有用？不要吃虧，貪圖享受安逸。陽明先生曰「志心於道德者，功名不足以累其心；志心於功名者，富貴不足以累其心。」

一顆種子何以長成參天大樹？父母就要以身作則，從小就要給孩子種下一顆向上向善的種子！當然十年樹木、百年樹人，一個孩子的成長也不是一帆風順的！所以父母的學習成長就刻不容緩，父母成長一分，才能帶領孩子成長一分！在孩子出現問題時，才有能量和智慧導之以正！

「志不立，天下無可成之事！」

「不以聰明警捷為高，而以勤確謙抑為上。」

優秀孩子是可以養成的，為國教子，建功立業。孩子是父母的複印件，當孩子出現問題時，作為父母要反求諸己，反省自己的起心動念。父母唯有心上用功，成長自己，才能成就孩子。

路在腳下，更在心裡，足夠的努力，活出精彩的人生，讓人生沒有遺憾！

真誠地祝願每一個孩子都成為「未來之星」，鯤鵬展翅！