身教重於言教
法國作家羅曼·羅蘭說過：「要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。」盧梭也說過：「榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給孩子以任何東西。」師者，表率也。身為教師應該時時作出模範表率；處處體現相互尊重；努力做學生的知心朋友。以良好的師風師德感召和薰陶學生，以自己的言行來影響學生，真正做到寓德於教，言傳身教，為人師表。
還記得我這個班的孩子剛剛上一年級的時候，在一節寫字課上，我在講懸針豎和垂露豎，一個孩子無所謂地說：「不管它是什麼豎，反正我也不會寫。」那個時候的我感到很無力，知道自己的能力不足，需要不斷學習。於是我報名了書法微課班，和王洪濤老師一起學習寫字，每天一講，每日一練，通過微課、視頻卡和字帖來不斷練習，經過半年多的堅持，我對書法知識有了全面的認識，自己的書寫也有了很大的進步。同時，我還帶動我們班的孩子一起練字，每天發布一個字的視頻卡，讓同學們和我一起學習、一起提高。從這件事讓我深深地感受到，教師的行為對學生的教育影響是巨大的。
孔子曾經說過：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」我國著名教育家陶行知也曾經說過：「要想學生好學，必須先生好學；唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。」相信大家都聽過海倫·凱勒這個名字，這位偉大的女性自幼就是一個同時患有盲、聾、啞三種疾病的殘疾人。她曾經經歷了常人難以想像的痛苦和艱難，但她最終戰勝了命運，並以優異的成績完成了高等教育，成為著名的作家。是誰把她從黑暗無聲的世界拯救出來的呢？是她的老師安娜·莎利文，就是這位老師用自己的勇氣、才能、頑強的鬥爭意識和堅韌的性格，以自己的身教承擔起打開黑暗無聲大門的重任，這就是言傳所無法企及的教育力量呀！我國現代教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，一位教師能否以身作則，是他能否勝任教師這一職業的關鍵，也是師德的重要體現。「為人師表」就是「身教」，指教師的言行是學生模仿的榜樣，會對學生產生較大甚至終身的影響。那麼，如何真正做到用自己的良好言行去教育、影響學生呢？下面結合工作經驗說說我的幾點看法：一、正己修身，不斷提高自身素養
師者，為學之本。古人云：「德高為師，身正為範。」「為人師表」這個詞概括了社會對教師這個職業最根本、最基礎、最神聖的要求。作為新時代的教師，我們要守住師德之魂，樹好師德之碑，就更需要我們每一位教師在複雜的社會背景和人文環境下做到「師者如水」；另外，在以德育人的過程中，教師的自身素養起著關鍵作用。這就要求教者無論從道德修養，還是專業技能等各方面都要不斷地充實和完善自己。學無止境，教學相長，只有不斷地正己修身，才能做好育人的工作。教師應甘做紅燭甘為春蠶，用言傳身教薰陶滋潤學生，用生命之光點燃學生智慧的火花，做人民滿意的教師。以特有的人格魅力、學識魅力，贏得社會的尊重，贏得學生的愛戴。
二、用心溝通，做學生的知心朋友
教育家陶行知先生認為：「愛是一種偉大的教育，沒有愛便沒有教育。」愛是教育事業的靈魂，熱愛學生是教師的天職，這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會聽從教師的教導。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然的喜歡接近你，並心悅誠服地接受你的教育和指導。小繆同學在班裡是一位品學兼優的同學，可惜他十分害羞，不敢大膽展示自己。此後在課堂上，我都有意識的多請他回答問題，在他回答完問題後在全班表揚他，同時鼓勵他參加校外的各種活動：昆明市小學生演講大賽、「校園風採」作文書畫大賽、六一兒童節文藝匯演等，在不斷的鍛鍊中小繆同學得到了成長，漸漸自信起來。上學期他還代表我們班在全校同學面前，站到國旗下進行了演講，演講之後他告訴我，除了一點點緊張以外，其實也沒那麼難。看到他由一個靦腆的男孩變得那麼從容，我感到非常欣慰。從小繆同學的故事中我明白了，教師對孩子傾注了更多的愛，孩子就會在愛的土壤中茁壯成長。如果他們感受不到這份愛，他們就會在情感上對你採取冷漠、猜疑、反感甚至牴觸的消極態度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。
三、言傳身教，時時作出模範表率
「教育工作的全部就是為人師表」，教師的一言一行都潛移默化地影響著學生，通過教師言傳身教的模範表率作用，使學生無形中感到什麼是應該做的，什麼是不應該做的，促進他們自覺遵守學校的各項規章制度，自覺地約束好自己、管理好自己。每一位教師首先要加強自身的修養，用自己高尚的人格魅力去影響和引導學生，只有道德高尚、思想上進的老師，才能培養出品質優良的學生。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
記得我曾不止一次給學生講值日後要把勞動工具整理好，擺放整齊，但仍有學生隨手把工具丟在角落裡。有幾次，我把凌亂的勞動工具擺放整齊，把丟在椅子下的垃圾撿起，此後，同學們紛紛效仿，教室衛生情況大為改觀。古人云：近朱者赤，近墨者黑。要讓學生學習，就要營造學習的氛圍。只要進到班級，看到大家學習，自己也就自然而然地學習了，營造這樣的氛圍，教師要首當其衝。我的手中常拿書，平時愛聽書，我還經常和同學們分享課本上沒有的知識，和他們一起探討，引起他們的興趣。興趣是最好的老師，在不知不覺中，孩子們已經在努力學習了。
「學高為師，身正為範」，教師一定要以身作則，以行育人，懂得教師無小節，節節為榜樣，時時刻刻言傳身教，做學生的好榜樣