唯美教育「藝」先行 課堂改革「研」為徑
春和景明，風和日麗。在這最美的人間四月，範縣第三小學語文教研活動——一堂別開生面、精彩紛呈的歸類複習課之成語串燒在最美的期待中如期舉行。《成語串燒》由第三小學語文大伽張偉芳老師執教。張老師妙語如珠、「瞻」前「顧」後，為課堂錦上添花，為生成拋磚引玉，不可多得！
《成語串燒》在「美倫美奐」的導入中拉開帷幕。「精緻」的導入，引人入勝；「貼切」的設計，真奔主題。緊接著學習目標撲面而來，以「標」定教，依「標」而學——目標教學方顯方向比努力還重要！熱身遊戲娓娓道來，由疊詞自然過渡成語，「渾然天成」。小組運用真顯教師「高效本色」:小組合作有序；組員展示有效；他人質疑有據；對子補充完美；課堂有聲有色；教師即評即糾；學生幫學相長；生生互動、師生互動，比比皆有生成長。
成語的設計:歸類列舉、問答搶答，氣氛熱烈；成語的運用:給廣告消消毒、看圖猜成語，寓教於樂；成語的融合:有加有減、乘除同在，拓散思維；數字動漫暗合成語，處處皆有學問。「串燒」在選「語」成話中，促成課堂高潮。此刻，學生們活躍的思維在老師的引導下開始迸發。不一樣表達，難以言表的神情，昭示著孩子們學有所懂、會以致用。完美的「串燒」在不舍中「殺青」，各種意猶未盡同在，妙哉、美哉。
即講即評，重在提升！首先，張偉芳老師就課堂設計的思路向聽課老師予以匯報。清晰的思路，近乎完美的設計得到嘖嘖的讚譽。其次，老師們也就聽課的感受、課堂上精彩，、及稍許的不足發表了各自的見解。最後，段延英校長做了精彩的點評，在肯定的同時，也表達了自己的見解，希望多搞一些這樣活動，以求「大伽」效應，名師帶動，為唯美課堂雪中送炭。
教學是一門藝術，教從學中來，學從「研」上開。愈「研」愈「烈」，願範縣第三小學「研」出精彩，「「研」出唯美的範水詩篇！