哈佛大學有一個名字很有意思的項目組，叫ProjectZero(零項目計劃組)，一直致力於藝術、理解、思維、創造力方面的研究，其中有一個非常重要的研究項目：visiblethinking(可視化思維)，其目標是為K-12的教育工作者提供工具和方法，讓他們在課堂中幫助孩子們更好地表達自己的思考。它很大的一個
作用是，把每個孩子也許自己都沒察覺到，但又蘊涵在自身的好點子和思維可視化，幫他們把這些信息「挖」出來。思維可視化的工具有很多，出現在美國小學課堂上可能最多的就是Thinkingmap和mindmap了，它們都被中文翻譯成思維導圖，其實是兩套不同的思維工具。Thinkingmap之前我做過一系列的分享，今天我們來著重看看mindmap。
Mind map的概念是英國腦力開發專家託尼·巴贊本世紀60年代提出的。它是一種和人的大腦思考很類似的圖示法，有三個關鍵詞：一張紙，兩個詞，左右腦。一張紙是指所有的東西都是畫在一張紙上。兩個詞就是想像（imagination) 和關聯（association)，想像幫助你不斷地發散出新的分支，而關聯是與你大腦裡已有的信息建立各種各樣的聯繫，讓新的信息附著的更好。
最後，左右腦，這個很重要。大家可以看到Mind map一般都是花花綠綠特別漂亮的，那是因為它會用到很多顏色和圖畫。我們的左右腦各有分工，左腦管邏輯、條理和分析，右腦管各種感官體驗，比如色彩，節奏，感受，想像，肢體動作等等。Mind map的核心就是在理順結構和條理的同時，給信息賦予鮮活的感官體驗，所以它一定是豐富多彩的。
其實製作一份mind map，你只需要：一張白紙、一些水彩筆(或者其他種類的彩色筆)、你的大腦，還有想像力。第一步：Start in the center. 從中心開始！第二步：Use an image or picture for the central idea. 用一張圖片或照片表示主題。第三步：Use colours throughout. 多多用顏色。第四步：Connect your idea. 連結你的想法。第五步：Use key words. 加些關鍵詞。第六步：Use imagines. 添些圖片，就...成啦！
我們來看看更多的例子，大家可以找找靈感。最簡單的一層mind map, 不一樣的天氣。
不同形態的物體，有固體，液體，氣體...
我的家，有爸爸媽媽，有兄弟姐妹，有責任…
冬天的衣服，有帽子，圍巾，手套，外套，靴子。。。。我猜這肯定是女孩子畫的，男孩子的話估計分不出那麼多種類，「穿起不冷就行，管它是什麼」。
這樣一張mind map，是不是把孩子想到的表達得很清楚？而且你會發現，孩子往往還會想到很多你想不到的地方呢，他們天生自帶好點子，關鍵是怎麼幫助他們」挖「出來，「秀「出來！