培養孩子從來就不只能靠死記硬背等循規蹈矩的方式，聰明的孩子，要麼是天生的，要麼在之後的訓練中採取了一些科學的教育法則，比如今天要說的mind map，對於提升孩子的思維能力非常管用，快來試試吧！
哈佛大學有一個名字很有意思的項目組，叫Project Zero(零項目計劃組)，一直致力於藝術、理解、思維、創造力方面的研究，其中有一個非常重要的研究項目：visible thinking (可視化思維) ，其目標是為K-12的教育工作者提供工具和方法，讓他們在課堂中幫助孩子們更好地表達自己的思考。
它很大的一個作用是，把每個孩子也許自己都沒察覺到，但又蘊涵在自身的好點子和思維可視化，幫他們把這些信息「挖」出來。
思維可視化的工具有很多，出現在美國小學課堂上可能最多的就是Thinking map和mind map了，它們都被中文翻譯成思維導圖，其實是兩套不同的思維工具。今天我們就來看看mind map。
Mind map的概念是英國腦力開發專家Tony Buzan本世紀60年代提出的。
思維導圖其實是一種和人的大腦思考很類似的圖示法，有三個關鍵詞：一張紙，兩個詞，左右腦。
一張紙是指所有的東西都是畫在一張紙上。
兩個詞就是想像（imagination) 和關聯（association)，想像幫助你不斷地發散出新的分支，而關聯是與你大腦裡已有的信息建立各種各樣的聯繫，讓新的信息附著的更好。
最後，左右腦，這個很重要。大家可以看到Mind map一般都是花花綠綠特別漂亮的，那是因為它會用到很多顏色和圖畫。我們的左右腦各有分工，左腦管邏輯、條理和分析，右腦管各種感官體驗，比如色彩，節奏，感受，想像，肢體動作等等。
Mind map的核心就是在理順結構和條理的同時，給信息賦予鮮活的感官體驗，所以它一定是豐富多彩的。
為了避免把mind map講得太複雜太玄乎，我們來看個更直觀的小視頻"How to make a mind map" (怎麼製作一張mind map)。
是不是感覺很簡單？其實製作一份mind map，你只需要：
一張白紙、一些水彩筆(或者其他種類的彩色筆)、你的大腦，還有想像力。
▶第一步：Start in the center. 從中心開始！
▶第二步：Use an image or picture for the central idea. 用一張圖片或照片表示主題。
▶第三步：Use colours throughout. 多多用顏色。
▶第四步：Connect your idea. 連結你的想法。
▶第五步：Use key words. 加些關鍵詞。
▶第六步：Use imagines. 添些圖片。
給大家看看更多案例，找找靈感。
最簡單的一層mind map, 不一樣的天氣
不同形態的物體，有固體，液體，氣體
家庭介紹，有爸爸媽媽，有兄弟姐妹
冬天的衣服，有帽子，圍巾，手套，外套，靴子
能量的種類
這樣一張mind map，是不是把孩子想到的表達得很清楚？而且你會發現，孩子往往還會想到很多你想不到的地方呢，他們天生自帶好點子，關鍵是幫助他們「挖」出來，「秀」出來！要永遠記住：教育要注重多樣化，光靠一條路，很難走得通，不妨試試思維導圖吧～
貴陽瑞思學科英語 ID: risegy中國「學科英語」首創者，為中國孩子提供原汁原味的美國幼兒園至高中(K-12)全英文完整學科體系教育。
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