請倒數第一名的學生家長發言」，媽媽一席話後，老師慚愧道歉

雖然現在都是提倡素質教育了，但是從孩子上學的那一刻開始，家長和老師還是非常關心孩子的學習成績。

有些老師甚至把孩子的學習成績當作是衡量孩子的唯一標準，這種唯分數論的做法是非常錯誤的，不僅影響孩子的全面發展，甚至對於孩子的性格也有一定影響。

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家長會的小插曲：請倒數第一的家長發言

海燕的兒子今年10歲了，學習不是太好，常常考試都是班裡的後幾名。

海燕為此費了很多心思，但是收效甚微，但是海燕並不是太著急，因為從一開始她最注重的就是孩子的品德培養。

只要孩子品行端正，學習成績可以慢慢的往前面趕，而且現在才小學，並不是決定性的時刻。

但是，前段時間的一次家長會，卻惹惱了海燕。

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前段時間期中考試，不出所料，孩子的成績還是不太好，看看成績表，還是最後一名。

正好，這次學校組織召開家長會，在很多學習好的同學家長發言介紹完經驗以後，班主任又簡單的說了幾句。

海燕本以為這樣就結束了，但是沒想到，老師突然說，「下面請倒數第一的學生家長發言，大家吸取一下教訓」。

海燕一下子被點名，當時就有點懵，突然聽到老師這麼說，就有一種無名火從心裡往上湧。

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但是，海燕還是控制了自己的情緒，她心平氣和的走向講臺，讓後跟大家說：

「很榮幸班主任老師能夠給我這次機會，但是對於倒數第一這個稱呼我不能接受。我的兒子雖然學習成績一般，但是他在其他方面非常優秀，他的跆拳道和圍棋都下的不錯，也非常有愛心。

更非常孝順，經常幫助我們做家務。

而且孩子也非常尊重老師，從來沒有說過老師的不好，反而經常說，老師對他要求很嚴格，感謝老師等等。所以，我認為，孩子的成績雖然重要，但是不要把這個當做衡量孩子的唯一標準。」

說完，海燕就回到了自己的位置。

老師也聽出了海燕話語裡面的情緒，最後還給海燕道歉了。

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沒有最差的孩子，只有最差的老師與家長，愛迪生小時候學習差，但日後成果不俗。

大禹治水，重在引導。多與孩子溝通。家長也須提高自身格局。言傳身教，潛移默化的影響是巨大的。

牛不喝水強按頭是不行的，孩子開竅有早晚，各喜哪一精。

平常心對待，待心引導，根據喜好特長因勢利導，增強孩子的信心，引發孩子的興趣。