錯誤的教育方式是什麼樣的？正確的教育方式又是什麼樣的呢？

2020-11-17 丁瑜老師談教子有方

今天我注意到有一個苦惱的家長在網上分享，她的自述是這樣的：

她說與自己兒子班主任交談得知，孩子在學校裡的表現太讓她失望了，因為老師跟她說孩子的學習狀態不好，上課容易走神，還喜歡講話，又被老師批評了，然後還讓這位家長回去後問問孩子，是不是被老師批評了。然後這位家長就顯得非常焦慮，在網上求助，說她自己快崩潰了，甚至有時還想：怎麼會生出這樣的小孩？她和孩子的爸爸都不是這樣的性格。打也好，罵也罷，都沒用。晚上還給她孩子說了好多道理，也不知道他能消化多少？

雖然我從她的自述裡看得出來這位媽媽是真的很焦慮，有點恨鐵不成鋼。但是，也不難看出這位媽媽真的非常愛自己的孩子，同時自己還想了許多辦法想去改善孩子的行為，但是都沒有達到很好的效果，所以變得很焦慮。

我很理解這位母親的心情，相信還有許多家長，特別是已經步入小學、中學的家長，都會跟這位媽媽一樣，面對孩子很多的問題行為或者挑戰產生焦慮。那今天，我想邀請大家一起來思考一個問題：你們知道錯誤的教育孩子的方法是什麼樣的？正確的教育方式又是什麼樣的呢？

如果你要讓孩子馬上關掉電視去寫作業，但孩子就是不關的時候，你是會選擇直接關掉電視，還是會對孩子說：「那好嘛，你就只能再多看一集哦」呢？

如果你選擇直接關掉電視，那麼你會很容易變成一個很嚴厲專制的父母，偶爾一兩次這樣做，可能會很奏效，孩子會聽你的話，可是長此以往，在這樣專制型的教養方式下長大的孩子，是非常害怕犯錯誤的。因為家長在這樣的家庭裡是具有絕對權威性，孩子只能被迫服從，如果犯了錯誤，家長通常會採用嚴厲懲罰的方式去糾正孩子的行為，久而久之，孩子可能就會因為害怕你指責，而在犯錯的時候採用撒謊等方式來逃避懲罰，這樣的孩子長大會有逃避責任的傾向。

如果你是後者，選擇讓他再多看會兒，看起來你需要注意避免溺愛孩子，你的教養方式可能偏驕縱型。在這樣的家庭當中長大的孩子，可能在孩子犯了錯誤的時候，是沒有人去糾正他的，時間長了，孩子可能就會不知道什麼是錯誤，什麼是不能幹的，從而變成一個熊孩子的。

如果你選擇隨便他看不看電視，也不管他是否需要關掉電視，去完成家庭作業，反正你要繼續看你的手機，或者做你自己的事情，那麼你也就很忽視孩子。在這樣被忽視的家庭當中長大出來的孩子，因為她可能會覺得自己是沒人愛的，或者是不值得被愛的，所以很容易輕視自己。一旦社會當中出現一些誘惑的時候，就很容易被收買。

專制型、驕縱型、忽視型的教育方法都是不好的。



我們要注意選擇正確的教養方式，既要堅定自己的原則，又要和善地去教育孩子。我們可以和善而堅定地去糾正孩子的問題。比如你可以告訴他：寶貝，關電視的時間到了，你是選擇媽媽關，還是你自己關？你來決定！這樣，我們不僅在語氣和態度上表現出了和善的部分，還賦予了孩子選擇的權力，同時，無論孩子是選擇自己關，還是媽媽關，最後的結果都是需要關掉電視，也體現了我們堅定自己原則的部分。


我是芝罘老師，一個游離在體制外卻願意用一生從事教育工作的老師；一個在家庭教育和心理學領域鑽研的研究者；一個在生活和工作中有實踐經驗的教育工作者；希望通過我的分享可以幫助到更多有或多或少苦惱的家長們，如果你希望學習到更多乾貨，請關注我~~~

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