娃上小學才知道,父母的第一道坎是教拼音…

2021-02-13 白糖媽媽一起玩


回復「見面禮」,領取白糖媽準備的見面禮物

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小白糖上小學已經二年級了,要說一年級時我遇到的最大的挑戰,莫不是學拼音那陣子的焦頭爛額了。當初不知者無畏,並沒有在上小學前教小白糖學拼音,於是度過了一陣工作強度很大的時期。
幸好,我及時把好老師請回了家,碎片時間也能讓孩子輕鬆學拼音,我還可以在旁邊稍微放鬆一下,不用講得口乾舌燥。
如果時間能夠倒流,我一定會提前把這個「老師」請回家,讓小白糖早點熟悉拼音,學得更加輕鬆自如,得心應手。
今天,就把小白糖學拼音的這個「家庭教師」介紹給你們。小時候語文老師說「o」念「窩」,現在孩子跟我說老師教的「o」念「哦」,英文的「o」又讀「歐」,音標讀「奧」…問題來了:如果「o」念「哦」,那麼「uo」讀什麼?進入幼升小階段,很多家長發現,孩子的拼音學習並不像當初想像中的那麼容易,孩子經常會在拼讀或給漢字注音上栽跟頭。每年開學,大部分家長最關心的就是部編本教材的問題。無論是古詩文篇目的增加,新增的音節拼讀練習,還是全新的親子閱讀板塊,亦或是先識字再學拼音的新形式,都與之前的版本有較大差別。然而,細心的家長可能已經發現,這些變化都多多少少與拼音有關,那麼真的像有些人說的,拼音學習並不重要了嗎?新教材體現的是定位的轉變,也就是說漢語拼音作為知識的定義弱化,強調其作為工具的屬性。但這並不意味著拼音變得不再重要,它仍然是整個漢語系統的基本。

我們曾經以為這年頭誰不會拼音啊?平時打字都用的拼音。可是面對孩子問我們上圖那些問題時,我們才發現自己並沒有能力解釋清楚…不禁感嘆,「我們會」和「我們能教明白」完全是兩回事!如今小學的拼音教學只是語文書中的一部分,不到1個月教師就教完了,這讓從沒接觸過的小朋友怎麼接受得了。拼音課是小學一年級孩子的入門課,關係到識字的速度,關係到考試的成績,最重要的是關係到孩子的自信心。如果孩子處於一個「大家都會,自己不會,教師講課一帶而過」這樣的環境下,孩子很容易自卑,並且慢慢對學習失去興趣,甚至陷入學習的惡性循環。

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無論是報名外面的培訓班,還是在學校等老師來教,低年齡的孩子,課堂吸收率是達不到100%的,一些知識弱項就需要家長的輔導。拼音的教學勢在必行,拼音的學習絕不是僅僅立足於拼音,而是為接下來的語文學習找個得力助手。如果在剛入學的時候,拼音基礎沒打好,不止會讓孩子一年級格外辛苦,還可能會影響接下來的語文系統學習。那麼,有沒有一種像「工具」一樣的課程,告訴家長拼音學習的「知識重點」和「使用方法」呢?無論是報名外面的培訓班,還是在學校等老師來教,低年齡的孩子,課堂吸收率是達不到100%的,一些知識弱項就需要家長的輔導。那麼,有沒有一種像「工具」一樣的課程,告訴家長拼音學習的「知識重點」和「使用方法」呢?上線僅三個月就受到10萬家長熱情追捧的《媽媽教拼音》課程,就是專門為家長準備的!字母圖片化:課程是視頻形式,它把抽象的拼音字母,用動畫做成生活中常見的圖形,便於孩子理解,加速記憶。比如:a像一個看牙醫的小姑娘,她有圓圓的腦袋,還扎了一個小辮子,看牙的時候發出「啊~」的聲音。圓腦袋和小辮兒,提示了a的形狀;看牙「啊~~」,提示了a的發音。概念簡單化:課程把複雜的概念都做了實物類比,讓孩子秒懂。比如:什麼叫音節?拼音就像一列小火車,住在車頭的叫聲母,住在車廂的叫韻母,把聲母和韻母拼在一起,就形成了一個完整的拼音,叫音節。易混巧區分:把形狀或發音易混的字母,僅通過一個巧妙的口訣,就能順利的區分了。比如:如何區分m和n?小房子,門拆掉,快來一起躲貓貓。你在哪呢nnn,我摸不到mmm。難點熟記憶:拼音的重點難點用特殊記憶法,讓孩子高吸收、強記憶。比如:如何記住整體認讀音節?分三組:第一組(平翹舌組),第二組(衣烏魚組),第三組(詩歌組)《媽媽教拼音》課程就像一個工具箱,每個工具都提供了使用說明!家長只需每天輔導前,花5分鐘看下視頻,一切知識點就瞭然於胸了。

按功能分內容分為四大類:基礎知識教學、易混字母區分、易混發音分辨、難點知識巧記。【按字母分】課程結構分為:單韻母、聲母、複韻母、特殊元音韻母、前鼻韻母、後鼻韻母、整體認讀音節。課程全部採用卡通動畫形式,沒有枯燥的講解,用孩子聽得懂、看得明白的方式教拼音。有趣的是,課程除了常規拼音內容的講解,還加入了一些拓展小知識。比如,字母「k」中提到了蝌蚪,就講了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。字母「r」中提到了種子,就講解了小種子是怎樣發芽的…

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