新京報快訊（記者 馮琪）12月8日，在中國教育三十人論壇第六屆年會上，多位教育學者、專家對近日公布的第七輪國際學生評估結果（簡稱PISA）結果發表觀點。有專家表示，PISA測試成績並不能反映一個國家的真實基礎教育水平。
中國在PISA閱讀、數學和科學科目排名第一
2019年12月3日，世界經合組織公布了PISA結果。其中，中國內地在閱讀、數學和科學三個科目測試中均排名世界第一。本次發布的是2018年進行的第七輪評估結果，參加測試的為由北京、上海、江蘇、浙江組成的中國部分地區聯合體。
PISA2018結果顯示，閱讀、數學、科學三個科目，排名第二和第三的均分別為新加坡和中國澳門。英國和美國在三個科目中的排名均在第10名以外。
據悉，PISA是由世界經合組織（Organization for Economic Co-operation and Development，簡稱OECD）於2000年發起的對基礎教育進行跨國家（地區）、跨文化的評價項目，每三年進行一次測試，主要通過設置測試情境、設計高階能力試題、組織問卷調查等多種方式，對15歲在校生的科學、數學、閱讀素養等核心素養進行測評。PISA官網稱，參與測試的學生必須在七年級或七年級以上，這些學生需要從至少150所學校中隨即抽取。
經過近20年的發展，PISA參與國家（地區）由2000年的43個擴大到2018年的79個（包括美國、加拿大、澳大利亞、絕大部分歐洲國家，日本、韓國、泰國等部分亞洲國家，巴西、阿根廷等部分南美洲國家等）。美國堪薩斯大學教育學院基金會傑出教授趙勇發文指出：「他們相信這個三年一度的測試準確地衡量了他們的教育系統的質量、教師的效率、學生的能力以及社會的未來繁榮。」
上一輪測試是在2015年，那次測試中，由北京、上海、江蘇、廣東組成的中國部分地區聯合體總分僅位居第十。
眾多專家對PISA指標持有質疑
此次PISA結果公布後，引來不少質疑：PISA是否權威？測試結果是否能夠代表各國真實教育水平？PISA測試的導向是否科學？
在論壇上，多位教育專家、學者提及對該問題的看法。中國教育學會名譽會長、北京師範大學教授顧明遠認為，四個省市排名第一，這很不容易，但是這代替不了全中國的教育。
獨立教育學者、探月學院執行顧問錢志龍稱，近日與經合組織學前部部長聊到該話題時了解到，PISA並非只發布閱讀、數學和科學三科的成績，而是媒體和消費者們更喜歡看這三科的數據。「這三科的數據真的害死人」。
記者了解到，在PISA結果公布後第二天，即12月4日，美國堪薩斯大學教育學院基金會傑出教授趙勇即在《華盛頓郵報》上刊發文章《PISA如何創造優質教育的假象並將其推廣向全世界？》，提出對這一指標本身的質疑。
文中提到，首先沒有證據可以表明（更不用說證明）PISA確實衡量了現代經濟中生活必不可少的技能。其次，這種說法是將一種單一的、以西方為中心的社會觀強加給世界其它地區。第三，這種說法歪曲了教育的目的。
據悉，早在2014年,英國《衛報》就刊登了一份約80位教授和相關領域專家的聯名信，呼籲停止PISA測試。
「在我看來西方教育感染了一種病毒，這種病毒就是PISA。」趙勇在論壇現場再次闡釋對於PISA的觀點，他表示，這導致美國等西方國家面臨人才同質化的問題，數學、科學等單一能力人才成為追求。
趙勇提及，斯坦福曾有學者研究稱，PISA成績的提高對應著國家GDP增長。「這是荒唐的結論，現在已經被推翻。」
新京報記者 馮琪 校對 李世輝