大家好！歡迎來到知名圈！續上一篇「知名通訊錄發現，我們所謂的教育之路也許真的錯了！」，小編帶領大家一起繼續走進有關教育、人才乃至整個社會的大圈子！
我很注意地觀察了周圍的學生，發現大多數人也能擁有上面10條之中的一條或者幾條。但是在我的30個研究對象中，大部分人佔了10條，最少的也能擁有其中8條。把各種因素綜合起來，可以發現他們身上最重要的特徵有三個：
第一，很高的情商。
第二，快樂，享受學習，而不僅僅是完成學習。
第三，優秀，傑出。
這三個概念在英文中都是以「E」開頭的（EQ，Enjoy，Excellence），所以我把它們稱之為「3E」，進而提出一個新概念：「E學生」。
讀到這裡，你就應當明白，本書的主旨不是教給你怎樣去做像他們一樣的人，而是教給你成為一個像他們一樣優秀的「你自己」。其中邏輯大致如下：
改變我們的教育觀念
·像天才一樣成長，但你不是天才，只是最好的「你自己」。
當我接近完成這本書的時候，腦子裡面不斷出現下面這些問題：這是關於微軟公司裡面那些年輕的中國人的書嗎？是一本關於成功的書嗎？是教給孩子們怎樣成為天才的書嗎？是教你如何對抗現存教育體系的書嗎？都不是！在研究和寫作的整個過程中，我始終只關心一件事：
我們發現了一群人，他們並不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們的也沒有什麼不同。那麼，他們憑什麼變得和我們不一樣了？憑著他們對教育的看法與眾不同——僅此一點就讓他們與眾不同。
所以，本書的結論是：
我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法。
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