美國的達林·斯威特蘭和羅恩·施託爾伯格合著的《讓孩子學會思考》封面上有這樣一句話："家長能教的最重要的事兒"。
這無疑引起了人們的思考，在信息爆炸的時代，培養出信心十足、獨立自強和勤於思考的孩子尤為重要，只是很多家長並沒有太過在意。
東東正在饒有興趣的搭積木，到了最後關鍵的時刻，他似乎有些猶豫，不知道應該是用圓頂還是用三角頂。
一旁的媽媽看了他很長時間，直接拿了一個黃色的三角頂放在了東東搭的積木上，告訴東東房子都是三角頂。
可是東東卻有些疑惑，因為他明明在繪本上看過很多圓頂的建築物，似乎比三角頂的更漂亮。
他正在努力的回憶著，沒想到媽媽卻一把打斷他，把剛剛削好的蘋果拿到了孩子面前，催促著東東趕緊吃點水果。
東東是一個願意獨立思考的孩子，可是他的獨立思考卻一次又一次的被媽媽打斷。
因為在媽媽看來尤其讓孩子冥思苦想，不如直接幫他們選擇一個答案，這樣孩子不至於那麼苦悶，而且他們為孩子所做的決定也能直接達到成功的終點。
只是家長沒有想到的是，這恰恰剝奪了孩子主動思考的能力。
《讓孩子學會思考》的作者都是執業臨床心理醫生，其中一位是非常有名的治療師，另一位則是著名大學的副教授。
在他們的工作過程中，發現越來越多的家長都會有意無意的幹涉孩子的思考，所以才寫了這本書，等於手把手的教大家如何幫助孩子養成獨立思考的能力。
很多家長在教育孩子的時候，都會無意識的陷入家長陷阱，這會讓他們在教育孩子的問題上遇到很多阻礙，無法正確的教育好孩子。
01常見的家長陷阱有哪些？
1、解救陷阱
孩子在成長的過程中難免會遇到很多困難，這其實正是對孩子的一種磨練，每當他們依靠自己的力量戰勝困難時，對他們而言便是一次巨大的進步。
但是有很多家長卻總是見不得孩子"受苦"，他們一旦發現孩子遇到了阻礙，便會對孩子進行解救，讓孩子及時擺脫困境。
這自然會導致孩子產生依賴性，漸漸的他們會放棄努力，因為他們知道，父母永遠會在自己的身後為他們保駕護航，關鍵時刻更是會身先士卒。
2、壓力陷阱
孩子的壓力有一部分是源於自己，更多的部分則是源於父母。現在的父母最喜歡男拿孩子進行比較，他們會刻意忽視自己孩子身上的優點，甚至拿孩子的缺點和他人的優點相比。
當發現別人家的孩子更優秀時，便會不停的指責孩子，從而讓孩子背上壓力。
3、火速陷阱
父母為了表達自己對孩子的愛，對他們的要求往往是有求必應，而且會以最快的速度去滿足，捨不得讓孩子等待一分鐘。
但是眾多的實驗證明，延遲滿足將對孩子的發育更有利，父母可以滿足孩子，但是在時間上要把握分寸，火速滿足只會讓他們掉進陷阱，助長孩子的囂張氣焰。
4、給予陷阱
現在的父母經濟收入都有所提高，所以在孩子身上的花費也是非常捨得。
他們會不停的給予孩子，只要別人有的東西，自己孩子也一定要有，並不會去管這些東西是不是孩子真的需要的。
也許這真的是有錢任性，但是對孩子而言，卻無法從中得到絲毫的進步。
5、陷阱
這當然並不是指父母真的有罪，而是指因為各種原因，父母平時疏於對孩子的陪伴，這會讓父母的心裡很不舒服，覺得對孩子有所虧欠。
於是他們會想用其他的辦法去滿足孩子，但是孩子真正需要的並不是玩具，而是父母能夠抽出時間陪伴自己，所以身陷負罪陷阱，父母給予孩子的往往不是孩子想要的。
02如何培養孩子獨立思考的能力？
1、笑著面對困難
很多孩子在遇到困難的時候都會感到沮喪，這時家長便會自然而然的上前拉他們一把，很快孩子就會破涕為笑。
但是家長卻沒有考慮過他們能夠陪伴孩子多久，如果總是替孩子解決所有的困難，那麼以後孩子將如何面對生活呢？
父母應該讓孩子學會笑著面對困難，也許在尋求解決的過程中孩子會碰壁，但是只要他們堅持不放棄，願意開動腦筋去思考。
那麼在孩子的勇於嘗試之下，很容易形成好的思維模式，這會讓教育事半功倍。
2、讓孩子參與家庭事務
孩子是家庭中的一份子，可是很多父母卻習慣性的把孩子保護起來，不讓他們動手參與家庭中的任何事情，這很容易讓孩子變得自私自利，沒有責任感。
只有讓孩子學會換位思考，讓孩子多考慮對方的處境，他們才會學會尊重他人，為他人著想。
3、教會孩子自食其力
即便再有權勢的父母，也無法保證能夠庇護孩子一生，與其被動地依靠他人，父母不妨培養孩子自食其力的能力。
當然這並不是一個輕鬆的過程，但是在這個過程中，孩子卻會收穫很多，這些都會變成孩子的財富，伴隨著孩子的一生。
4、讓孩子學會等待
在棉花糖實驗中，那些願意等待的孩子，最終得到了兩顆糖，而那些不願意等待的孩子，卻只能吃到眼前的一顆糖。
若干年後，實驗者對這些孩子進行了追蹤，發現那些願意等待的孩子，往往會有更高的成就。
因為在等待的過程中，孩子可以觀察，可以思考，這自然會為他們的成功奠定基礎。
5、過程重於結果
相信在很多人的眼裡，結果才是最重要的，過程可以忽略不計。但其實對於孩子而言，過程這是他們積累經驗的一種途徑。
如果孩子願意真正的投入到一件事情之中，那麼不管是成功還是失敗，這份體驗都是他們親身經歷的，是他人無可替代的。
這樣的收穫會讓孩子的很多能力得到提高，又何嘗不是一種成功？把獨立思考的機會還給孩子，這樣他們才會更優秀。