孩子聰不聰明,從「手」上就能看出端倪,家長要多注意

2020-10-03 小蔣談育兒

文 | 小蔣談育兒(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

日本的一位兒童專家說過:

倘若想培養出智力開闊、頭腦聰明的寶寶,那就必須經常鍛鍊手指的活動能力,通過手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞,就能促使全部智能的提高。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中也寫道:兒童的智慧在他的手指尖上。


我國著名的犯罪心理學教授,在育兒領域有自己的獨特見解的李玫瑾教授,也認為:孩子聰不聰明,看他的「手」就知道,不用等長大!


聰明的孩子手指大多有以下幾種特點:

  • 1、手指很靈活(很早就學會用筷子、系扣子等動作);
  • 2、喜歡用手(做手工、畫畫……);
  • 3、手腦協調能力好(做寫字、畫畫等工作時,完成度更好,線條流暢)。



為什麼從手指就能看出孩子聰不聰明呢?

20世紀40年代開始,加拿大的神經外科專家Wilder Perfield和同事針對大腦皮質結構進行了一系列的研究,並提出了「皮質拓撲地形圖」。

將身體的不同部位標註在大腦上,部位面積的大小就代表了使用這一部位時,會有相應的大腦活動。

從圖上可以看出,手部畫得很大,因為在使用手的時候,會有大面積的大腦皮質參與,這也說明手和大腦的聯繫是十分緊密的。

前幾年,在紐西蘭的一所學校,有研究人員將幾十名記憶力、專注力不太好的學生聚集起來,進行了6周的「手指運動」,結果6周後這些同學的記憶力和專注力都有了明顯的提高。


培養高智商寶寶,從多動手開始

1、給孩子創造更多動手機會

寶寶通過手部的運動和運用觸覺,能不斷地為大腦帶來刺激,幫助大腦更好的發展。

建議家長平常多給孩子創造一些動手的機會,比如教孩子自己系扣子、翻書,讓孩子畫畫、做手工等。



2、捏物訓練

家長有心的話,也可以給孩子做專門的捏物訓練,找一些比較安全的物品給寶寶拿著玩,比如撥浪鼓、搖鈴等。

寶寶大一些的時候,也可以換成小球、水果等小一些的物件,等寶寶不會亂吃東西時,則可以給他玩「串珠子」之類的遊戲。



3、手指操

2、3歲左右開始,家長就可以教寶寶一些手指操之類的手部運動配合音樂、遊戲等有趣的形式,讓寶寶能通過鍛鍊,逐漸學會更多有難度的手指動作,鍛鍊手腦的協調性。




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    ,而孩子聰不聰明其實也不用等長大,孩子智商高低的秘密其實全藏在手上。李玫瑾教授坦言:孩子聰不聰明,看看手就知道!我國著名犯罪心理學專家,公安大學的李玫瑾教授曾坦言:孩子聰不聰明,其實不用等長大也能看出來,其智商高低的秘密其實都藏在手裡。據調查發現這並不是李玫瑾教授故弄玄虛,在醫學界中,手又被稱為人體的「第二大腦」,由此可見手的重要性。
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    其他孩子活潑好動,家長會覺得自己的孩子木訥呆滯;其他孩子一張小嘴很會說話,而自己的孩子卻嘴笨得要命,著實讓家長們懷疑:自己的孩子是不是不聰明?,所以判斷孩子是否聰明,還得要通過科學的方法。就連作為育兒專家的李玫瑾教授也認為:孩子聰不聰明,看他的「手」就知道。1) 寶寶的手部精細動作發展較好什麼是寶寶的手部精細動作呢?
  • 李玫瑾:孩子聰不聰明,從「手」就能看出來,手指越靈活娃越聰明
    其他孩子活潑好動,家長會覺得自己的孩子木訥呆滯;其他孩子一張小嘴很會說話,而自己的孩子卻嘴笨得要命,著實讓家長們懷疑:自己的孩子是不是不聰明?其實,單純地從孩子日常的表現來判斷孩子是否聰明並不全面,有些高智商的人,往往在性格上表現得更沉穩,所以判斷孩子是否聰明,還得要通過科學的方法。
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