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我是一名小學數學老師，有朋友孩子正在上小學，經常會向我請教數學方面的問題，問得最多的問題是怎麼提高小學數學成績。根據自己多年的教學經驗，說一下自己的看法，希望能幫助到有同樣困惑的家長們。
如果孩子上低年級，智力正常，數學基礎知識掌握不好，最主要的原因應該是沒有良好的學習習慣，特別是認真聽講的習慣。首先教育孩子認真聽講，不僅要經常叮囑，還要制定一定的措施，監督到位，孩子每天回家後，給家長複述老師講的內容。每天認真完成老師布置的回家作業，家長有能力的話，分析孩子做錯的原因，對症下藥，能夠很快提高孩子學習成績。
中年級三年級是一個轉折點，是孩子學習的瓶頸期，知識難度增加，孩子會一時不能適應教學內容。您應該先了解孩子考試成績不理想的原因，然後對症下藥。如果是老師講的知識點沒有學會，要弄明白是孩子上課聽講習慣不好，還是跟不上老師的講課進度。有針對性地對孩子進行教育與輔導，孩子的成績很快就會提高。
我的孩子現在讀高中，孩子在一、二年級的時候，因為數學知識比較簡單，期中期末成績基本保持在95分左右。因為一、二年級沒有家庭作業，我也沒太關注孩子的學習。女兒升入三年級，第一學期的期中考試考了75分，在班級排倒數幾名。看到這種情況，我十分著急，但是沒有在孩子面前表現出來。我認真的分析孩子的試卷，發現有好多知識點沒有掌握。升入三年級孩子換了數學老師，老師是一位優秀的數學老師，但是老師的性格比較急躁，講課速度較快，孩子不適應。期中考試以後，我每天檢查孩子的作業，從來沒有懈怠過。發現不會的地方及時給她講解，慢慢的，孩子的錯題越來越少，成績也越來越好。五年級畢業考試數學成績級部第一。
如果孩子上高年級，數學基礎知識掌握不紮實，孩子學習習慣不好，家長就要頗費一些周折了。首先應該把前面學過的基礎知識補一補，可以買本教材全解，讓孩子看看分析，做做練習題，不明白的地方做上標記，問問老師，解開疑惑。接著要做的是培養良好的學習習慣，這一條可以參考上面低年級的做法。
高年級比較重要的一點是培養孩子思考的習慣和思維能力，有利於提高孩子解決問題的能力。除了讓孩子學習老師分析問題的方法，還要鼓勵養成孩子不懂就問的習慣，善於發現問題，才能夠積極解決問題。
做回家作業時，給孩子充分的時間思考問題，也可以和孩子一起研究分析，讓他在得出正確答案的過程中體驗到成功的快樂！家長可以進行精神鼓勵，讓孩子愉快地投入到學習中去。