當今各級各類中學，為了使孩子考個好的高中或者是好的大學，當然也是為了使學校更好地發展，可以說是想盡一切辦法了，這裡只說說孩子分班的問題。
孩子分班的問題，歷來牽動著成千上萬家長的心，也牽動著老師們的心，因孩子是否能分到相對應的班，將會有利於孩子的學習與否以及孩子能否考上好的高中或大學的問題，所以家長關心，學校也很操心和非常重視，學校常常要經過學生考試，學校相關人員的研究、審核，最後才定下來。
首先，從成績考慮，成績好的才有資格進尖子班；其次，學生自願，學習好的也可自己要求不進尖子班；再次，初、高中學校根據學校情況以及當地每年中考或高考錄取情況，確定辦尖子班學生人數的比例。當然，差生或學習一般般的學生想進尖子班，學校一般是不會同意的，但也有例外……
家長們常常都希望自己的孩子上尖子班，希望能促進孩子的學習，家長這種想法對不對呢？下面我們來分析下：
一、孩子學習很差或者說成績一般般，家長找關係或者說送禮什麼的要進尖子班，就是進去了，對孩子學習不會有很大的好處的，相反，還不利於孩子的成長和學習的。這是因為，學校分班的目的是根據學生學習成績來劃分的，學習差的或說一般般的，進去完全跟不上，通俗地說就是「消化」不了。比如說，尖子班的各科老師面對的學生，智力比一般學生強些或說強得多，在題量上，布置得要多些，題的難度上會更難些，而這些，僅適合學習好的學生的「味口」，差生或一般學生進去根本是「吃」不下去，「消化」不了的，每次大考、小考都是排在末尾的，這對孩子的心理造成了極大的負擔！當然，尖子生仍然要學基礎知識的，但這些他們早就會了，只是在考試時複習下就行了的。這些情況，對一般學生進尖子班後學習是不會有利的；
二、差生或說一般學生進平行班到要好些，因為老師會根據這些學生學習情況及智力情況，在題量上安排的要少些，難度上也小些，同時更會加大基礎上的題目練習的，這些都適合這些學生的「味口」和「消化」的，也有利於這些學生學習成績的提高的；同時差生或說一般學生到平行班通過自己的努力，成績、名次提高了後，在平行班會更容易顯現出來，對這些學生，反而有機會能更快、更多地收穫成就感、展現感，這也有利於鼓勵學生更好地學習的，從心理上、精神上對孩子也是很有利的。
所以，初中或高中分班，家長不要找學校或老師，孩子分班的事聽從學校安排方為上策！
原創作者：蔣濤
2021年1月15日
教師給孩子做輔導