如今，小朋友學習英語這件事已經幾乎是每個家庭必備的一件事。而隨著英語啟蒙的低齡化，越來越多的爸爸媽媽開始關注如果讓小朋友自然學習英語，擺脫死背單詞的填鴨式教學。那麼今天，愛諾英語的小編來和大家一起聊一聊大家經常說的「類母語教學」。
首先，我們回憶一下自己是如何學習母語的。在我們還是0歲的時候，父母和我們正常地說話，就好像我們能聽懂一樣。當然父母並不覺得我們能夠聽懂，但是就這樣自然地做了，於是我們學會了母語。所以，如果想讓學齡前兒童像是學母語一樣學英語，就要在孩子2歲左右的時候和他說英語，或者讓他接觸英語。
其實，嬰兒在自己的觀察中，發現每一次發出不同的聲音就會有不同的事情會發生。比如發出「媽媽」的時候，媽媽就會走過來，那麼他就知道了「媽媽」這個音原來就是這個意思。當媽媽說「抱抱」的時候，媽媽就會張開雙手來抱起自己，他就學會了「抱抱」。
嬰兒或是學齡前兒童學習語言，是通過大腦會把概念和語言建立直接的聯繫。也就是把語言和場景聯繫起來。但是當孩子長大到4歲後，孩子的中文體系已經建立起來，這個時候孩子建立的就不是語言和場景的聯繫了而是英文和中文的聯繫。舉個例子：3歲前的孩子學習cow，在大腦裡反應的是圖片奶牛。而3歲後再學習cow，反應的是中文奶牛。
所以要儘量讓學齡前的孩子早點接觸英語。那麼怎麼教孩子呢？
通過研究孩子學習母語的過程，我們可以看到，孩子習得母語的過程，跟他所處的語言環境以及得到的語言輸入有很大關係，孩子最先學會的，一定是發音簡單又頻繁出現的詞。而且在孩子學習母語的時候，我們並沒有花費什麼力氣去強調語法，而是等他自然而然地學會正確的句子順序。
因此，想要讓孩子像學母語一樣學英語，我們可以這樣做：
比如，在喝水的時候告訴他water, 在玩兒鞦韆的時候說swing，從詞彙學習，逐漸過渡到說短句子，在生活場景的大量重複過程中，孩子自然而然地學會了如何應用。要確保孩子能理解語言環境，否則孩子是學不會語言的，這和我們母語的習得是一樣的。
孩子在學習中文的時候，其中很大部分的語言輸入來源於繪本，中英文繪本閱讀可以同時進行，或者在閱讀一本英文繪本的時候進行雙語輸入。如果你英語比較好，可以自己讀給孩子聽，如果你發音不好，可以放給孩子聽，但是要注意，一定要全程參與。在讀的過程中，將圖片與詞彙對照，之後媽媽說句子，讓孩子接最後一個詞，逐漸轉換到讓孩子接句子中間的詞，直到能夠完成地跟下來一整個句子。
孩子中文母語輸入時也接觸到大量兒歌，因此英文兒歌的使用方法也可以類似。讓孩子在唱跳的過程中逐漸熟悉，記憶，能夠自己唱，激發孩子對英文的興趣。
愛諾英語是101教育旗下優選品牌，擁有23年教學積澱，如今我們針對3-8歲孩子推出了一套自然拼讀課程—愛諾自然拼讀世界。
本套課程採用自然拼讀的方法輔以全英文真人+動畫的沉浸式教學模式，讓孩子在卡通故事線中學習字母發音，在故事情節中學會使用單詞，並且通過遊戲式的練習，複習鞏固所學內容。使教學從孩子的興趣出發，因勢利導，讓孩子們在輕鬆快樂的環境中學習。
通過每天十分鐘課程的學習，二十六天不間斷的循環，讓小朋友養成良好的語言學習習慣。類似母語的教學方式，讓小朋友 從模仿開始>逐漸進行複述>開始進行簡單的英文對話交流 ，培養孩子語感，最後養成用英文思考的思維模式。在26天內實現從零基礎到見詞會讀，聽音能寫。
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