孩子戴助聽器怎樣聽課更清楚,學習成績更好?

2020-10-03 海之聲助聽器隨州中心

養兒一百歲,長憂九十九。尤其是作為聽損兒童的父母,要擔憂的事情更加多,怕孩子戴助聽器不適應,上課聽不清楚,影響學習成績和智力發展等等。

孩子學習主要是在課堂上,聽不清老師講課的確對成績影響很大。今天我們就分享一些提高孩子聽課效率的方法,幫您解解憂。

一、幫助孩子進行聽覺言語訓練


聽損孩子的聽覺和語言發展還沒成熟,不是一戴上助聽器就能聽得清、聽得懂,需要進行特別的訓練。常見的方法有:專業機構集中訓練、機構指導的家庭訓練以及兩者相結合的訓練。


二、請老師提供良好的聽課環境


請班主任安排孩子坐在靠近講臺並且避開門口、窗邊的位置,一來老師聲音比較大且遠離噪音源,二來孩子能看清楚老師講課的口型,可以幫助提高講話內容的可懂度,孩子聽得更明白。

如果能讓老師講課時把門窗關上(甚至拉上窗簾),就能隔絕更多噪音;講課儘量面對孩子,聲音就更集中。

這種情況下,佩戴具有方向性技術的助聽器產品效果會比較好。方向性技術對聲源進行定位,重點收集並放大來自前方的聲音,衰減側方和後方聲音(如同學討論講話聲)的影響,從而提高老師聲音的清晰度。


三、增加輔助聆聽設備


如果孩子長得比較高需要往後面坐,家長可以為孩子配套FM系統無線附件

其作用是將老師的聲音直接傳到孩子的助聽器,並且沒有信號強度的降低,還同時提高信噪比(指信號聲與噪聲系統的聲壓級之比,一般來說信噪比值越高,噪音越少,人聲越清晰),孩子會聽得更清楚,更容易理解講課內容。

目前比較好的FM無線附件可以在30米內不受距離和老師方向變化的影響,讓孩子聽起課來就像老師在耳邊說話一樣。這樣無論孩子坐哪個位置,聽課都很輕鬆,也不用麻煩老師刻意營造上面提到的聽課環境。即便是戶外教學,效果一樣有保證。

FM系統還可以跟電視、電腦、英語學習機等設備相連,減少聲音失真,對孩子日常生活和課堂以外的學習也十分有益。

此外,無線藍牙麥克風與無線直連助聽器或帶有無線藍牙輔件的助聽器搭配使用,在25—30米範圍內同樣可以達到FM無線附件的效果。


四、利用錄音設備強化學習效果


如果家長還是不夠放心,可以利用電話手錶、錄音筆等工具,教孩子錄下老師講課的內容(或請老師幫忙),以便課後在家溫習,加強學習效果。


五、和班主任保持緊密溝通


除了請班主任為孩子提供良好的聽課環境和配合使用輔助聆聽設備,如果孩子年紀比較小,家長還可以向班主任展示如何更換助聽器電池,介紹助聽器指示燈的含義並分享基本的故障排除方法,請班主任協助孩子處理問題。

更重要的是,請班主任留意孩子的情況,如果發現孩子交流出現困難,要及時跟您聯繫。

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  • 聾兒怎樣佩戴助聽器?
    吧 現在有很多聾兒會拒絕戴助聽器,那是因為他們會突然感受到從來沒有聽見過的聲音感到害怕從而產生恐懼感,還有戴助聽器時很不舒服以及與其他孩子不同感覺自己是異類,這樣便會讓他們從心底裡排斥。 那麼我們應該怎麼解決這種狀況呢?
  • 孩子戴助聽器先培訓家長
    小孩子的第一個助聽器,如果選配不當很可能影響他一輩子的聽力。特別是剛戴上助聽器時,就像正常人突然戴上假牙一樣,肯定會感覺不舒服。為避免孩子出現反感心理,家長不要強迫孩子戴助聽器,可採用模擬訓練的方法,比如家長自己先戴上助聽器並表現出愉快的樣子,誘導孩子產生好奇心或是不斷鼓勵和讚揚孩子試戴助聽器。  同時,家長還要幫助孩子逐漸適應助聽器,比如開始用時先把助聽器音量調小,然後逐漸增大。
  • 孩子戴助聽器一定要知道這些
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    (沒戴助聽器時,你聽到的車水馬龍聲是怎樣的?)這些你原本聽不到或聽到一點點的環境聲,在你沒有戴上助聽器以前,你可能已經習以為常,覺得環境聲本就如此。正是戴助聽器後聽到這些聲音和不戴助聽器時聽不到這些聲音的對比,讓你覺得助聽後的聲音聽起來十分突兀,甚至會讓你產生排斥情緒。打個比方:這就好比你的眼睛在黑暗的房間裡呆了一整天后需要適應陽光一樣。
  • 孩子需要配助聽器,哪種才合適?具體要怎麼做?
    說話大聲點孩子還能聽到,不配助聽器也沒關係吧?研究表明,即使是輕度聽力障礙也會給兒童造成學習困難。家長了解孩子情況,懂得要大聲跟孩子講話,但老師講課不可能為了遷就一個人而全程提高音量講課。嬰幼兒平均聽力損失達到35分貝就應該佩戴助聽器,否則影響其聽覺神經系統、言語系統、心理甚至智力的發展。
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  • 什麼樣的助聽器可以讓孩子在課堂上聽的更好
    經過長時間的觀察和了解我們發現,越樂觀積極的家長,孩子的心態和聽聲效果就越好,也更樂於去表現自己。佩戴助聽器的孩子在課堂上,會因為距離和環境的影響,聽老師上課沒有在家一對一時候清楚1:和老師溝通好,把孩子的座位靠近講臺,減少聲音傳輸中因距離產生的衰減。2:選擇降噪和環境適應比較好的助聽器,在上課的時候提高助聽器的增益。3:選擇FM系統或無線遠程麥克風等設備。減少因距離產生的聲音衰減,提高在吵雜環境下的信噪比。
  • 小朋友拒絕戴助聽器,又該如何度過適應期呢?
    當孩子發現有聽力損失時,就需要及時佩戴助聽器。助聽器戴在耳朵上,剛開始多數孩子都會感覺不舒服,有異物感而拒絕佩戴。遇到這種情況我們家長該怎麼辦呢? 首先,家長要明確佩戴助聽器的目的是使孩子不能因為聽力障礙而影響言語的發育,為孩子今後的學習、生活打好基礎。所以,家長不要因孩子哭鬧拒絕佩戴,而心疼孩子並放棄助聽器。更不要打罵、恐嚇孩子,這樣只會適得其反。
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    重慶巴南惠耳助聽器與您分享:大家好,今天小編給大家科普的話題是:孩子佩戴助聽器後,怎樣使其作用發揮到至好?助聽器是一個小型擴音器,把原本聽不到的聲音加以擴大,再利用聽障者的殘餘聽力,使聲音能送到大腦聽覺中樞,而感覺到聲音。主要由傳聲器、放大器、耳機、電源和音量調控五部分組成。
  • 效果更好還省錢!孩子驗配助聽器,必須避開的5大誤區
    很多家長在孩子驗配助聽器的初期,都抱有很大的期望值,認為只要孩子戴上助聽器,聽力就能夠恢復到正常水平。這種想法是不太科學的,因為兒童的發育程度、心理狀態、反應能力都與成年人不一樣,想要達到理想效果必須依靠驗配師與家長的配合,再加上語言訓練等外部力量。由此,小聰整理了幾個家長在陪孩子驗配助聽器時的典型誤區,供大家參考。
  • 孩子配助聽器後,家長怎麼做才能發揮更好的效果?
    孩子配好助聽器後,一般都需要家長幫忙佩戴、做日常護理以及幫助孩子做聽覺訓練等等,家長具體要怎麼做呢?可以參考以下的建議。01幫孩子戴助聽器前,先不要開啟開關,等戴牢後再打開。摘下助聽器前,最好也先把開關關上。02如果孩子剛戴上助聽器經常用手抓,甚至哭鬧不願意戴,首先要檢查耳模是否適合,助聽器聲音是否過大。
  • 怎麼知道寶寶戴助聽器能聽到?
    對於初戴助聽器的嬰幼兒,評估助聽器的調試是否合適以及孩子佩戴助聽器後能聽到多大的聲音一直是家長關心的問題,同時也是驗配師關注的過程。 首先,要確保孩子所使用的助聽器的調試是合適的,避免放大不足從而影響孩子的康復進度,避免放大過度影響孩子的殘存聽力。以往調試助聽器都是根據平均值或者驗配師的經驗值,沒有考慮到孩子的實際耳道小大、耳道形狀、共振特性等,存在一定的經驗主義。
  • 戴助聽器後,聽力每年都在下降,是助聽器的原因嗎
    有不少聽損患者在佩戴助聽器後回來我們這邊抱怨說,為什麼我戴了助聽器後,感覺聽力每年都在下降,是因為助聽器的原因嗎? 再加上以前一直流傳著助聽器越戴越聾的傳言,讓他們更慌了,生怕戴助聽器把耳朵給戴壞了,那麼真的是戴助聽器導致的嗎? 其實不是的。
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    這個要根據您的聽力檢查情況、需求和試戴效果,看您具體適合的是哪一款呢,不同的品牌和型號價格是不一樣的。很多朋友諮詢小聰的第一句話都是,「你們這裡的助聽器多少錢啊?」今天就聊一聊助聽器要多少錢,是不是越貴越好,以及正確的驗配流程是怎樣的。先看下驗配師的專業解答☟看完驗配師的解答,小聰再詳細地解釋下為什麼這些因素影響助聽器的價格。
  • 如何為孩子選個優秀助聽器驗配師?
    3關注孩子使用效果,積極預判和解決問題為孩子服務的是一個助聽器銷售員還是一個驗配師,核心問題在於他更關注的是什麼?關注成交可稱為銷售員,關注孩子使用效果才是優秀驗配師。兒童助聽器首次驗配調試後,如果孩子聽損較輕的可以考慮立即為孩子做助聽聽閾,如果孩子聽損較重,之前沒有聲音刺激,這個測試可以在孩子戴助聽器1-2個月建立對聲音的感知能力後進行(必須)。之後一年內最少需要進行三次這樣的測試來判斷助聽器調試的準確程度。另外有條件的聽力中心可以為孩子做真耳測試。
  • 驗配合適的助聽器才會越戴越好
    第五,不建議在國外買助聽器,再拿到國內做售後。 國外的助聽器的確價格更優惠,但是他們只是單機的價格,不包含調試和售後服務,每次調試售後都要額外加錢。國外買的產品一旦出了什麼問題,想在國內聽力中心做售後。,也是比較麻煩的。